各位代表、同志们：
现在，我代表中共**师范大学委员会向大会作报告，请审议。
中国共产党**师范大学第七次代表大会，是以党的十八大和十八届三中四中全会精神为指导，在举国欢庆第31个教师节之际和“十二五”收官之年召开的一次代表大会，也是在学校全面深化综合改革、加快推进内涵发展的关键时期召开的一次重要会议。
大会主题是：坚持中国特色社会主义道路，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，按照 “四个全面”战略布局和省委省政府及教育部的具体部署，坚持立德树人，坚守培养人类灵魂工程师的高地，围绕学生成长这个中心，依靠教师发展这个根本，把学科建设与教学工作有机融合，突出教学重心，理清思路，统一思想，全面深化改革，推进内涵发展，为建设**师大美好未来夯实基础。
一、第六次党代会以来的工作回顾
第六次党代会以来的九年，是我们抢抓历史机遇、攻坚克难、奋勇前行的九年，是我们凝心聚力、争先创优、推动学校事业科学发展的九年。九年来，我们始终坚持社会主义办学方向，主动适应国家战略需求，全面落实甘肃省委省政府“科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇”的战略目标，坚持“科学发展、质量立校”，注重育人为本、提升内涵、协同创新和服务社会，实现了教育教学质量和整体办学实力的持续提升，开始了由规模牵引向质量驱动的逐步转型，谱写了学校事业又好又快发展的崭新篇章。
办学思路进一步明晰，办学规模稳步扩大。2009年，教育部与甘肃省人民政府签订了“共建**师范大学”协议，标志着学校迈向更高更广阔的发展平台。我们紧抓这一历史机遇，全面落实省部共建发展规划。我们继承和弘扬学校在西迁路上的优良传统，以举办110周年校庆为契机，全面总结办学经验，进一步凝练了“崇尚学术、追求卓越”的办学理念和“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息”的办学传统，确定“知术欲圆、行旨须直”和《我的校园在黄河岸上》为校训、校歌。我们围绕建设高水平综合性师范大学的奋斗目标，统筹“规模、结构、质量、效益”全面协调发展，学校办学规模稳步扩大。本科生规模从13377人上升到18963人；统招硕士、博士研究生从 2897人上升到7020人；成人教育类学生保持在13000人左右。
教改工程持续推进，教学质量稳步提升。我们紧抓国家实施高等教育“质量工程”的历史机遇，主动适应甘肃“文化大省”、“生态文明省”建设和经济社会跨越式发展现实需求，调整专业结构，新建25个本科专业，学校普通本科专业总数达到76个。我们整合教师教育资源，确定了“专业教育高水平、教师培养高质量”的培养目标，探索了由各学院进行学科专业培养、教育学院进行教师教育培养的教师专业化培养新模式。。建立了3所孔子学院，成立了华文教育基地和国际汉语推广中心，留学生规模从37人增加到324人。先后与美国中田纳西州立大学、台湾新竹教育大学、香港中文大学等20多所高校建立了全面合作关系，实施了合作育人项目。全面落实与北京师范大学对口支援协议项目。产学研结合成效显著，校地、校企、校院、校校合作取得较大进展。牵头组建“甘肃高校教师教育联盟”和“安宁五所高校战略联盟”，开展了一系列区域与校际协同创新项目。与中科院兰州分院、上海社科院等多家科研单位、金川公司等50多家企业建立产学研合作关系。学校充分发挥教育资源优势，积极投入“双联”行动，连续两年荣获全省“双联”工作先进单位。附属办学单位教育质量显著提升，在甘肃基础教育领域发挥了示范引领和辐射带动作用。我们承办了中国机器人大赛、首届中国数据新闻大赛暨数据新闻教育发展高峰研讨会、甘肃省第二届大学生运动会以及“陇原名师”暨甘肃省庆祝第27个教师节颁奖晚会等在全国全省有影响的重大赛事和活动，赢得了社会各界的高度赞誉。
办学空间进一步拓展，基础设施和服务保障条件有了较大改善。我们整体搬迁兰州助剂厂，通过内部挖潜置换教学用地60亩；新征新校区建设用地700多亩、绿化用地1300亩，校园
面积从960亩增加到2960亩；完成新校区建设一期工程，于2011年年底投入使用，新建10号教学楼，校舍面积共增加了23.53万平方米。建成以远程教育、图书资料、综合教务管理及校园网络为主体的公共服务网络系统，先后完成了老校区燃煤锅炉改造等工程、5万平方米的研究生公寓和8万平方米的教师公寓建设，后勤服务保障能力不断增强，师生学习、工作和生活条件得到了极大改善。
党建与思想政治工作得到进一步加强和改进。我们作为全省高校学习实践科学发展观活动试点单位，以“推进教育创新，提升发展质量”为主题，形成了“六抓六促进”的基本经验，既有力地推动了学校科学发展不断迈上新水平，又为全省高校学习实践活动的全面开展积累了宝贵经验，得到了群众的一致好评。通过开展入党积极分子培训、新生党员培训、青年马克思主义者培训等一系列活动来培育骨干、深化认识、坚定信仰、凝聚人心，学校党员达到5558人，其中教职工党员占职工总数的63.22%，学生党员占学生总数的22.85%，党员数量保持了稳中有升的良好态势，广大师生对党员的认同度不断增强。十八大以来，我们认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动，注重学校党组织和党员作用发挥，教育和引导广大师生党员在学科建设、教育教学、科学管理中坚持“三严三实”，努力做践行“三严三实”的楷模。严格执行党风廉政建设责任制和审计制度，加大对重点领域和关键环节的监督监察力度，大力营造风清气正的育人环境。学校党委被中央组织部授予“全国先进基层党组织”荣誉称号，学校多次被评为“全国民族团结进步先进集体”。
这些成绩的获得，离不开省委省政府的正确领导。今年三月，省委书记王三运同志来校调研时，对学校工作给予充分肯定：“学校发展取得了新的重大进步，办学理念先进、发展定位准确、工作思路清晰，校园充满生机与活力，发展前景十分美好！”同时也对学校提出了“立足省情，创出特色，发挥优势，服务大局，不丢本根，协同发展，走出一条符合甘肃实际的特色路子”的要求，为我们指明了发展方向。省长刘伟平同志把**师大作为自己的联系单位，多次亲临学校检查指导工作、现场办公，为师生做专题辅导报告；今年又专门召开省长办公会研究解决兰天学生公寓改造及一些制约学校发展的瓶颈问题，给我们以悉心的指导和极大的鼓舞。这些成绩也离不开教育部、省教育厅及省直各部门的大力支持，离不开学校历届领导班子的努力工作，离不开全校共产党员和师生员工的无私奉献，离不开离退休老教师和老同志的理解关心，离不开兄弟院校、社会各界和广大校友的热情帮助。在此，我代表学校党委，向为学校建设发展做出贡献、给予支持的各级领导、师生员工、离退休老教师老同志、各界朋友和广大校友致以崇高的敬意，表示衷心的感谢！
回顾过去，成绩斐然。然而，改进是人类进步的足迹。况且我们的确面临许多不足和挑战：一是学科体系虽更齐全了，但特色不鲜明的问题却凸显了；二是办学规模扩大了，但提高质量的问题却更加紧迫了；三是校园面积扩大了，但美化校园环境的任务更加繁重了；四是资金投入更多了，但依靠精神办大学的信心却不足了；五是办学历程更久了，但扩大社会影响力的空间更有限了。
以上问题若不勇敢直面、果断解决，就会形成下行趋势。一旦形成下行惯性，数代师大人百年的努力就会功亏一篑，我们就会成为历史的罪人。振奋精神，深化改革，自觉认识新常态，适应引领新常态，走出新常态下的新特色，这是历史赋予我们的责任和使命，也是我们化蛹为蝶、自我升华的难得机遇。
二、适应新常态 走出新特色
国际形势虽仍错综复杂、瞬息万变，但党的十八大以来，随着一系列治国理政方略的逐步到位，国内形势趋于新常态，“中国梦”已成为民族共识。大环境决定小环境，大逻辑决定小逻辑。新常态大背景下的教育领域也面临着由扩招扩建、数量扩张转向提高质量、内涵发展，
立德树人的教育使命更加紧迫和鲜明。可以说，教育领域也正处于一个步入新常态的历史拐点。在历史拐点处，往往也是思潮迭起的时期，而这个时候的选择尤为关键，越是错综复杂的时候，越应该去繁就简、遵循逻辑、回归本位，想清楚一些基本问题，讲清楚一些基本道理，坚守住一些基本底线。这是本次大会的关键所在。
（一）责任和使命
教育是国之根本、百年大计。“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。“教育是今天的事业，明天的希望”。可以说，今天的教育现状就是明天的社会现实。教育的特殊使命赋予了教师职业与生俱来的强烈责任感和使命感，这也是为什么天下万般行业，唯有教师被喻为太阳底下最光辉的职业。
教育在“教”，更在“育”。“教”的内容和方法需要与时俱进，而“育”的本质内涵却亘古未变。“育”是情怀的润泽，是对心灵的呵护，经不起也容不得半点的急功近利。“育”就是奉献，蜡烛精神就是对这样一种奉献精神的最好诠释。教师教育是培养教育者的教育，是教育的母机，更具使命感和责任感。因此，培养教师情怀、完善教师人格，是全部教师教育工作的基础和前提，立德树人是基本目的，允公允能是品质追求，努力做“四有好老师”是基本要求。
大学因教育的责任和使命而存在，是认知世界、关怀人类的思想高地，是理想者的精神家园。有别于商业文化、官僚文化、庸俗文化而特有的大学文化形成了大学独有的精神。探索这种精神是大学精神的内涵、是教育的根本属性和教育工作者的神圣所在。**师大这个百年学府的发展史本身就是对这一精神的最好诠释，从发端于京师大学堂到一路西迁，在抗日烽火中扎根西部，在建设改革的伟大实践中献身西部，这种精神被我们一代代所坚守、传承、光大。李蒸、黎锦熙、孔宪武等这些名字，本身已成为**师大精神的代名词和诠释者，这是我们引以为自豪、弥足珍贵的财富。今天，面对民族复兴的伟业，我们理应毫不犹豫地高举师范教育的大旗，传承**师大“知术欲圆、行旨须直”的校训精神，使**师大这个丝绸之路上照亮人们心灵的灯塔永放光芒。
（二）目标和任务
我们在新常态下的目标和任务是：高举师范教育大旗，遵循新常态下的大逻辑，围绕学生成长这个中心，依靠教师发展这个根本，把学科建设与教学工作有机融合，突出教学重心，夯实基础学科的基础，强化应用学科的社会需求导向和实践性，美化育人环境，构筑一条着力于培养学生“人文情怀、国际视野、系统思维、批判思维和信息化能力”的特色之路，努力为民族复兴培养更多人民满意的优秀教师和符合时代要求的高素质人才。
道路决定命运，结果是过程之结果。一句话，能否实现这一教育愿景、完成这一艰巨任务，取决于我们教育的全过程，即构筑道路的过程。这条路一定要厚实，沙滩上盖不起高楼，虚功上建不了伟业，厚实度决定着学生认知世界的能力和敢于担当的勇气；这条路也一定要宽广，没有大海难有水手，没有草原难有骏马，宽广度决定着学生的视野和顺应时代要求的能力；这条路一定要优美，优美度决定着学生的审美能力，决定着他们的身心健康和充满朝气的个性养成乃至他们对人生的理解。如果把学科简单分为基础学科和应用学科，那么基础学科就是这条路的厚度，应用学科就是这条路的宽度，校园环境就是这条路的景观，根植于**师大的以“李秉德和南国农教育理念与方法”为特色的教师教育，就是这条路的筋骨，这是**师大百年积淀的内涵和得天独厚的教育资源。没有厚度的路宽不了，没有宽度的路算不上大路，缺乏美景的路是枯燥乏味没有生机的路，没有筋骨的路是难以负重远行的路。目前，这条路尚不宽不厚不美不强，加宽加厚增美增强就是我们今后的工作任务。“十三五”的目标任务就是“道路”建设，工作主线就是加宽加厚增美增强，工作规矩就是党的纪律和《**师范大学章程》。建设这条路就是**师大在复兴路上生动而具体的实践，我们要用“四个全面”的战略要求，去指导实现这个目标和任务，用这个目标和任务去贯彻落实“四个全面”的战
略部署。
向往一批批优秀学子朝气蓬勃地行进在这条又宽又厚、又美又强的大路上，走向美好未来，这就是我们的美好愿景和奋斗目标。
（三）全面推进综合改革，理顺几个基本关系
辩证唯物主义一贯认为“矛盾是事物存在的普遍法则”，“矛盾相互作用促进事物的发展”。承认矛盾、力求平衡作用促进发展，既是我们的世界观，也是我们的方法论。设计好、建设好、走好这条路，必须要坚持辩证唯物主义思想，全面深化改革，理顺一些基本关系，避免矛盾失衡，力求在平衡中促进发展。
一要处理好一般与特色的关系。凡事物都共存有一般共性和特色个性。然而，特色却是一事物区别于另一事物的本质属性，是反映事物个体价值取向的东西。
各位代表、同志们：
现在，我代表中共**师范大学委员会向大会作报告，请审议。
中国共产党**师范大学第七次代表大会，是以党的十八大和十八届三中四中全会精神为指导，在举国欢庆第31个教师节之际和“十二五”收官之年召开的一次代表大会，也是在学校全面深化综合改革、加快推进内涵发展的关键时期召开的一次重要会议。
大会主题是：坚持中国特色社会主义道路，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，按照 “四个全面”战略布局和省委省政府及教育部的具体部署，坚持立德树人，坚守培养人类灵魂工程师的高地，围绕学生成长这个中心，依靠教师发展这个根本，把学科建设与教学工作有机融合，突出教学重心，理清思路，统一思想，全面深化改革，推进内涵发展，为建设**师大美好未来夯实基础。
一、第六次党代会以来的工作回顾
第六次党代会以来的九年，是我们抢抓历史机遇、攻坚克难、奋勇前行的九年，是我们凝心聚力、争先创优、推动学校事业科学发展的九年。九年来，我们始终坚持社会主义办学方向，主动适应国家战略需求，全面落实甘肃省委省政府“科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇”的战略目标，坚持“科学发展、质量立校”，注重育人为本、提升内涵、协同创新和服务社会，实现了教育教学质量和整体办学实力的持续提升，开始了由规模牵引向质量驱动的逐步转型，谱写了学校事业又好又快发展的崭新篇章。
办学思路进一步明晰，办学规模稳步扩大。2009年，教育部与甘肃省人民政府签订了“共建**师范大学”协议，标志着学校迈向更高更广阔的发展平台。我们紧抓这一历史机遇，全面落实省部共建发展规划。我们继承和弘扬学校在西迁路上的优良传统，以举办110周年校庆为契机，全面总结办学经验，进一步凝练了“崇尚学术、追求卓越”的办学理念和“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息”的办学传统，确定“知术欲圆、行旨须直”和《我的校园在黄河岸上》为校训、校歌。我们围绕建设高水平综合性师范大学的奋斗目标，统筹“规模、结构、质量、效益”全面协调发展，学校办学规模稳步扩大。本科生规模从13377人上升到18963人；统招硕士、博士研究生从 2897人上升到7020人；成人教育类学生保持在13000人左右。
教改工程持续推进，教学质量稳步提升。我们紧抓国家实施高等教育“质量工程”的历史机遇，主动适应甘肃“文化大省”、“生态文明省”建设和经济社会跨越式发展现实需求，调整专业结构，新建25个本科专业，学校普通本科专业总数达到76个。我们整合教师教育资源，确定了“专业教育高水平、教师培养高质量”的培养目标，探索了由各学院进行学科专业培养、教育学院进行教师教育培养的教师专业化培养新模式。。建立了3所孔子学院，成立了华文教育基地和国际汉语推广中心，留学生规模从37人增加到324人。先后与美国中田纳西州立大学、台湾新竹教育大学、香港中文大学等20多所高校建立了全面合作关系，实施了合作育人项目。全面落实与北京师范大学对口支援协议项目。产学研结合成效显著，校地、校企、校院、校校合作取得较大进展。牵头组建“甘肃高校教师教育联盟”和“安宁五所高校战略联盟”，开展了一系列区域与校际协同创新项目。与中科院兰州分院、上海社科院等多家科研单位、金川公司等50多家企业建立产学研合作关系。学校充分发挥教育资源优势，积极投入“双联”行动，连续两年荣获全省“双联”工作先进单位。附属办学单位教育质量显著提升，在甘肃基础教育领域发挥了示范引领和辐射带动作用。我们承办了中国机器人大赛、首届中国数据新闻大赛暨数据新闻教育发展高峰研讨会、甘肃省第二届大学生运动会以及“陇原名师”暨甘肃省庆祝第27个教师节颁奖晚会等在全国全省有影响的重大赛事和活动，赢得了社会各界的高度赞誉。
办学空间进一步拓展，基础设施和服务保障条件有了较大改善。我们整体搬迁兰州助剂厂，通过内部挖潜置换教学用地60亩；新征新校区建设用地700多亩、绿化用地1300亩，校园
面积从960亩增加到2960亩；完成新校区建设一期工程，于2011年年底投入使用，新建10号教学楼，校舍面积共增加了23.53万平方米。建成以远程教育、图书资料、综合教务管理及校园网络为主体的公共服务网络系统，先后完成了老校区燃煤锅炉改造等工程、5万平方米的研究生公寓和8万平方米的教师公寓建设，后勤服务保障能力不断增强，师生学习、工作和生活条件得到了极大改善。
党建与思想政治工作得到进一步加强和改进。我们作为全省高校学习实践科学发展观活动试点单位，以“推进教育创新，提升发展质量”为主题，形成了“六抓六促进”的基本经验，既有力地推动了学校科学发展不断迈上新水平，又为全省高校学习实践活动的全面开展积累了宝贵经验，得到了群众的一致好评。通过开展入党积极分子培训、新生党员培训、青年马克思主义者培训等一系列活动来培育骨干、深化认识、坚定信仰、凝聚人心，学校党员达到5558人，其中教职工党员占职工总数的63.22%，学生党员占学生总数的22.85%，党员数量保持了稳中有升的良好态势，广大师生对党员的认同度不断增强。十八大以来，我们认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动，注重学校党组织和党员作用发挥，教育和引导广大师生党员在学科建设、教育教学、科学管理中坚持“三严三实”，努力做践行“三严三实”的楷模。严格执行党风廉政建设责任制和审计制度，加大对重点领域和关键环节的监督监察力度，大力营造风清气正的育人环境。学校党委被中央组织部授予“全国先进基层党组织”荣誉称号，学校多次被评为“全国民族团结进步先进集体”。
这些成绩的获得，离不开省委省政府的正确领导。今年三月，省委书记王三运同志来校调研时，对学校工作给予充分肯定：“学校发展取得了新的重大进步，办学理念先进、发展定位准确、工作思路清晰，校园充满生机与活力，发展前景十分美好！”同时也对学校提出了“立足省情，创出特色，发挥优势，服务大局，不丢本根，协同发展，走出一条符合甘肃实际的特色路子”的要求，为我们指明了发展方向。省长刘伟平同志把**师大作为自己的联系单位，多次亲临学校检查指导工作、现场办公，为师生做专题辅导报告；今年又专门召开省长办公会研究解决兰天学生公寓改造及一些制约学校发展的瓶颈问题，给我们以悉心的指导和极大的鼓舞。这些成绩也离不开教育部、省教育厅及省直各部门的大力支持，离不开学校历届领导班子的努力工作，离不开全校共产党员和师生员工的无私奉献，离不开离退休老教师和老同志的理解关心，离不开兄弟院校、社会各界和广大校友的热情帮助。在此，我代表学校党委，向为学校建设发展做出贡献、给予支持的各级领导、师生员工、离退休老教师老同志、各界朋友和广大校友致以崇高的敬意，表示衷心的感谢！
回顾过去，成绩斐然。然而，改进是人类进步的足迹。况且我们的确面临许多不足和挑战：一是学科体系虽更齐全了，但特色不鲜明的问题却凸显了；二是办学规模扩大了，但提高质量的问题却更加紧迫了；三是校园面积扩大了，但美化校园环境的任务更加繁重了；四是资金投入更多了，但依靠精神办大学的信心却不足了；五是办学历程更久了，但扩大社会影响力的空间更有限了。
以上问题若不勇敢直面、果断解决，就会形成下行趋势。一旦形成下行惯性，数代师大人百年的努力就会功亏一篑，我们就会成为历史的罪人。振奋精神，深化改革，自觉认识新常态，适应引领新常态，走出新常态下的新特色，这是历史赋予我们的责任和使命，也是我们化蛹为蝶、自我升华的难得机遇。
二、适应新常态 走出新特色
国际形势虽仍错综复杂、瞬息万变，但党的十八大以来，随着一系列治国理政方略的逐步到位，国内形势趋于新常态，“中国梦”已成为民族共识。大环境决定小环境，大逻辑决定小逻辑。新常态大背景下的教育领域也面临着由扩招扩建、数量扩张转向提高质量、内涵发展，
立德树人的教育使命更加紧迫和鲜明。可以说，教育领域也正处于一个步入新常态的历史拐点。在历史拐点处，往往也是思潮迭起的时期，而这个时候的选择尤为关键，越是错综复杂的时候，越应该去繁就简、遵循逻辑、回归本位，想清楚一些基本问题，讲清楚一些基本道理，坚守住一些基本底线。这是本次大会的关键所在。
（一）责任和使命
教育是国之根本、百年大计。“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。“教育是今天的事业，明天的希望”。可以说，今天的教育现状就是明天的社会现实。教育的特殊使命赋予了教师职业与生俱来的强烈责任感和使命感，这也是为什么天下万般行业，唯有教师被喻为太阳底下最光辉的职业。
教育在“教”，更在“育”。“教”的内容和方法需要与时俱进，而“育”的本质内涵却亘古未变。“育”是情怀的润泽，是对心灵的呵护，经不起也容不得半点的急功近利。“育”就是奉献，蜡烛精神就是对这样一种奉献精神的最好诠释。教师教育是培养教育者的教育，是教育的母机，更具使命感和责任感。因此，培养教师情怀、完善教师人格，是全部教师教育工作的基础和前提，立德树人是基本目的，允公允能是品质追求，努力做“四有好老师”是基本要求。
大学因教育的责任和使命而存在，是认知世界、关怀人类的思想高地，是理想者的精神家园。有别于商业文化、官僚文化、庸俗文化而特有的大学文化形成了大学独有的精神。探索这种精神是大学精神的内涵、是教育的根本属性和教育工作者的神圣所在。**师大这个百年学府的发展史本身就是对这一精神的最好诠释，从发端于京师大学堂到一路西迁，在抗日烽火中扎根西部，在建设改革的伟大实践中献身西部，这种精神被我们一代代所坚守、传承、光大。李蒸、黎锦熙、孔宪武等这些名字，本身已成为**师大精神的代名词和诠释者，这是我们引以为自豪、弥足珍贵的财富。今天，面对民族复兴的伟业，我们理应毫不犹豫地高举师范教育的大旗，传承**师大“知术欲圆、行旨须直”的校训精神，使**师大这个丝绸之路上照亮人们心灵的灯塔永放光芒。
（二）目标和任务
我们在新常态下的目标和任务是：高举师范教育大旗，遵循新常态下的大逻辑，围绕学生成长这个中心，依靠教师发展这个根本，把学科建设与教学工作有机融合，突出教学重心，夯实基础学科的基础，强化应用学科的社会需求导向和实践性，美化育人环境，构筑一条着力于培养学生“人文情怀、国际视野、系统思维、批判思维和信息化能力”的特色之路，努力为民族复兴培养更多人民满意的优秀教师和符合时代要求的高素质人才。
道路决定命运，结果是过程之结果。一句话，能否实现这一教育愿景、完成这一艰巨任务，取决于我们教育的全过程，即构筑道路的过程。这条路一定要厚实，沙滩上盖不起高楼，虚功上建不了伟业，厚实度决定着学生认知世界的能力和敢于担当的勇气；这条路也一定要宽广，没有大海难有水手，没有草原难有骏马，宽广度决定着学生的视野和顺应时代要求的能力；这条路一定要优美，优美度决定着学生的审美能力，决定着他们的身心健康和充满朝气的个性养成乃至他们对人生的理解。如果把学科简单分为基础学科和应用学科，那么基础学科就是这条路的厚度，应用学科就是这条路的宽度，校园环境就是这条路的景观，根植于**师大的以“李秉德和南国农教育理念与方法”为特色的教师教育，就是这条路的筋骨，这是**师大百年积淀的内涵和得天独厚的教育资源。没有厚度的路宽不了，没有宽度的路算不上大路，缺乏美景的路是枯燥乏味没有生机的路，没有筋骨的路是难以负重远行的路。目前，这条路尚不宽不厚不美不强，加宽加厚增美增强就是我们今后的工作任务。“十三五”的目标任务就是“道路”建设，工作主线就是加宽加厚增美增强，工作规矩就是党的纪律和《**师范大学章程》。建设这条路就是**师大在复兴路上生动而具体的实践，我们要用“四个全面”的战略要求，去指导实现这个目标和任务，用这个目标和任务去贯彻落实“四个全面”的战
略部署。
向往一批批优秀学子朝气蓬勃地行进在这条又宽又厚、又美又强的大路上，走向美好未来，这就是我们的美好愿景和奋斗目标。
（三）全面推进综合改革，理顺几个基本关系
辩证唯物主义一贯认为“矛盾是事物存在的普遍法则”，“矛盾相互作用促进事物的发展”。承认矛盾、力求平衡作用促进发展，既是我们的世界观，也是我们的方法论。设计好、建设好、走好这条路，必须要坚持辩证唯物主义思想，全面深化改革，理顺一些基本关系，避免矛盾失衡，力求在平衡中促进发展。
一要处理好一般与特色的关系。凡事物都共存有一般共性和特色个性。然而，特色却是一事物区别于另一事物的本质属性，是反映事物个体价值取向的东西。