一、认识图形（二）
第1课时
1、连一连
长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形
2
、
（
1
）个
有（
有（
有（
）个
。
（2
）
（
）最多，（ ） 最少，（ ）和（ ）同样多。
（3比多（ ）个，比少（ ）个 。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数 是第（ ）个 。
（2 ），右边是（ ）。从左往右数，最后一个图形是（
从右往左数，第二个图形是（ ）
；
）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（ ）个△， 有（ ）个□， 有（ ）个◈， 有（ ）个□ 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
第二单元 20以内的退位减法
第一课时 十几减9
一、 基础训练 1、 填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9= 16-9= 11-9= 14-9= 18-9= 二、 能力提升
看图列算式。
=
+
=
三、 思维拓展
15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？
第二课时 十几减8
一、 基础训练 1、圈一圈，算一算。
2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8= 11-8= 14-8= 18-8= 二、 能力提升
填一填。 三、 思维拓展
第三课时 十几减7、6
一、 基础训练 1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、 能力提升
小强写14个大字。还要写几个？
三、 思维拓展
第四课时 十几减5、4、3、2
一、 基础训练 1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2= 12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“
二、 能力提升
苹果有8个，梨有多少个？
三、 思维拓展 巧填算式。
11 – 6 = 12 -（ ）= 13 –（ ）= 3 + （ ） 4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）
第五课时 用数学（1）
一、 基础训练
1、桃子和桔子一共有13个， 苹果有7个，桔子有6个， 桃子有多少个？
二、 能力提升
2、苹果和桃子一共有
16个，
桃子有
7个，
桔子有5个，
苹果有多少个？
6元 9元 7元 1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？
2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？ （个）
3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？
（个）
三、 思维拓展
家里原来有15个苹果，吃掉一部分后， 家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个， 请吃掉了几个苹果？
（个）
第六课时 用数学（2）
一、 基础训练
看图列式。
一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？
二、
能力提升
苹果有6个，梨有12
个。
（1
）梨和苹果一共有多少个？
（2）苹果比梨少多少个？
三、 思维拓展
101班做了11件好事，102班做了9件好事，（1）101班比103班多做几件好事？
（2）103班比102班少做几件好事？
（3）101班和102班一共做了几件好事？
班做了8件好事。103
三、分类与整理
第1课时
1、同类的圈起来
第2课时
1、我会填．
（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。
（2）（
）最多，（
）最少。
（3
比
多几个？
＝
）
（4） 比 少几个？ ＝ ） ） （5和 一共几个？ ＝ （6）四种图形一共有多少个？
2、把下面的图形分成两组填一填。
第3课时
统 计
1、数一数。
2、统计 （1） （2）
（1）拼盘中（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 （2） 比 少（ ）个。 （3）盘中一共有多少（ ）个小果。 （4）你还能提出什么问题？
3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？
、（1）先涂色，再填数。
（2）小猴比大象多（ ）只。 （3）小猫比小狗少（ ）只。 （4）（ ）和（ ）同样多。 （5）你还能提出什么问题？并解答
第四单元100以内数的认识
第一课时数数 数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。 二十七 五十六 七十三 八十八
2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______ 五十九 _______ _______ _______ _______ 九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3个十和5个一组成（ ） 32个一是（ ）
6个十是（ ） 8个一和1个十组成（ ） 三、思维拓展：写一写。 51、53、( ) 、（ ）59
38、（ ）、34、32、（ ）、（ ） 90、（ ）、( ) 、93、94、（ ） 80、79、（ ）、（ ）、（ ）
第二课时 数的读写
一、 基础训练（读读写写）
（1）三十八 二十二 四十三 三十六 九十九 _______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100 _______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _______ _______ _______ _______
二、能力提升（按要求写数，各写5个）
个位是6的两位数 十位是3的两位数
三、思维拓展（猜猜我是谁）
我是87和89的邻居（ ） 我和55一样大（ ） 我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ） 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）
我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）
第三课时 数的顺序
二、 能力提升
(按照数的顺序在空格里填数)
三、 思维拓展
1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。 2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。
第四课时 数的大小比较
46◈54 76◈86 58◈91 66◈68 100◈99 56◈92 53◈50 9◈49 48◈50 二、能力提升（排一排）
１、10 45 66 35 75 60 82
（１）从大到小排一排__________________________________。 （２）从小到大排一排__________________________________。 ２、连一连
３９ ５１ ３８ ４５ ６３ １５ １８ ６０
三、思维拓展
他可能有几支笔_______________________________________
第五课时 数的估计
估计有( ) 颗，实际有（ ）颗。 二、能力提升（在正确答案下面画勾） 小红今年８岁
明明 明明今年可能几岁？
三、思维拓展
甲、乙、两三人每人做４６道题。
（ ）做对的题数最多，（ ）做对的题数最少。
第六课时
解决问题
５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、能力提升
星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？
三、思维拓展
有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？
第七课时 整十数加一位数及相应的减法
一、基础训练（我会算）
30＋2＝（ ） 3＋10＝（ ） 87－7＝（ ） 20＋4＝（ ） 3＋20＝（ ） 77－7＝（ ） 10＋6＝（ ） 6＋30＝（ ） 67－7＝（ ） 5＋20＝（ ） 9＋40＝（ ） 57－7＝（ ）
11-9=( ) 15-8 =( ) 12-8 =( ) 14-8=( ) 18-9=( ) 14-10=( ) 16-10=( ) 17-8=( ) 69-9=( )
二、能力提升
40＋8＝48 6＋２０＝２６ 8＋（ ）＝（ ） ６＋（ ）＝（ ） 48－（ ）＝（ ） ２６－（ ）＝（ ） 48－（ ）＝（ ） ２６－（ ）＝（ ） 三、思维拓展
６３＝６０＋（ ） ８０＝（ ）－４ ６５＝（ ）＋５ （ ）－７＝４０ ５５＝５０＋（ ） ７０＝（ ）－（ ） ２９＝（ ）＋（ ） ３０＝（ ）－（ ） 四/两步计算。
3+6+7= 17-9+8= 18-8-5= 12+4-8= 15-10+9= 6+9-7= 4+8-2= 12-7+7=
第八课时 摆一摆，想一想
一、基础训练
把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。
二、能力提升
用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。
三、思维拓展
用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来
___________________________________________________________ __________________________________________________________
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练
1．人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币是（ ），最小的面值的人民币是（ ）。 2．写出下面人民币值。
（ ）元（ ）角 ( )分 （ ）元（ ）角 二、能力提升
1．1张1元可以换成（ ）张1角。
2．1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。 3．1张2元可以换成（ ）张1元。
4．1张5元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。 5．1张10元可以换成（ ）张1元。 6．1张10元可以换成（ ）5元。 三、思维拓展
1．把1元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？
第二课时
一、基础训练
1．10分=（ ）角 1元=（ ）分
20分=（ ）角 7角=（ ）分
5角4分=（ ）分 1元=（ ）分 1元=（ ）角 60角=（ ）元 3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 二、能力提升
三、思维拓展
1．小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。一本故事书多少元？
第三课时
一、基础训练
1．
二、能力提升
三、思维拓展
1． 明明有100元钱，买书包用去40元，还剩多少元？
剩下的比用去的多几元？ ① ②
答： 还剩下（ ）元，剩下的比用去的多（ ）元。
第四课时
一、 基础训练 比较大小
1元
角
1
分
40角
元 7分 50分元 1分 二、能力提升 1．
三、思维拓展
1．有一些10元、20元、50元的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？你有几种方法？
第六单元 100以内的退位减法
第一课时 整十数加减整十数
四、 数海启航 1、 想一想，填一填． (１) 40+20 =( )
想：( ) 个十加( ) 个十是( ) 个十．
(２) 70-30 =( )
想：( ) 个十减去( ) 个十是( ) 个十． 2、看谁算得快。
4+5= 6+4= 10-9= 50+30= 80-40= 40+50= 60+40= 100-90= 90-70= 60+20= 五、 乘风扬帆．
１、这本书有多少页？
＝
(
)
２
、
已经看了多少页？
＝
(
)
３、兔妈妈拔了40个萝卜，现在还剩多少个萝卜？
＝( )
六、 思维冲浪
在( ) 里填上合适的数．
( ) ＋( ) ＝９０ ( ) －( ) ＝３０ ( ) ＋４０
第二课时 两位数加一位数(不进位) 、整十数
二、 数海启航
1、看图写算式
=
2、填一填
=
(１) 65+20=( ) 先算60+( )=( ), 再算( ) ＋5=( ) (２) 34+5=( ) 先算4+( )=( ), 再算30+( )=( ) 二、 乘风扬帆
1、填一填。
２、用一用
(１) 同学们做纸花，已经做好了３５朵，还要再做２０朵，一共
要做多少朵？
(２) 一(３) 班男生有２０人，女生有２５人．这包本子有５０
本，一人一本够吗？
三、 思维冲浪
同学们排成一队去体检，小红发现她前面有２５人，后面有２０人，请你算一算，这支队伍一共有多少人？
第三课时 两位数加一位数的进位加法
一、 数海启航
1、摆一摆，算一算
２６＋６＝ (
) １８＋７＝( ) 2、我会比
5+6= 7+3= 4+9= 8+8= 8+4= 45+6= 37+3= 54+9= 88+8= 68+4= 二、 乘风扬帆
＝ ( ) 同学们从图书角借走２８本书，现在还有６０本书．图书角原来有多少本书？ ＝( ) 三、 思维冲浪
小红做一道减法题，错把减数５０写成了３０，结果得４６．那么正确的差
应该是多少？
第四课时 两位数减一位数(不退位) 和整十数
一、 数海启航
1、看图写算式
＝
＝2、比一比，算一算
89-7= 65-4= 67-5= 83-2= 98-6= 89-70= 65-40= 67-50 83-20= 98-60=
二、
乘风扬帆
1
、小明买一个足球，付给售货员４５元，找回３元．这个足球多少元？
＝
( ) 2
＝( )
３、我们班共有４５人，音乐室只有３０把椅子，还缺多少把椅子？ ( )
４、停车场原来有４６辆车．又开来４辆，现在停车场有多少辆车？ ＝( ) 三、 思维冲浪
图书室里有一些男生和２５个女生，出去３个男生和９个女生后，剩下的男生和女生一样多，图书室里原有多少个男生？
第五课时 两位数减一位数的退位减法
一、 数海启航
１、 想一想，填一填
先算
=
先算
再算
再算２、 看谁算得又对又快
48-8= 50-7= 4+46= 61-40= 89-7= 46-20= 91-8= 35+7=
92-6-40= 78-40-9= 83-5+7= 55-30+40=
二、乘风扬帆 (１) 在里填上＞
60 42 61 25 33-8 70 72-7 36-7 73-20 65-8 34-7 21-9
(2) 买一套衣服付60元钱，够吗？还差多少钱？
40元 28元
三、思维冲浪
当儿子15岁时，爸爸多少岁？
儿子：我今年７岁 爸爸：我今年３５岁．
第六课时 小括号
一、 数海启航
１、算一算，比一比
20+6+9= 32-7-3= 54-5-4= 60+18-9= 20+(6+9)= 32-(7+3)= 54-(5+4)= 60+(18-9)= 52+(35-5)= 45-(17-9)= 53-(7+23)= 20+(75-9)= 2、比大小
30-5
22-8
44-8 44-8 24-8 二、 乘风扬帆
１、水果店今天进了93千克西瓜，上午卖出40千克，下午卖出50千克，现在还剩多少千克？
２、购物
台灯：４０元 闹钟：１０元 电话机：３０元 (１) 买这三样物品一共要付多少钱
(２) 买闹钟和电话机，付了５０元钱，应该找回多少钱？
(元)
三、 思维冲浪
是( ) 元
35元 30元
第七课时 用数学(一) 一、 数海启航
1、看图列式计算．
７人 ７人 ７人 ７人
３元 ３元 ３元 ３元 ３元
？元 ？人
２、摆一个六边形要用６根小棒，摆５个要用多少根小棒？
二、
乘风扬帆
：１０元
(１) 亮亮买４杯饮料用了多少钱？
： ２０元
(２) 小明买５个汉堡包要付多少钱？
三、 思维冲浪
水果店进了大筐、小筐的苹果各３筐，你知道共有多少千克吗？
２０千克 １０千克
第八课时 用数学(二)
一、 数海启航
圈一圈，填一填
－５
－５
－５ －５ －５
答：可以装满( ) 盒，还剩( ) 个． 二、 乘风扬帆
１、小明的学具盒里有１０个小正方体，他可以摆出几个右边的图
形？
２、老师带了９０元钱买羽毛球拍，他最多能买几幅？还剩多少钱？
２０元
三、 思维冲浪
李伯伯家共收获了８０千克苹果，正好装满４筐，你知道大筐、小筐
各用了几个吗？
３０千克 １０千克
第七单元 找规律
第一课时 找规律
1．摆一摆，填一填。
2．有规律的涂色。
3．猜一猜，后面是什么?
二、能力提升
横线上该画什么呢？
二、
思维拓展
1
．
第二课时 找规律
1．画一画 (1)
◈△◈△◈△◈△◈△(2)↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ (3)□□◈◈◈□□◈◈◈□□ ④ ◈◈◇◈◈◇◈◈◇
⑤ ◈●◈◈●●◈◈◈●●●二、能力提升
① 1、4、7、10（ ）、16、19
② 2、5、4、5、6、5、（ ）、5、（ ） ③ 7、8、10、13、17、（ ）、 28 ④
三、 思维拓展
1． 2．
2． ５４３２１ ４３２１５ ３２１５４ （ ）
第三课时 找规律
1．画一画。
（1）△◈□△◈□△◈□△◈□ （2）□□◈◈◈□□◈◈◈□□
3．
二、能力提升 1．按规律填数
①3、5、7、9、（ ）、13 、（ ）、（ ）、（ ） ②（ ）、17、15、13、 ）、（ ）、（ ）、（ ） ③2、4、6、（ ）、 10 、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ） ④35、30、25、（ ）、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ⑤3、13、23、33、（ ）、53、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四、 思维拓展
1．你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？
第四课时 找规律
1．圈一圈。
◈△◈△◈△◈△◈△ （△ ◈） ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ （↑ ↓）
二、能力提升 1．数字找规律。
① 3 5 7 9 （ ） 13 （ ）（ ）（ ） ② 35 30 25 （ ） 15 （ ）（ ）（ ） ③ （ ） 17 15 13 （ ）（ ）（ ）（ ④ 1
4 7 10 13 ( ) ( )
（ ）（ ）（ ）
⑤ 20、18、16、14、（ ）、（ ）、8、（ ）、（ ）。 三、思维拓展
① 1、2、3、5、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ② 3、 4、 7 、11 、( ) 、 ( ) 、( ) 、 ( )
③ 1 4 7 10 13 □ □
后面的数比前面的数( )，相邻的两个数都相差( )。 □里填( )、（ ）。
④ 0 10 30 _____ 100 ，后面的数比前面的数( ) ．每一对相邻两数的差总比前一对相邻两数的差多( ) 。□里填( ) 。
总复习
第1课时
））
100以内的数
1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作： 写作： 写作： 写作： 2、填一填。 （1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。 （3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。 （6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。 3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？
第2课时
100以内的加法和减法
1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝ 7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝ 2、找朋友。（连一连）
43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－3
25－10 40－5－30 13－8 9＋35－9 3
。
＝
＝25
＝
＝
30 4
“＜”或“＝”
。
－－＋32 35＋＋62 （5）看图列式计算。
＝＝
（6）列式计算。
（3） 一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？
（4） 85比40大多少？
（5） 9比75小多少？
7、解决问题。 还剩下多少人？
第3课时
元、角、分
1、填一填。
3元2角＝（ ）角 14角＝（ ）元（ ）角 1元5角＝（ ）角 20角＝（ ）元 2、认一认，算一算。 （1）
（ ）元（ ）角（ ）分
（2） （ ）元
（3） （ ）元（ ）角
3、他们谁付的钱对，就在谁的（ ）里画“ √”。 （1） （2）
4、填上合适的人民币单位。 （1）一把格尺大约8（ ）； （2）一个书包大约20（ ）； （3）一瓶饮料大约3（ ）； （4）一个篮球大约32（ ）； 5
里填上“”＞“＜”或“＝”。
3
角8
角 6
元
元9角 3元6元3角 9元 4元3元4角 2分 6、按从大到小的顺序排列。
3元 3角 4角1分 4元1角 8元
＞ ＞ ＞ ＞ 7、买东西。
（1）买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱？
（2）买一个文具盒，一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱？
第4课时
分类与整理
1、数一数，下图各有几个？
2、数一数，填一填。
（1）、△有（ ）个。 （2）、◈有（ ）个。 （3）、口有（ ）个。 （3
有（ ）个。
3
块
5、数一数。
一共有（ ）个。 还缺（ ）块。 6、找出每组中不是同一类的，在下面的（ ）里画“△”。
（1）
第5课时
1、先涂色，再填数。
（1）给下面的格子涂色，完成统计图。
（2）圆比正方形多（ ）个，正方形和长方形相差（ ）个。 4、根据统计图填空。
一年级一周各学科的课时数统计图
（1）（ ）一周的课时最多，（ ）一周的课时最少。 （2）数学课比体育课多（ ）课时。
（3）数学、英语、美术、体育四学科一周学共（ ）课时。 3、下面是小明同学上半年集邮情况统计表。
（3） 根据上面的统计表涂色，完成统计图。
（1）人物类比植物类多（ ）张。
（2）（ ）类和（ ）类的总数是17张。 （3）小明同学一共有（ ）张邮票
第6课时
找规律
1、根据规律接着画
（1）◈△◈△◈△◈△
——————————————————
（2）◆□◆□◆□◆□◆□
————————————————
（3）★☆☆★☆☆★☆☆★
————————————————
2、按规律填数：
2 5 8 11 14 （（ ） 3 5 7 9 （ ） 35 30 25 （ ） 15 （ ） 18 15 12 （ ）
3 4 6 9 （ ） （ ） 3 、按顺序仔细观察下图，三幅图的？处该怎样画？请在 里画出来。 （1）、◈□□◈□□◈ ？ ◈□□
（2）、↑↓↑↓↑↓ ？ ↓↑ ？
4、画一画 请你用本单元学会的方法涂上有规律的颜色。
（1）☆☆☆☆☆☆☆☆
（4） □□□□□□□□
5、找规律填空。
①画一画：□◈△□◈△□◈△□◈△□
②填一填：35、30、25。 21、24、27。 41 13 （ ） ）
一、认识图形（二）
第1课时
1、连一连
长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形
2
、
（
1
）个
有（
有（
有（
）个
。
（2
）
（
）最多，（ ） 最少，（ ）和（ ）同样多。
（3比多（ ）个，比少（ ）个 。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数 是第（ ）个 。
（2 ），右边是（ ）。从左往右数，最后一个图形是（
从右往左数，第二个图形是（ ）
；
）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（ ）个△， 有（ ）个□， 有（ ）个◈， 有（ ）个□ 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
第二单元 20以内的退位减法
第一课时 十几减9
一、 基础训练 1、 填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9= 16-9= 11-9= 14-9= 18-9= 二、 能力提升
看图列算式。
=
+
=
三、 思维拓展
15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？
第二课时 十几减8
一、 基础训练 1、圈一圈，算一算。
2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8= 11-8= 14-8= 18-8= 二、 能力提升
填一填。 三、 思维拓展
第三课时 十几减7、6
一、 基础训练 1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、 能力提升
小强写14个大字。还要写几个？
三、 思维拓展
第四课时 十几减5、4、3、2
一、 基础训练 1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2= 12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“
二、 能力提升
苹果有8个，梨有多少个？
三、 思维拓展 巧填算式。
11 – 6 = 12 -（ ）= 13 –（ ）= 3 + （ ） 4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）
第五课时 用数学（1）
一、 基础训练
1、桃子和桔子一共有13个， 苹果有7个，桔子有6个， 桃子有多少个？
二、 能力提升
2、苹果和桃子一共有
16个，
桃子有
7个，
桔子有5个，
苹果有多少个？
6元 9元 7元 1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？
2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？ （个）
3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？
（个）
三、 思维拓展
家里原来有15个苹果，吃掉一部分后， 家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个， 请吃掉了几个苹果？
（个）
第六课时 用数学（2）
一、 基础训练
看图列式。
一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？
二、
能力提升
苹果有6个，梨有12
个。
（1
）梨和苹果一共有多少个？
（2）苹果比梨少多少个？
三、 思维拓展
101班做了11件好事，102班做了9件好事，（1）101班比103班多做几件好事？
（2）103班比102班少做几件好事？
（3）101班和102班一共做了几件好事？
班做了8件好事。103
三、分类与整理
第1课时
1、同类的圈起来
第2课时
1、我会填．
（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。
（2）（
）最多，（
）最少。
（3
比
多几个？
＝
）
（4） 比 少几个？ ＝ ） ） （5和 一共几个？ ＝ （6）四种图形一共有多少个？
2、把下面的图形分成两组填一填。
第3课时
统 计
1、数一数。
2、统计 （1） （2）
（1）拼盘中（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 （2） 比 少（ ）个。 （3）盘中一共有多少（ ）个小果。 （4）你还能提出什么问题？
3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？
、（1）先涂色，再填数。
（2）小猴比大象多（ ）只。 （3）小猫比小狗少（ ）只。 （4）（ ）和（ ）同样多。 （5）你还能提出什么问题？并解答
第四单元100以内数的认识
第一课时数数 数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。 二十七 五十六 七十三 八十八
2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______ 五十九 _______ _______ _______ _______ 九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3个十和5个一组成（ ） 32个一是（ ）
6个十是（ ） 8个一和1个十组成（ ） 三、思维拓展：写一写。 51、53、( ) 、（ ）59
38、（ ）、34、32、（ ）、（ ） 90、（ ）、( ) 、93、94、（ ） 80、79、（ ）、（ ）、（ ）
第二课时 数的读写
一、 基础训练（读读写写）
（1）三十八 二十二 四十三 三十六 九十九 _______ _______ _______ _______ _______ （2）19 34 88 58 100 _______ _______ _______ _______ _______ （3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 _______ _______ _______ _______
二、能力提升（按要求写数，各写5个）
个位是6的两位数 十位是3的两位数
三、思维拓展（猜猜我是谁）
我是87和89的邻居（ ） 我和55一样大（ ） 我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ） 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ）
我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）
第三课时 数的顺序
二、 能力提升
(按照数的顺序在空格里填数)
三、 思维拓展
1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。 2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。
第四课时 数的大小比较
46◈54 76◈86 58◈91 66◈68 100◈99 56◈92 53◈50 9◈49 48◈50 二、能力提升（排一排）
１、10 45 66 35 75 60 82
（１）从大到小排一排__________________________________。 （２）从小到大排一排__________________________________。 ２、连一连
３９ ５１ ３８ ４５ ６３ １５ １８ ６０
三、思维拓展
他可能有几支笔_______________________________________
第五课时 数的估计
估计有( ) 颗，实际有（ ）颗。 二、能力提升（在正确答案下面画勾） 小红今年８岁
明明 明明今年可能几岁？
三、思维拓展
甲、乙、两三人每人做４６道题。
（ ）做对的题数最多，（ ）做对的题数最少。
第六课时
解决问题
５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、能力提升
星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？
三、思维拓展
有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？
第七课时 整十数加一位数及相应的减法
一、基础训练（我会算）
30＋2＝（ ） 3＋10＝（ ） 87－7＝（ ） 20＋4＝（ ） 3＋20＝（ ） 77－7＝（ ） 10＋6＝（ ） 6＋30＝（ ） 67－7＝（ ） 5＋20＝（ ） 9＋40＝（ ） 57－7＝（ ）
11-9=( ) 15-8 =( ) 12-8 =( ) 14-8=( ) 18-9=( ) 14-10=( ) 16-10=( ) 17-8=( ) 69-9=( )
二、能力提升
40＋8＝48 6＋２０＝２６ 8＋（ ）＝（ ） ６＋（ ）＝（ ） 48－（ ）＝（ ） ２６－（ ）＝（ ） 48－（ ）＝（ ） ２６－（ ）＝（ ） 三、思维拓展
６３＝６０＋（ ） ８０＝（ ）－４ ６５＝（ ）＋５ （ ）－７＝４０ ５５＝５０＋（ ） ７０＝（ ）－（ ） ２９＝（ ）＋（ ） ３０＝（ ）－（ ） 四/两步计算。
3+6+7= 17-9+8= 18-8-5= 12+4-8= 15-10+9= 6+9-7= 4+8-2= 12-7+7=
第八课时 摆一摆，想一想
一、基础训练
把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。
二、能力提升
用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。
三、思维拓展
用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来
___________________________________________________________ __________________________________________________________
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练
1．人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币是（ ），最小的面值的人民币是（ ）。 2．写出下面人民币值。
（ ）元（ ）角 ( )分 （ ）元（ ）角 二、能力提升
1．1张1元可以换成（ ）张1角。
2．1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。 3．1张2元可以换成（ ）张1元。
4．1张5元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。 5．1张10元可以换成（ ）张1元。 6．1张10元可以换成（ ）5元。 三、思维拓展
1．把1元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？
第二课时
一、基础训练
1．10分=（ ）角 1元=（ ）分
20分=（ ）角 7角=（ ）分
5角4分=（ ）分 1元=（ ）分 1元=（ ）角 60角=（ ）元 3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 二、能力提升
三、思维拓展
1．小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。一本故事书多少元？
第三课时
一、基础训练
1．
二、能力提升
三、思维拓展
1． 明明有100元钱，买书包用去40元，还剩多少元？
剩下的比用去的多几元？ ① ②
答： 还剩下（ ）元，剩下的比用去的多（ ）元。
第四课时
一、 基础训练 比较大小
1元
角
1
分
40角
元 7分 50分元 1分 二、能力提升 1．
三、思维拓展
1．有一些10元、20元、50元的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？你有几种方法？
第六单元 100以内的退位减法
第一课时 整十数加减整十数
四、 数海启航 1、 想一想，填一填． (１) 40+20 =( )
想：( ) 个十加( ) 个十是( ) 个十．
(２) 70-30 =( )
想：( ) 个十减去( ) 个十是( ) 个十． 2、看谁算得快。
4+5= 6+4= 10-9= 50+30= 80-40= 40+50= 60+40= 100-90= 90-70= 60+20= 五、 乘风扬帆．
１、这本书有多少页？
＝
(
)
２
、
已经看了多少页？
＝
(
)
３、兔妈妈拔了40个萝卜，现在还剩多少个萝卜？
＝( )
六、 思维冲浪
在( ) 里填上合适的数．
( ) ＋( ) ＝９０ ( ) －( ) ＝３０ ( ) ＋４０
第二课时 两位数加一位数(不进位) 、整十数
二、 数海启航
1、看图写算式
=
2、填一填
=
(１) 65+20=( ) 先算60+( )=( ), 再算( ) ＋5=( ) (２) 34+5=( ) 先算4+( )=( ), 再算30+( )=( ) 二、 乘风扬帆
1、填一填。
２、用一用
(１) 同学们做纸花，已经做好了３５朵，还要再做２０朵，一共
要做多少朵？
(２) 一(３) 班男生有２０人，女生有２５人．这包本子有５０
本，一人一本够吗？
三、 思维冲浪
同学们排成一队去体检，小红发现她前面有２５人，后面有２０人，请你算一算，这支队伍一共有多少人？
第三课时 两位数加一位数的进位加法
一、 数海启航
1、摆一摆，算一算
２６＋６＝ (
) １８＋７＝( ) 2、我会比
5+6= 7+3= 4+9= 8+8= 8+4= 45+6= 37+3= 54+9= 88+8= 68+4= 二、 乘风扬帆
＝ ( ) 同学们从图书角借走２８本书，现在还有６０本书．图书角原来有多少本书？ ＝( ) 三、 思维冲浪
小红做一道减法题，错把减数５０写成了３０，结果得４６．那么正确的差
应该是多少？
第四课时 两位数减一位数(不退位) 和整十数
一、 数海启航
1、看图写算式
＝
＝2、比一比，算一算
89-7= 65-4= 67-5= 83-2= 98-6= 89-70= 65-40= 67-50 83-20= 98-60=
二、
乘风扬帆
1
、小明买一个足球，付给售货员４５元，找回３元．这个足球多少元？
＝
( ) 2
＝( )
３、我们班共有４５人，音乐室只有３０把椅子，还缺多少把椅子？ ( )
４、停车场原来有４６辆车．又开来４辆，现在停车场有多少辆车？ ＝( ) 三、 思维冲浪
图书室里有一些男生和２５个女生，出去３个男生和９个女生后，剩下的男生和女生一样多，图书室里原有多少个男生？
第五课时 两位数减一位数的退位减法
一、 数海启航
１、 想一想，填一填
先算
=
先算
再算
再算２、 看谁算得又对又快
48-8= 50-7= 4+46= 61-40= 89-7= 46-20= 91-8= 35+7=
92-6-40= 78-40-9= 83-5+7= 55-30+40=
二、乘风扬帆 (１) 在里填上＞
60 42 61 25 33-8 70 72-7 36-7 73-20 65-8 34-7 21-9
(2) 买一套衣服付60元钱，够吗？还差多少钱？
40元 28元
三、思维冲浪
当儿子15岁时，爸爸多少岁？
儿子：我今年７岁 爸爸：我今年３５岁．
第六课时 小括号
一、 数海启航
１、算一算，比一比
20+6+9= 32-7-3= 54-5-4= 60+18-9= 20+(6+9)= 32-(7+3)= 54-(5+4)= 60+(18-9)= 52+(35-5)= 45-(17-9)= 53-(7+23)= 20+(75-9)= 2、比大小
30-5
22-8
44-8 44-8 24-8 二、 乘风扬帆
１、水果店今天进了93千克西瓜，上午卖出40千克，下午卖出50千克，现在还剩多少千克？
２、购物
台灯：４０元 闹钟：１０元 电话机：３０元 (１) 买这三样物品一共要付多少钱
(２) 买闹钟和电话机，付了５０元钱，应该找回多少钱？
(元)
三、 思维冲浪
是( ) 元
35元 30元
第七课时 用数学(一) 一、 数海启航
1、看图列式计算．
７人 ７人 ７人 ７人
３元 ３元 ３元 ３元 ３元
？元 ？人
２、摆一个六边形要用６根小棒，摆５个要用多少根小棒？
二、
乘风扬帆
：１０元
(１) 亮亮买４杯饮料用了多少钱？
： ２０元
(２) 小明买５个汉堡包要付多少钱？
三、 思维冲浪
水果店进了大筐、小筐的苹果各３筐，你知道共有多少千克吗？
２０千克 １０千克
第八课时 用数学(二)
一、 数海启航
圈一圈，填一填
－５
－５
－５ －５ －５
答：可以装满( ) 盒，还剩( ) 个． 二、 乘风扬帆
１、小明的学具盒里有１０个小正方体，他可以摆出几个右边的图
形？
２、老师带了９０元钱买羽毛球拍，他最多能买几幅？还剩多少钱？
２０元
三、 思维冲浪
李伯伯家共收获了８０千克苹果，正好装满４筐，你知道大筐、小筐
各用了几个吗？
３０千克 １０千克
第七单元 找规律
第一课时 找规律
1．摆一摆，填一填。
2．有规律的涂色。
3．猜一猜，后面是什么?
二、能力提升
横线上该画什么呢？
二、
思维拓展
1
．
第二课时 找规律
1．画一画 (1)
◈△◈△◈△◈△◈△(2)↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ (3)□□◈◈◈□□◈◈◈□□ ④ ◈◈◇◈◈◇◈◈◇
⑤ ◈●◈◈●●◈◈◈●●●二、能力提升
① 1、4、7、10（ ）、16、19
② 2、5、4、5、6、5、（ ）、5、（ ） ③ 7、8、10、13、17、（ ）、 28 ④
三、 思维拓展
1． 2．
2． ５４３２１ ４３２１５ ３２１５４ （ ）
第三课时 找规律
1．画一画。
（1）△◈□△◈□△◈□△◈□ （2）□□◈◈◈□□◈◈◈□□
3．
二、能力提升 1．按规律填数
①3、5、7、9、（ ）、13 、（ ）、（ ）、（ ） ②（ ）、17、15、13、 ）、（ ）、（ ）、（ ） ③2、4、6、（ ）、 10 、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ） ④35、30、25、（ ）、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ⑤3、13、23、33、（ ）、53、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四、 思维拓展
1．你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？
第四课时 找规律
1．圈一圈。
◈△◈△◈△◈△◈△ （△ ◈） ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ （↑ ↓）
二、能力提升 1．数字找规律。
① 3 5 7 9 （ ） 13 （ ）（ ）（ ） ② 35 30 25 （ ） 15 （ ）（ ）（ ） ③ （ ） 17 15 13 （ ）（ ）（ ）（ ④ 1
4 7 10 13 ( ) ( )
（ ）（ ）（ ）
⑤ 20、18、16、14、（ ）、（ ）、8、（ ）、（ ）。 三、思维拓展
① 1、2、3、5、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ② 3、 4、 7 、11 、( ) 、 ( ) 、( ) 、 ( )
③ 1 4 7 10 13 □ □
后面的数比前面的数( )，相邻的两个数都相差( )。 □里填( )、（ ）。
④ 0 10 30 _____ 100 ，后面的数比前面的数( ) ．每一对相邻两数的差总比前一对相邻两数的差多( ) 。□里填( ) 。
总复习
第1课时
））
100以内的数
1、看图写数。
读作： 读作： 读作： 读作： 写作： 写作： 写作： 写作： 2、填一填。 （1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。 （3）一个三位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（ ）；个位和十位都是8，这个数是（ ）。
（5）与39相邻的两个数是（ ）和（ ），49和51中间的数是（ ）。 （6）最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。 3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜ 4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？ （2）晴蜓可能采集了多少只？
第2课时
100以内的加法和减法
1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝ 7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝ 2、找朋友。（连一连）
43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－3
25－10 40－5－30 13－8 9＋35－9 3
。
＝
＝25
＝
＝
30 4
“＜”或“＝”
。
－－＋32 35＋＋62 （5）看图列式计算。
＝＝
（6）列式计算。
（3） 一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？
（4） 85比40大多少？
（5） 9比75小多少？
7、解决问题。 还剩下多少人？
第3课时
元、角、分
1、填一填。
3元2角＝（ ）角 14角＝（ ）元（ ）角 1元5角＝（ ）角 20角＝（ ）元 2、认一认，算一算。 （1）
（ ）元（ ）角（ ）分
（2） （ ）元
（3） （ ）元（ ）角
3、他们谁付的钱对，就在谁的（ ）里画“ √”。 （1） （2）
4、填上合适的人民币单位。 （1）一把格尺大约8（ ）； （2）一个书包大约20（ ）； （3）一瓶饮料大约3（ ）； （4）一个篮球大约32（ ）； 5
里填上“”＞“＜”或“＝”。
3
角8
角 6
元
元9角 3元6元3角 9元 4元3元4角 2分 6、按从大到小的顺序排列。
3元 3角 4角1分 4元1角 8元
＞ ＞ ＞ ＞ 7、买东西。
（1）买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱？
（2）买一个文具盒，一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱？
第4课时
分类与整理
1、数一数，下图各有几个？
2、数一数，填一填。
（1）、△有（ ）个。 （2）、◈有（ ）个。 （3）、口有（ ）个。 （3
有（ ）个。
3
块
5、数一数。
一共有（ ）个。 还缺（ ）块。 6、找出每组中不是同一类的，在下面的（ ）里画“△”。
（1）
第5课时
1、先涂色，再填数。
（1）给下面的格子涂色，完成统计图。
（2）圆比正方形多（ ）个，正方形和长方形相差（ ）个。 4、根据统计图填空。
一年级一周各学科的课时数统计图
（1）（ ）一周的课时最多，（ ）一周的课时最少。 （2）数学课比体育课多（ ）课时。
（3）数学、英语、美术、体育四学科一周学共（ ）课时。 3、下面是小明同学上半年集邮情况统计表。
（3） 根据上面的统计表涂色，完成统计图。
（1）人物类比植物类多（ ）张。
（2）（ ）类和（ ）类的总数是17张。 （3）小明同学一共有（ ）张邮票
第6课时
找规律
1、根据规律接着画
（1）◈△◈△◈△◈△
——————————————————
（2）◆□◆□◆□◆□◆□
————————————————
（3）★☆☆★☆☆★☆☆★
————————————————
2、按规律填数：
2 5 8 11 14 （（ ） 3 5 7 9 （ ） 35 30 25 （ ） 15 （ ） 18 15 12 （ ）
3 4 6 9 （ ） （ ） 3 、按顺序仔细观察下图，三幅图的？处该怎样画？请在 里画出来。 （1）、◈□□◈□□◈ ？ ◈□□
（2）、↑↓↑↓↑↓ ？ ↓↑ ？
4、画一画 请你用本单元学会的方法涂上有规律的颜色。
（1）☆☆☆☆☆☆☆☆
（4） □□□□□□□□
5、找规律填空。
①画一画：□◈△□◈△□◈△□◈△□
②填一填：35、30、25。 21、24、27。 41 13 （ ） ）