核心提示：我记得有一个台湾人，到上海几所大学看了以后，这个台湾人他说，与其说是个大学，他说不如说是一个大公司，人人都在想钱，人人都在赚钱，就是一切向钱看。
凤凰卫视9月12日《凤凰大视野》，以下为文字实录：
陈晓楠：各位好，这里是《凤凰大视野》。
英国教育家怀德海曾经说，在中学阶段，学生应该伏案学习，而在大学，他该站起来四面张望。2005年，诗人王小妮以一名大学教师的身份走上讲台，在那些年轻的面孔之上，她读到的是困惑和迷盲，贫乏和淡漠。
12年的应试教育把他们压成了扁平状，他们缺乏常识、精明、现实，患得患失，而严峻的就业形势又压抑了他们的梦想，他们无力“站力”，更谈不上“四面张望”，尽管如此，在孩子们的心底，王小妮依然发现了善和希望，她写下了这部被称为是“小学生心灵报告”的《上课记》，这是一部沉痛的书，王小妮感叹“悲从四面八方来”。
解说：2004年，有了个做老师的机会，听起来似乎会有前景的诗歌研究中心，虽然学校在偏远的海岛上，既有不久也无名气，这个教职成了潜在的提示和鼓励，也许我能试着做一个好老师。
王小妮：温家辉，到，刘晓轩，到，陈义红，到，洪文斌，到，罗丹。
解说：我看着教室下面这些眼睛，他们每一个都是这个国家青年知识分子中的一员，我该给他们什么才能心安，才对得起这满堂含着水分的注视。
王小妮：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下相信未来。
解说：据教育部公布的数据，恢复高考的36年来，中国共培养了9200万名大学生，在席卷而来的市场化，国际化，产业化的浪潮强力冲击下，我们终于拥有了全世界最庞大的高等教育，千军万马过的不再是独木桥，大学也不再是从前的大学。
朱学勤（上海大学历史系教授）：最痛切的就是大学失去了80年代曾经萌芽的那种朝气，失去了80年代那种思想解放的生气。
钱理群（北京大学中文系教授）：我觉得现在大学弥漫着是两种思潮，一种实用主义，实利主义，实用和实利，第二个就是虚无主义。
陈丹青（画家民间学者）：上学就变成赤裸裸的一件功利的事情，就是我要拿学位，我要考试，我要谋利益，要不就做生意，要不就打工，就这点事情，没有教育了，现在。
张鸣（中国人民大学国际关闭研究院教授）：没错，楼盖得太多了，而且大学规模也在膨胀，成规模地膨胀，但是这样膨胀有什么意义呢？大学是这么办的吗？大学是一个楼群吗？它肯定不是。
熊丙奇（二十一世纪教育研究院）：我们现在每一年有将近40万的学生留学，这些留学以脚投票，选择抛弃中国的教育，那么这个时候，我们要看到我们在全球范围内的中国高等教育的竞争力怎样，当我们有一大批的精英人才的流失，它就流失了对中国教育的认同。
解说：有个口号叫“知识改变命运”，显然，今天它过时了，我的学生中间，农民的儿女超过一半，惯性使他们的父母们还在信守“惟有读书高”，他们辛勤工作，辛苦积蓄，供儿女读大学，至于读完大学以后怎么样，超出了他们的设想和掌控，这是一个悲壮的连锁，父辈付出越多，后辈越沉重，越急于回报越发现回报无门。
如果知识不再能改变命运，他们只好把未来的期待降到最低，很多人收回视线，只看眼前，让电脑游戏和恋爱统领大学四年。
潘乱：早上睡到七八点，然后准备去上课，如果迟了那也继续睡，就是逃第一节课，因为可能第二节会点名，然后我就过去一趟。
王尚清：我们学校完全没有学习氛围，就是玩行，我们学校老师曾经说过一句话，就是你看其他学校，各种跳楼什么的，咱们学校肯定没有，因为咱们学校从来都不想学习。
李鹏宇：上大学就是家人的一个要求，就是我不管你学什么，大学你要上。
记者：刚才你说你们的学费？
王尚清：一万三。
记者：方便问你家境怎么样？
王尚清：我一般。
记者：那这一万三有让你父母觉得有点。
王尚清：反正就是为我他们肯定有多少出多少。
潘乱：数学类的都挂掉了，我大学四年过的挺混沌的，但是最后我毕业了，最后我毕业了。
嘉宾：尽管我有思想准备，但是90年代之后，大学生活的衰败，它的斜率，往下走的斜率，还是远远超过我的准备。
刘道玉（原武汉大学校长）：学生们交纳了不菲的学费，但是没有得到他们应该得到的实惠，这就是质量。
嘉宾：尽管1997之后，一方面是扩招，另外一方面，就是政府加大了对大学的投入，我们的大学越来越有钱了，但是这是金玉其外。
杨东平：当时的规划是到2010年达到15%的，这个高等教育大众化的下限，但是我们实际上是到2002年就超过15%了，我们的年增长率不是10%、15%，而是30%、40%，这样子的速度显然是很不理性的。
刘道玉：看一个人，就看他的谈吐，风度，看一个国家，就看他的大学，我记得有一个台湾人，到上海几所大学看了以后，这个台湾人他说，与其说是个大学，他说不如说是一个大公司，人人都在想钱，人人都在赚钱，就是一切向钱看。
解说：生活是庸常的，而日常的才最本质，当所有人都在悬空下坠而不自觉的时刻，我得提醒他们，这姿势不正常，不管长久以来你多适应它。
王小妮：故事的梗概你们刚才从课文里已经看到了。
解说：今天的练习是续写《许三观卖血记》，当许三观知道一乐不是自己的亲生儿子，而这个妻子与别人生的儿子又打架闯祸，伤着三番五次上门催讨，我让学生们给出下面的故事进展。
学生：我觉得许三观应该带一乐去卖血，反正不是自己亲儿子对不对。
我觉得像他说的，那不如让许三观带他老婆去做鸡，这样来前比卖血还快得多。
我觉得许三观只能去跳楼了，他活着没有什么意思呀。
解说：肢体冲突，自杀、刀砍，枪击都被想到了，似乎只有这些极端的想法，才能让他们兴致昂然，平淡的解决方式，温润、和善、柔软的力量，他们显然没兴趣，是什么经历在暗中提示的他们，热衷于把痛苦推演到极致。
学生：老师要出新书了吧，什么故事啊？
王小妮：知情。
学生：真羡慕那个年代。
王小妮：为什么？
学生：过去有很多年代，文革年代，知青年代，改革开放年代，不像现在，什么年代也不是，我们连个年代都没有。
解说：中国近现代史上，大学生一直是人群中的翘楚，是精神的刀锋，是真希望所在，现在，他们被死死地套住，变成浑浑噩噩的一大团，幻想这样，幻想那样，本能地可快速成功，而成功难上难，现实留给他们的只有纠结、恐惧、退却、茫然，遇到小事情或者还敢质疑，遇到大事情，就忍耐顺从，长久地积郁在心。
陈丹青：我最可怜现在的大学生，就是一点都不自由，我前天到北大去讲演，整个的校舍崭新崭新，都是空的，不可以学生有任何自己的告示牌，不可以有学生任何自己贴到墙上去的东西，所有校园都在提醒你，谁在管你们，你们应该听谁的话，你们应该怎么做，我们上学生时候不是这样，我们可以自己办化妆舞会，我们可以自己找各种人来讲演，然后通宵，每个宿舍都亮着灯在那儿辩论，大家互相赞美，互相不服，现在有吗？所以我有时候到大学去，人挤得满满的，我一点都会高兴，我知道他们有多无聊。
话剧《蒋公的面子》片段：蒋公当校长当多了，就以为什么学校的校长都能当，一个杀过学生的人来管教育，简直胡来，以蒋公的学识，当军校校长尚可，当大学校长，他来掌中大，中大不是变成了党校就是军校，独裁者眼中哪有自由学术之空气。
解说：南京大学师生创作的《蒋公的面子》，堪称今年最火的话剧，1943年，蒋介石出任中央大学校长前，曾邀请中文系三教授共进年夜饭，在“给不给蒋公面子”的问题上，三人争执不下。
纠结和调侃中，民国知识分子的风骨和弱点，表现得淋漓尽致。
事实上，这个故事只是萦绕在南京大学校园里的一个传说。
吕效平：这是一个历史的谜团，非常可能没有这个事情，重要的是历史上的很多事情我们忘掉了，历史上的很多事情我们牢牢地记住了，重要的是历史上有些事情，从来没有发生过，我们把它虚构出来，我们记住什么，我们忘记什么，我们虚构什么，这里面有更大的真实性。
解说：这一天，我的课被临时调到四教211教室，不经意间，我发现，讲台一角有三个描黑小字，“真难受”，每个字有黄豆大，学生写的。
王小妮：同学们，我们今天开始上今天的课。
解说：我在网上看到过一个有关高校教育讨论的帖子，“教的痛心、学的反胃”，这话说得不好听，但是真实，教和学之间，有些完全不对接，完全的隔阂，完全的不信任，这其中没有谁对谁错，是更大的地方出了问题，我们忽略了比知识积累和谋一份职业更深厚的东西。
尽管学校一刻不停地强调和抽查出勤率，逃课的仍旧不少，一年一年，课就这么上着，课也这么逃着，你有多少意见，都出不了一间教室的门。
陈伟：我们的教师队伍中有很多是不合格的，很多人是靠混日子，靠低水平重复，动品西凑，通过各种方式变成了教授。
周孝正：教授他一般就不教书了，教授一般接课题，所以，现在研究生都把教授导师叫老板，老板接了课题，谁给做，研究生给做，物美价廉的劳动力呀，做完了教授挂名，申请经费。
朱学勤：我曾经讲过一句话，今天的大学，第一个阶段是人抢钱，大学教师们都去抢课题，叫人抢钱，第二个阶段就是钱抢人，就是那么多课题把这些多的大学教师裹胁而去。
周孝正：几万，几十万，上百万，大课题能上亿，上亿那就等于是一总包工头，他就包下去了，但是他包下去他要提成的，他有回扣的，你注意。
潘乱：拼拼凑凑，我敢说，你用机器查不出我抄袭，你人也查不到，你先去那个，那个网站叫什么，维知还是叫什么，就是一个论文库，里面去宕一些，然后你借鉴同题材的，以及你同专业的学长，结合一下，百分之九十九，肯定之前都有人写过，就看你能不能找到呗。
张鸣：我说，本科生发什么文章，荒唐，就是要发，本科发文章肯定是抄的啊，但是他就鼓励抄，当年本科评估的时候，学校组织起来造假，整个学生道德是在制度化的在毁坏。
朱学勤：你看看这些课题做出来是什么？全是印刷垃圾，多少年以后回头看，我们最有钱的这个大学时代，恐怕是最令人羞辱的一个时代。
解说：别人喊90后“脑残”，而他们自称“孩纸们”，这两个字给我的直觉是孱弱像纸，一捅就破，除此之外，他们还喜欢自称“吃货”。
学生：老师您我为什么是吃货？现在我愈发觉得什么都不靠谱，人心更不可靠，只有吃到肚子里的东西才可靠，但现在吃的也不可靠了。
解说：一瞬间，我找到了我和他们的共同点，生活需要填充物，过去是12年的学习和思考，现在是吃东西，明天则是报名考各种证书，不然，没有什么能证明这条生命还存在着，这些小生命需要“经过”吃的过程，来赶走空虚，比起其他，只有“吃”能带给他们最快，最直接的存在感，由“吃饱”获得最后的藏身地。
和我上大学时候相比，现在的“吃货”们更敢于直接表达自己。
学生：不想考研，年轻人应该更加有活力。
我希
我想保持正直，清醒和善良，一直到死。
不希望父母失望，我想实现我爸爸希望我实现的。
我希望全国高校取消四级英语成绩与学位证书挂钩。
我想开一家店，里面卖的都是我自己做的东西。
我希望成为富婆，然后带父母移民新加坡。
我想有一群伙伴，大家出生入死。
减肥，瘦回和去年一样。
钓鱼岛是中国的。
希望我父母不要以金钱和权力去评价我未来的老公。
世界不要逼我，不要太多的潜规则。
世界大同。
我想去远方，很远很远。
我希望神能宽恕我们人类。
望买一套80平米的房子，把我老爸老妈接过来，每天能吃豆腐脑。
解说：一个学期下来，我在检讨自己，我给了他们很多新鲜东西，但是，究竟有多少能被他们接受，他们眼下最想要的是怎样就业，怎样顺利轻松地融进社会，怎样过上最好的生活，我能给的，恰恰不是他们现在想要的。
2009年起，考进这所海岛大学已经越来越难，录取分数已经要达到一本了，它正在攒劲想跻身知名大学之列，学生们有点振奋，毕竟，211了，好就业啊。
学生们告诉我，他们平时读书，文学少，厚书少，多数是图片什么的，图书馆匮乏，书籍混乱，阅览室则被考研大军霸占了，只要说考研，其他人就得让位，秋天以后，这成了图书馆里的潜规则。
据说，当今已是现代传媒最发达的时代，他们人人有不离手的手机，偶尔跑到校外网吧去上QQ聊天，但是，对日益发达的网络信息和纸质传媒，他们的冷漠超乎想象。
只要和自己无关，无论多么中啊的事情都提不起兴趣，我想，握有责任告诉他们，最近世界上正在发生着的事情，于是，我们的课上加了“十分钟时事”。
学生：同学们，我要提醒你们，在我们讨厌的国家里面，除了美国和日本，还有印尼，我最近才知道，他们都曾有过排华的历史，现在证据就在我手上，同学们可以看一下。
解说：很久了，我都没弄明白，他们为什么这么热衷于鼓掌，在我过往的记忆力，这声音一直属于收音机和大会场，激昂强势，不可抗拒的绝对声浪，也许，他们经过12年的教育，格外爱自己的民族，也许，他们只是需要一个集体仪式，自我振奋。
还有相当多的时候，鼓掌是机械的，为了自己和别人一样，不经大脑就顺便拍拍手。
学生：王老师，告诉你个事，前几天有一群人，过来争学生会的头儿，在食堂打了起来。
王小妮：谁跟谁呀。
学生：一个男生被一个女生叫了一大群男生追着打，真打呀，都有人报警了。
王小妮：为什么打？就为了争当头儿啊，当头儿有那么大吸引力吗？
学生呢：有权有钱呗。
解说：我们的一些大学正在培养“精致的利己主义者”，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的，这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大，北京大学钱理群教授的这段话，被上传到微博后，一夜之间转发量高达3。5万次。
钱理群：我下面要讲的，是我偏的一个故事，一个文学典型，比如我去上课，我就发现有的男生或者女生，他坐在第一排，他非常注意听我讲课，而且我在讲的时候呢，你可以发现他时刻发出微笑，就是会立刻做出反应，而且这种反应基本上是到点子上的，然后下了课以后，他走到你面前就问，跟我说，钱教授，你这个课讲的真好，那么我一般对这种赞扬，我都保持一点警惕的，因为有的人是吹捧你的，但他接着就讲，你好在哪里，一二三四五，都讲的全部是点子上。
那么作为一个教师，碰到这样的学生做出这样的反应，他当然非常高兴，所以我对他就有好感，如此一二三四，那么我对他好感与日俱增，到了第四天，或者到了第五天，他来了，他说钱先生，我想到美国留学，请你写一个推荐书，你说我这时候，当时欣然推荐了，然后，推荐完了，第二天，这学生不见了，从此消失了，然后我就明白了，他来听你的课，从一开始就有一个功利目的，要通过你去到美国去深造。
然后，他的每一次微笑，每一个点头，都是为了这个目的，这就是精致的利己主义者，他们最大的特点，就是能够迎合体制的需要，而且他很有效果，效率很高，所以这些人正在培养成接班人。
张泽：我们价值观已经扭曲了，只问利害，不问是非了。
周孝正：所以人家钱理群还有一句话，他说我希望我的学生毕业走到社会，不要当奴隶，不要让人欺负，你们也不要当奴隶主，也不要欺负别人去，那学生就说了，你不欺负人，人就欺负你。
钱理群：我就认为，这是我们中国教育的最大失败，之所以出现精致利己主义者，你反过来替他们想的话，就是你教育不能给学生提供一种理想，提供一种信仰，当一个人理想，信仰，没有目标的时候，他唯一驱动的就是利益。
解说：很多次离开教师和学生们分手在岔路口，我一个人在路上的时候，超越一时一事的大悲哀扑上来，我知道，我没有一丝一毫的力量顶得住这些孩子，让他们在眼下和未来不害怕，不趋功利，不计个人得失。
王小妮：最后一节课，我占用两分钟时间给大家讲一个事，因为你们大部分都是第一次经历春运，那出门在外呢要多加小心，最关键的是，钱要贴着肉。
解说：对于考试，他们说，如果是喜欢的，考不好我会愧疚，不喜欢的，连应付都懒得，有时候，如果不是不想让父母失望伤心，情愿用零分表达自己的厌恶，对于教育制度，他们说，我们就像被囚禁在这玻璃器皿中，没有太多的余地转身，只能默默接受越来越稀少的空气，出口在哪里，心里没有底，可是，一旦从梦想的执念中探出头来，学会迎合这世界欲求的目光，那是真的成长，还是内心的退华和损坏。
熊丙奇：我认为中国摇羽必须得改，只有改革才能对得起我们的受教育者。
张泽：当然了，这不仅仅是一个大学自身的事，需要社会的配合。
朱学勤：其实今天这个三尺讲台，在某种程度上是有你自己的空间的，你珍惜这个三尺讲台，也许你的课堂的氛围就跟隔壁一个教室的氛围就不一样。
刘道玉：我希望当今的大学生们，要明白一个道理，一个人能否成才，不决定于名校和名师，也不决定于学历和学位的高低，而决定于你自己，具体来说，就决定于你自己的理想和执着追求理想的精神。
解说：没有理由要求我们的孩子身上不沾污秽，但是，发现了再微小的纯净，也一定要说出来，毕竟，希望还在，相信他们在自然长大过程中自生的判断力，相信唯一的真理，未来只能把握在他们手中。
学生：朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。
王小妮：曾经，北京大学拥有一堵围墙，一边是假证儿贩子和盗版光盘的集散地，一边是诗人，学者和未名湖，后来，围墙在一片争议声中轰然倒下，取而代之的是一条五光十色的商业街，而在地球的另一面，直到今天，想要进入美国耶鲁大学的某个学院，你都必须要持有白色的门卡，因为学院的大铁门只对学子们开放，在这个物欲横流的时代，大学时刻都在面临着两难的抉择，是随波逐流，还是保持独立，感谢各位收看《凤凰大视野》明天见。
核心提示：我记得有一个台湾人，到上海几所大学看了以后，这个台湾人他说，与其说是个大学，他说不如说是一个大公司，人人都在想钱，人人都在赚钱，就是一切向钱看。
凤凰卫视9月12日《凤凰大视野》，以下为文字实录：
陈晓楠：各位好，这里是《凤凰大视野》。
英国教育家怀德海曾经说，在中学阶段，学生应该伏案学习，而在大学，他该站起来四面张望。2005年，诗人王小妮以一名大学教师的身份走上讲台，在那些年轻的面孔之上，她读到的是困惑和迷盲，贫乏和淡漠。
12年的应试教育把他们压成了扁平状，他们缺乏常识、精明、现实，患得患失，而严峻的就业形势又压抑了他们的梦想，他们无力“站力”，更谈不上“四面张望”，尽管如此，在孩子们的心底，王小妮依然发现了善和希望，她写下了这部被称为是“小学生心灵报告”的《上课记》，这是一部沉痛的书，王小妮感叹“悲从四面八方来”。
解说：2004年，有了个做老师的机会，听起来似乎会有前景的诗歌研究中心，虽然学校在偏远的海岛上，既有不久也无名气，这个教职成了潜在的提示和鼓励，也许我能试着做一个好老师。
王小妮：温家辉，到，刘晓轩，到，陈义红，到，洪文斌，到，罗丹。
解说：我看着教室下面这些眼睛，他们每一个都是这个国家青年知识分子中的一员，我该给他们什么才能心安，才对得起这满堂含着水分的注视。
王小妮：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下相信未来。
解说：据教育部公布的数据，恢复高考的36年来，中国共培养了9200万名大学生，在席卷而来的市场化，国际化，产业化的浪潮强力冲击下，我们终于拥有了全世界最庞大的高等教育，千军万马过的不再是独木桥，大学也不再是从前的大学。
朱学勤（上海大学历史系教授）：最痛切的就是大学失去了80年代曾经萌芽的那种朝气，失去了80年代那种思想解放的生气。
钱理群（北京大学中文系教授）：我觉得现在大学弥漫着是两种思潮，一种实用主义，实利主义，实用和实利，第二个就是虚无主义。
陈丹青（画家民间学者）：上学就变成赤裸裸的一件功利的事情，就是我要拿学位，我要考试，我要谋利益，要不就做生意，要不就打工，就这点事情，没有教育了，现在。
张鸣（中国人民大学国际关闭研究院教授）：没错，楼盖得太多了，而且大学规模也在膨胀，成规模地膨胀，但是这样膨胀有什么意义呢？大学是这么办的吗？大学是一个楼群吗？它肯定不是。
熊丙奇（二十一世纪教育研究院）：我们现在每一年有将近40万的学生留学，这些留学以脚投票，选择抛弃中国的教育，那么这个时候，我们要看到我们在全球范围内的中国高等教育的竞争力怎样，当我们有一大批的精英人才的流失，它就流失了对中国教育的认同。
解说：有个口号叫“知识改变命运”，显然，今天它过时了，我的学生中间，农民的儿女超过一半，惯性使他们的父母们还在信守“惟有读书高”，他们辛勤工作，辛苦积蓄，供儿女读大学，至于读完大学以后怎么样，超出了他们的设想和掌控，这是一个悲壮的连锁，父辈付出越多，后辈越沉重，越急于回报越发现回报无门。
如果知识不再能改变命运，他们只好把未来的期待降到最低，很多人收回视线，只看眼前，让电脑游戏和恋爱统领大学四年。
潘乱：早上睡到七八点，然后准备去上课，如果迟了那也继续睡，就是逃第一节课，因为可能第二节会点名，然后我就过去一趟。
王尚清：我们学校完全没有学习氛围，就是玩行，我们学校老师曾经说过一句话，就是你看其他学校，各种跳楼什么的，咱们学校肯定没有，因为咱们学校从来都不想学习。
李鹏宇：上大学就是家人的一个要求，就是我不管你学什么，大学你要上。
记者：刚才你说你们的学费？
王尚清：一万三。
记者：方便问你家境怎么样？
王尚清：我一般。
记者：那这一万三有让你父母觉得有点。
王尚清：反正就是为我他们肯定有多少出多少。
潘乱：数学类的都挂掉了，我大学四年过的挺混沌的，但是最后我毕业了，最后我毕业了。
嘉宾：尽管我有思想准备，但是90年代之后，大学生活的衰败，它的斜率，往下走的斜率，还是远远超过我的准备。
刘道玉（原武汉大学校长）：学生们交纳了不菲的学费，但是没有得到他们应该得到的实惠，这就是质量。
嘉宾：尽管1997之后，一方面是扩招，另外一方面，就是政府加大了对大学的投入，我们的大学越来越有钱了，但是这是金玉其外。
杨东平：当时的规划是到2010年达到15%的，这个高等教育大众化的下限，但是我们实际上是到2002年就超过15%了，我们的年增长率不是10%、15%，而是30%、40%，这样子的速度显然是很不理性的。
刘道玉：看一个人，就看他的谈吐，风度，看一个国家，就看他的大学，我记得有一个台湾人，到上海几所大学看了以后，这个台湾人他说，与其说是个大学，他说不如说是一个大公司，人人都在想钱，人人都在赚钱，就是一切向钱看。
解说：生活是庸常的，而日常的才最本质，当所有人都在悬空下坠而不自觉的时刻，我得提醒他们，这姿势不正常，不管长久以来你多适应它。
王小妮：故事的梗概你们刚才从课文里已经看到了。
解说：今天的练习是续写《许三观卖血记》，当许三观知道一乐不是自己的亲生儿子，而这个妻子与别人生的儿子又打架闯祸，伤着三番五次上门催讨，我让学生们给出下面的故事进展。
学生：我觉得许三观应该带一乐去卖血，反正不是自己亲儿子对不对。
我觉得像他说的，那不如让许三观带他老婆去做鸡，这样来前比卖血还快得多。
我觉得许三观只能去跳楼了，他活着没有什么意思呀。
解说：肢体冲突，自杀、刀砍，枪击都被想到了，似乎只有这些极端的想法，才能让他们兴致昂然，平淡的解决方式，温润、和善、柔软的力量，他们显然没兴趣，是什么经历在暗中提示的他们，热衷于把痛苦推演到极致。
学生：老师要出新书了吧，什么故事啊？
王小妮：知情。
学生：真羡慕那个年代。
王小妮：为什么？
学生：过去有很多年代，文革年代，知青年代，改革开放年代，不像现在，什么年代也不是，我们连个年代都没有。
解说：中国近现代史上，大学生一直是人群中的翘楚，是精神的刀锋，是真希望所在，现在，他们被死死地套住，变成浑浑噩噩的一大团，幻想这样，幻想那样，本能地可快速成功，而成功难上难，现实留给他们的只有纠结、恐惧、退却、茫然，遇到小事情或者还敢质疑，遇到大事情，就忍耐顺从，长久地积郁在心。
陈丹青：我最可怜现在的大学生，就是一点都不自由，我前天到北大去讲演，整个的校舍崭新崭新，都是空的，不可以学生有任何自己的告示牌，不可以有学生任何自己贴到墙上去的东西，所有校园都在提醒你，谁在管你们，你们应该听谁的话，你们应该怎么做，我们上学生时候不是这样，我们可以自己办化妆舞会，我们可以自己找各种人来讲演，然后通宵，每个宿舍都亮着灯在那儿辩论，大家互相赞美，互相不服，现在有吗？所以我有时候到大学去，人挤得满满的，我一点都会高兴，我知道他们有多无聊。
话剧《蒋公的面子》片段：蒋公当校长当多了，就以为什么学校的校长都能当，一个杀过学生的人来管教育，简直胡来，以蒋公的学识，当军校校长尚可，当大学校长，他来掌中大，中大不是变成了党校就是军校，独裁者眼中哪有自由学术之空气。
解说：南京大学师生创作的《蒋公的面子》，堪称今年最火的话剧，1943年，蒋介石出任中央大学校长前，曾邀请中文系三教授共进年夜饭，在“给不给蒋公面子”的问题上，三人争执不下。
纠结和调侃中，民国知识分子的风骨和弱点，表现得淋漓尽致。
事实上，这个故事只是萦绕在南京大学校园里的一个传说。
吕效平：这是一个历史的谜团，非常可能没有这个事情，重要的是历史上的很多事情我们忘掉了，历史上的很多事情我们牢牢地记住了，重要的是历史上有些事情，从来没有发生过，我们把它虚构出来，我们记住什么，我们忘记什么，我们虚构什么，这里面有更大的真实性。
解说：这一天，我的课被临时调到四教211教室，不经意间，我发现，讲台一角有三个描黑小字，“真难受”，每个字有黄豆大，学生写的。
王小妮：同学们，我们今天开始上今天的课。
解说：我在网上看到过一个有关高校教育讨论的帖子，“教的痛心、学的反胃”，这话说得不好听，但是真实，教和学之间，有些完全不对接，完全的隔阂，完全的不信任，这其中没有谁对谁错，是更大的地方出了问题，我们忽略了比知识积累和谋一份职业更深厚的东西。
尽管学校一刻不停地强调和抽查出勤率，逃课的仍旧不少，一年一年，课就这么上着，课也这么逃着，你有多少意见，都出不了一间教室的门。
陈伟：我们的教师队伍中有很多是不合格的，很多人是靠混日子，靠低水平重复，动品西凑，通过各种方式变成了教授。
周孝正：教授他一般就不教书了，教授一般接课题，所以，现在研究生都把教授导师叫老板，老板接了课题，谁给做，研究生给做，物美价廉的劳动力呀，做完了教授挂名，申请经费。
朱学勤：我曾经讲过一句话，今天的大学，第一个阶段是人抢钱，大学教师们都去抢课题，叫人抢钱，第二个阶段就是钱抢人，就是那么多课题把这些多的大学教师裹胁而去。
周孝正：几万，几十万，上百万，大课题能上亿，上亿那就等于是一总包工头，他就包下去了，但是他包下去他要提成的，他有回扣的，你注意。
潘乱：拼拼凑凑，我敢说，你用机器查不出我抄袭，你人也查不到，你先去那个，那个网站叫什么，维知还是叫什么，就是一个论文库，里面去宕一些，然后你借鉴同题材的，以及你同专业的学长，结合一下，百分之九十九，肯定之前都有人写过，就看你能不能找到呗。
张鸣：我说，本科生发什么文章，荒唐，就是要发，本科发文章肯定是抄的啊，但是他就鼓励抄，当年本科评估的时候，学校组织起来造假，整个学生道德是在制度化的在毁坏。
朱学勤：你看看这些课题做出来是什么？全是印刷垃圾，多少年以后回头看，我们最有钱的这个大学时代，恐怕是最令人羞辱的一个时代。
解说：别人喊90后“脑残”，而他们自称“孩纸们”，这两个字给我的直觉是孱弱像纸，一捅就破，除此之外，他们还喜欢自称“吃货”。
学生：老师您我为什么是吃货？现在我愈发觉得什么都不靠谱，人心更不可靠，只有吃到肚子里的东西才可靠，但现在吃的也不可靠了。
解说：一瞬间，我找到了我和他们的共同点，生活需要填充物，过去是12年的学习和思考，现在是吃东西，明天则是报名考各种证书，不然，没有什么能证明这条生命还存在着，这些小生命需要“经过”吃的过程，来赶走空虚，比起其他，只有“吃”能带给他们最快，最直接的存在感，由“吃饱”获得最后的藏身地。
和我上大学时候相比，现在的“吃货”们更敢于直接表达自己。
学生：不想考研，年轻人应该更加有活力。
我希
我想保持正直，清醒和善良，一直到死。
不希望父母失望，我想实现我爸爸希望我实现的。
我希望全国高校取消四级英语成绩与学位证书挂钩。
我想开一家店，里面卖的都是我自己做的东西。
我希望成为富婆，然后带父母移民新加坡。
我想有一群伙伴，大家出生入死。
减肥，瘦回和去年一样。
钓鱼岛是中国的。
希望我父母不要以金钱和权力去评价我未来的老公。
世界不要逼我，不要太多的潜规则。
世界大同。
我想去远方，很远很远。
我希望神能宽恕我们人类。
望买一套80平米的房子，把我老爸老妈接过来，每天能吃豆腐脑。
解说：一个学期下来，我在检讨自己，我给了他们很多新鲜东西，但是，究竟有多少能被他们接受，他们眼下最想要的是怎样就业，怎样顺利轻松地融进社会，怎样过上最好的生活，我能给的，恰恰不是他们现在想要的。
2009年起，考进这所海岛大学已经越来越难，录取分数已经要达到一本了，它正在攒劲想跻身知名大学之列，学生们有点振奋，毕竟，211了，好就业啊。
学生们告诉我，他们平时读书，文学少，厚书少，多数是图片什么的，图书馆匮乏，书籍混乱，阅览室则被考研大军霸占了，只要说考研，其他人就得让位，秋天以后，这成了图书馆里的潜规则。
据说，当今已是现代传媒最发达的时代，他们人人有不离手的手机，偶尔跑到校外网吧去上QQ聊天，但是，对日益发达的网络信息和纸质传媒，他们的冷漠超乎想象。
只要和自己无关，无论多么中啊的事情都提不起兴趣，我想，握有责任告诉他们，最近世界上正在发生着的事情，于是，我们的课上加了“十分钟时事”。
学生：同学们，我要提醒你们，在我们讨厌的国家里面，除了美国和日本，还有印尼，我最近才知道，他们都曾有过排华的历史，现在证据就在我手上，同学们可以看一下。
解说：很久了，我都没弄明白，他们为什么这么热衷于鼓掌，在我过往的记忆力，这声音一直属于收音机和大会场，激昂强势，不可抗拒的绝对声浪，也许，他们经过12年的教育，格外爱自己的民族，也许，他们只是需要一个集体仪式，自我振奋。
还有相当多的时候，鼓掌是机械的，为了自己和别人一样，不经大脑就顺便拍拍手。
学生：王老师，告诉你个事，前几天有一群人，过来争学生会的头儿，在食堂打了起来。
王小妮：谁跟谁呀。
学生：一个男生被一个女生叫了一大群男生追着打，真打呀，都有人报警了。
王小妮：为什么打？就为了争当头儿啊，当头儿有那么大吸引力吗？
学生呢：有权有钱呗。
解说：我们的一些大学正在培养“精致的利己主义者”，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的，这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大，北京大学钱理群教授的这段话，被上传到微博后，一夜之间转发量高达3。5万次。
钱理群：我下面要讲的，是我偏的一个故事，一个文学典型，比如我去上课，我就发现有的男生或者女生，他坐在第一排，他非常注意听我讲课，而且我在讲的时候呢，你可以发现他时刻发出微笑，就是会立刻做出反应，而且这种反应基本上是到点子上的，然后下了课以后，他走到你面前就问，跟我说，钱教授，你这个课讲的真好，那么我一般对这种赞扬，我都保持一点警惕的，因为有的人是吹捧你的，但他接着就讲，你好在哪里，一二三四五，都讲的全部是点子上。
那么作为一个教师，碰到这样的学生做出这样的反应，他当然非常高兴，所以我对他就有好感，如此一二三四，那么我对他好感与日俱增，到了第四天，或者到了第五天，他来了，他说钱先生，我想到美国留学，请你写一个推荐书，你说我这时候，当时欣然推荐了，然后，推荐完了，第二天，这学生不见了，从此消失了，然后我就明白了，他来听你的课，从一开始就有一个功利目的，要通过你去到美国去深造。
然后，他的每一次微笑，每一个点头，都是为了这个目的，这就是精致的利己主义者，他们最大的特点，就是能够迎合体制的需要，而且他很有效果，效率很高，所以这些人正在培养成接班人。
张泽：我们价值观已经扭曲了，只问利害，不问是非了。
周孝正：所以人家钱理群还有一句话，他说我希望我的学生毕业走到社会，不要当奴隶，不要让人欺负，你们也不要当奴隶主，也不要欺负别人去，那学生就说了，你不欺负人，人就欺负你。
钱理群：我就认为，这是我们中国教育的最大失败，之所以出现精致利己主义者，你反过来替他们想的话，就是你教育不能给学生提供一种理想，提供一种信仰，当一个人理想，信仰，没有目标的时候，他唯一驱动的就是利益。
解说：很多次离开教师和学生们分手在岔路口，我一个人在路上的时候，超越一时一事的大悲哀扑上来，我知道，我没有一丝一毫的力量顶得住这些孩子，让他们在眼下和未来不害怕，不趋功利，不计个人得失。
王小妮：最后一节课，我占用两分钟时间给大家讲一个事，因为你们大部分都是第一次经历春运，那出门在外呢要多加小心，最关键的是，钱要贴着肉。
解说：对于考试，他们说，如果是喜欢的，考不好我会愧疚，不喜欢的，连应付都懒得，有时候，如果不是不想让父母失望伤心，情愿用零分表达自己的厌恶，对于教育制度，他们说，我们就像被囚禁在这玻璃器皿中，没有太多的余地转身，只能默默接受越来越稀少的空气，出口在哪里，心里没有底，可是，一旦从梦想的执念中探出头来，学会迎合这世界欲求的目光，那是真的成长，还是内心的退华和损坏。
熊丙奇：我认为中国摇羽必须得改，只有改革才能对得起我们的受教育者。
张泽：当然了，这不仅仅是一个大学自身的事，需要社会的配合。
朱学勤：其实今天这个三尺讲台，在某种程度上是有你自己的空间的，你珍惜这个三尺讲台，也许你的课堂的氛围就跟隔壁一个教室的氛围就不一样。
刘道玉：我希望当今的大学生们，要明白一个道理，一个人能否成才，不决定于名校和名师，也不决定于学历和学位的高低，而决定于你自己，具体来说，就决定于你自己的理想和执着追求理想的精神。
解说：没有理由要求我们的孩子身上不沾污秽，但是，发现了再微小的纯净，也一定要说出来，毕竟，希望还在，相信他们在自然长大过程中自生的判断力，相信唯一的真理，未来只能把握在他们手中。
学生：朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。
王小妮：曾经，北京大学拥有一堵围墙，一边是假证儿贩子和盗版光盘的集散地，一边是诗人，学者和未名湖，后来，围墙在一片争议声中轰然倒下，取而代之的是一条五光十色的商业街，而在地球的另一面，直到今天，想要进入美国耶鲁大学的某个学院，你都必须要持有白色的门卡，因为学院的大铁门只对学子们开放，在这个物欲横流的时代，大学时刻都在面临着两难的抉择，是随波逐流，还是保持独立，感谢各位收看《凤凰大视野》明天见。