《祝福》教案（第一课时）
【教学目标】
1、识记作者、作品等相关文学常识。 明确：第33段“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”
3、本文的线索是？
线索：从文章的内容看，作者是以“我”的所见所闻所感为线索，以深刻的笔触展现了旧中国一个劳动妇女祥林嫂生存的社会环境及其悲剧的一生。
2、通过预习掌握文中的基本字词。
3、整体感知，理顺故事情节，感受人物命运与作品感情基调。 【教学过程】
导入：(在辛亥革命后的某一天，浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。据说是一个没有春天的年轻的老妇人在新年祝福的时候死在了冰天雪地里。而有一个人正好见证了整桩命案的发生，于是便将他所知道的叙述了出来。那么，这个没有春天的年轻的老妇人到底是谁呢，在他身上到底又发生了什么故事呢？谁是这桩命案的始作俑者呢？而这个故事的见证者又是怎样为我们展现这个故事的呢？带着这些疑问，让我们一同走进鲁迅先生的《祝福》，一起去深入了解体会文中受害者祥林嫂的悲惨命运)
一、检查预习1、作者简介2、写作背景3、关于“祝福” 4、小说三要素 二、焦点探究
初步体会祥林嫂的人生悲剧：（板书） （二）、记叙方法 分组选择讨论：
1、本文按什么叙述方式叙事的？结合课文，你认为这样的叙述方式有什么作用？ 明确：倒叙
（1）为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢？这一切都使读者急于追根溯源探求原委。
（2）祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物的悲惨命运。 （3）从小说矛盾关系上看，小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去,这样的一个悲惨结局非但没有人同情，竟然引起鲁四老爷的震怒，甚至被骂为“谬种”，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛
盾，突出了小说反封建的主题。
2、哪一句是在结构上承上启下，显示由叙述顺序的转变的？
1
（三）、(现在我们已经知道祥林嫂已经死了，假如现在大家都是大侦探福尔摩斯，我们要来调查侦破这起案件，那么首先我们要做的是不是应该详细了解死者啊？好的，下面我们就看文本，从“我”的叙述当中找出祥林嫂每个人生阶段的故事) 自述祥林嫂的故事，同组学生评析、补充，填写好下面的祥林嫂年表
四、课堂小结：
本节课我们主要把握了本篇文章的整个故事情节，然后对祥林嫂的几个人生阶段进行了概括，祥林嫂究竟是一个怎样的女人呢？为什么她会遭遇这些不幸呢？这些内容我们下节课再进行探讨。
五、作业布置：1、试简述祥林嫂生平或为祥林嫂写一小传。 2、尝试分析、归纳祥林嫂形象。
《祝福》教案（第一课时）
【教学目标】
1、识记作者、作品等相关文学常识。 明确：第33段“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”
3、本文的线索是？
线索：从文章的内容看，作者是以“我”的所见所闻所感为线索，以深刻的笔触展现了旧中国一个劳动妇女祥林嫂生存的社会环境及其悲剧的一生。
2、通过预习掌握文中的基本字词。
3、整体感知，理顺故事情节，感受人物命运与作品感情基调。 【教学过程】
导入：(在辛亥革命后的某一天，浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。据说是一个没有春天的年轻的老妇人在新年祝福的时候死在了冰天雪地里。而有一个人正好见证了整桩命案的发生，于是便将他所知道的叙述了出来。那么，这个没有春天的年轻的老妇人到底是谁呢，在他身上到底又发生了什么故事呢？谁是这桩命案的始作俑者呢？而这个故事的见证者又是怎样为我们展现这个故事的呢？带着这些疑问，让我们一同走进鲁迅先生的《祝福》，一起去深入了解体会文中受害者祥林嫂的悲惨命运)
一、检查预习1、作者简介2、写作背景3、关于“祝福” 4、小说三要素 二、焦点探究
初步体会祥林嫂的人生悲剧：（板书） （二）、记叙方法 分组选择讨论：
1、本文按什么叙述方式叙事的？结合课文，你认为这样的叙述方式有什么作用？ 明确：倒叙
（1）为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢？这一切都使读者急于追根溯源探求原委。
（2）祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物的悲惨命运。 （3）从小说矛盾关系上看，小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去,这样的一个悲惨结局非但没有人同情，竟然引起鲁四老爷的震怒，甚至被骂为“谬种”，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛
盾，突出了小说反封建的主题。
2、哪一句是在结构上承上启下，显示由叙述顺序的转变的？
1
（三）、(现在我们已经知道祥林嫂已经死了，假如现在大家都是大侦探福尔摩斯，我们要来调查侦破这起案件，那么首先我们要做的是不是应该详细了解死者啊？好的，下面我们就看文本，从“我”的叙述当中找出祥林嫂每个人生阶段的故事) 自述祥林嫂的故事，同组学生评析、补充，填写好下面的祥林嫂年表
四、课堂小结：
本节课我们主要把握了本篇文章的整个故事情节，然后对祥林嫂的几个人生阶段进行了概括，祥林嫂究竟是一个怎样的女人呢？为什么她会遭遇这些不幸呢？这些内容我们下节课再进行探讨。
五、作业布置：1、试简述祥林嫂生平或为祥林嫂写一小传。 2、尝试分析、归纳祥林嫂形象。