手语教学教程

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特教教师述职报告 一年的光阴转瞬即逝.作为一名刚走出大学校门,踏进特殊教育行列的新人,在学校老教师的帮助下,通过一年的学习和自我学习,各个方面都取得了一定的进步. 作为一名共产党员,一名青年教师,我坚持拥护中国共产党的领导,坚持党的基本方针 ...查看



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无声世界・百草园 编前语: 接触聋人工作已经有5年了.在这段时间里,感觉聋人最关注的问题之一就是对手语的研究.一直想作一篇关于当前手语研究状况的文章,无奈对这个问题聋人界意见不一,所以没有贸然成文.偶然了解到中国残联等部门正在联合推广中国手 ...查看



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手语队日常教学内容 上课时间(每周) 星期四19:00--20:30 星期日19:00--20:30 上课地点:待定 教学内容 第四周(仅星期日晚上开课) 主要进行一些手语队的工作介绍,并由副队曹小倩讲解手语的起源与发展历程.为队员做登记, ...查看



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<当代语言学>第15卷2013年第1期94-100页,北京 中国手语的发展历史回顾 高宇翔 提要乌鲁木齐市聋人学校顾定倩北京师范大学中国手语广义上指中国聋人使用的手语,可分为手势语和手指语.本研究 在借鉴以往研究成果的基础上,进 ...查看



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4.牡丹花 月季花 一.教材分析 本课包括13幅图,13个生字,14个新词和1个句子. 前6幅图分别画了是6种花,后6幅图分别画的是6种树,最后一幅图画的是公园的花坛,花坛种着许多花. 本课的句子是简单复句.句式是"什么地方的哪儿 ...查看



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设计意图: <幼儿园教育指导纲要>中明确指出:"幼儿园应与家庭.社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件."由此可见,社区及家庭中蕴涵着丰富的学习资源,它的开发利用有 ...查看