《我的母亲》
第一课时导学案
教学目标：
1、了解胡适其人其事
2、从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
3、感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。
教学重点：
从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
教学难点：
感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。
教学用具：
多媒体
教学过程：
一、导入
二、简介作者及写作背景
胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集。
其父胡传是清末贡生，母亲冯顺弟比其父小32岁，是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。
胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学，9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响
三、给加点字注音。
文绉绉( ) 绰号( ) 庶祖母( ) 吹笙( ) 摹画( ) 眼翳( ) 舔去( ) 侮辱( )
四、学习课文，分析母亲的优秀品德
五、课堂小结。
六、拓展延伸：
1仿照“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母”的句式，进行口头仿句，说说你的母亲对你的影响。
《我的母亲》
第一课时导学案
教学目标：
1、了解胡适其人其事
2、从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
3、感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。
教学重点：
从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
教学难点：
感受母爱的至高无上，体会母爱这种博大的情怀。
教学用具：
多媒体
教学过程：
一、导入
二、简介作者及写作背景
胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集。
其父胡传是清末贡生，母亲冯顺弟比其父小32岁，是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。
胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学，9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响
三、给加点字注音。
文绉绉( ) 绰号( ) 庶祖母( ) 吹笙( ) 摹画( ) 眼翳( ) 舔去( ) 侮辱( )
四、学习课文，分析母亲的优秀品德
五、课堂小结。
六、拓展延伸：
1仿照“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母”的句式，进行口头仿句，说说你的母亲对你的影响。