毕业生岗位适应能力调查报告
一、调查目的和意义
就业,一直是一个热门话题，特别是高职院校毕业生的就业工作尤为引人关注。高职院校扩招,毕业生越来越多，毕业生就业压力和难度加大。虽然毕业生面临毕业即失业，但社会上出现了企业用人荒,即“大学毕业生找不到合适的工作,企业也找不到合适的人才”。为了分析产生这种现象的原因，进一步了解企事业等用人单位对我院毕业生的需求及综合素质的满意情况，了解我院毕业生的就业质量、在工作岗位上的适应能力以及毕业生工作中的能力要求等，推进我院物流管理专业的建设，进一步提高我院在物流管理专业中人才培养、课程设置、课程建设等方面的工作，加强毕业生的就业指导，我们对物流管理专业的历届毕业生进行了毕业跟踪调查。我们试图通过此次调查，推进我院毕业生就业制度改革和改善就业指导工作提供决策依据，并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为我院教学改革提供依据，为我院专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的提供意见和建议，同时也为毕业生就业管理工作的制度化、信息化建设积极准备，以便更好的服务于学生。本次问卷调查,主要了解其工作岗位、专业对口、工资水平、对工作的满意程度、工作的能力要求、工作中的能力表现、对工作的胜任程度及大学所学知识的有用程度等内容。
二、调查对象
东营职业学院物流管理专业历届毕业生。
三、调查内容
1、目前物流管理专业历届毕业生的工作情况。
2、对学生专业知识及技能等能力方面的综合要求。
3、学生专业知识及技能等能力方面的综合表现。
4、对我院物流管理专业在人才培养及课程设置等方面的建议和意见。
四、调查方法
问卷法：向毕业生发放《毕业生岗位适应能力调查问卷》，经毕业生填写后返回。
五、调查结果
1、回收情况
本次对我院物流管理专业的2004界、2005界、2006界、2007界、2008界、2009界共六界部分毕业生进行了问卷调查，发放问卷共300份，收回300份。其中2004界毕业生10份，2005界毕业生15份，2006界毕业生46份，2007界毕业生52份，2008界毕业生55份，2009界毕业生122份。
2、经过对回收问卷进行统计、分析，结果如下：
通过对回收的调查问卷统计分析，得到的信息为：毕业时间越久的目前的月收入相对要高些；原来在学校担任过班干部或参加兼职较多的学生收入相对较高一些。目前大部分毕业生所从事的工作与所学专业不太相关，完全相关的所占比例不到10%，基本相
关的占15%左右，不太相关的占到50%左右，完全无关的占25%左右；大部分学生就业单位为私企；毕业较久的同学从事管理岗位的居多，较短毕业的同学从事营销和技术岗位居多。在岗位适应能力方面：大部分同学在工作中与人沟通能力较强，团结协作能力较强，创新思维能力较强，心理抗压能力较强，语言表达能力较强，环境适应能力较强，信息处理能力一般，拼搏竞争意识较强，综合素质基本能适应岗位要求。
六、建议
通过对历届毕业生问卷调查的分析，整理的意见和建议如下：
1.在课程建设方面，加强实训操作的比例；
2.在人才培养方面加强社会实践能力方面的指导；
3.加强基本技能方面如计算机、英语方面的学习；
4.增强学生创新能力的培养；
5.加强学生管理；
6.理论与实践脱节，加强二者的结合，加强学生动手能 力的培养；
7.加强学生的就业指导；
8.加强学生的素质教育，如心理素质、道德素质等。
毕业生岗位适应能力调查报告
一、调查目的和意义
就业,一直是一个热门话题，特别是高职院校毕业生的就业工作尤为引人关注。高职院校扩招,毕业生越来越多，毕业生就业压力和难度加大。虽然毕业生面临毕业即失业，但社会上出现了企业用人荒,即“大学毕业生找不到合适的工作,企业也找不到合适的人才”。为了分析产生这种现象的原因，进一步了解企事业等用人单位对我院毕业生的需求及综合素质的满意情况，了解我院毕业生的就业质量、在工作岗位上的适应能力以及毕业生工作中的能力要求等，推进我院物流管理专业的建设，进一步提高我院在物流管理专业中人才培养、课程设置、课程建设等方面的工作，加强毕业生的就业指导，我们对物流管理专业的历届毕业生进行了毕业跟踪调查。我们试图通过此次调查，推进我院毕业生就业制度改革和改善就业指导工作提供决策依据，并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为我院教学改革提供依据，为我院专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的提供意见和建议，同时也为毕业生就业管理工作的制度化、信息化建设积极准备，以便更好的服务于学生。本次问卷调查,主要了解其工作岗位、专业对口、工资水平、对工作的满意程度、工作的能力要求、工作中的能力表现、对工作的胜任程度及大学所学知识的有用程度等内容。
二、调查对象
东营职业学院物流管理专业历届毕业生。
三、调查内容
1、目前物流管理专业历届毕业生的工作情况。
2、对学生专业知识及技能等能力方面的综合要求。
3、学生专业知识及技能等能力方面的综合表现。
4、对我院物流管理专业在人才培养及课程设置等方面的建议和意见。
四、调查方法
问卷法：向毕业生发放《毕业生岗位适应能力调查问卷》，经毕业生填写后返回。
五、调查结果
1、回收情况
本次对我院物流管理专业的2004界、2005界、2006界、2007界、2008界、2009界共六界部分毕业生进行了问卷调查，发放问卷共300份，收回300份。其中2004界毕业生10份，2005界毕业生15份，2006界毕业生46份，2007界毕业生52份，2008界毕业生55份，2009界毕业生122份。
2、经过对回收问卷进行统计、分析，结果如下：
通过对回收的调查问卷统计分析，得到的信息为：毕业时间越久的目前的月收入相对要高些；原来在学校担任过班干部或参加兼职较多的学生收入相对较高一些。目前大部分毕业生所从事的工作与所学专业不太相关，完全相关的所占比例不到10%，基本相
关的占15%左右，不太相关的占到50%左右，完全无关的占25%左右；大部分学生就业单位为私企；毕业较久的同学从事管理岗位的居多，较短毕业的同学从事营销和技术岗位居多。在岗位适应能力方面：大部分同学在工作中与人沟通能力较强，团结协作能力较强，创新思维能力较强，心理抗压能力较强，语言表达能力较强，环境适应能力较强，信息处理能力一般，拼搏竞争意识较强，综合素质基本能适应岗位要求。
六、建议
通过对历届毕业生问卷调查的分析，整理的意见和建议如下：
1.在课程建设方面，加强实训操作的比例；
2.在人才培养方面加强社会实践能力方面的指导；
3.加强基本技能方面如计算机、英语方面的学习；
4.增强学生创新能力的培养；
5.加强学生管理；
6.理论与实践脱节，加强二者的结合，加强学生动手能 力的培养；
7.加强学生的就业指导；
8.加强学生的素质教育，如心理素质、道德素质等。