地球什么样
教学目标：
1. 了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。
2. 学会课文生字6个，理解并积累词语；进一步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。
3. 正确掌握顿号与“和”的用法，回仿照力矩写句子。
4. 能有感情地朗读并背诵全诗。
教学过程：
第一课时
一、揭题引趣。
小朋友，地球是我们共同的家园，我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗？（出示课题）
（1）在四人小组中说说你知道的地球是什么样的？
（2）指名说。
二、听范读，想像地球的样子。
（1）今天，我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样。请你闭上眼睛，随着飞船去感受，认识我们居住的这个美丽的星球——地球吧！
三、学生初读课文，总体了解内容。
四、读后反馈。
（1）说说全诗有几节？
（2）说说地球什么样。要求学生能点出“穿花衣”“大圆球”。“浑”的部首及意思。
（3）指导朗读第二节。“啊”，体会当时的心情。为什么？
你从哪儿看到地球这个模样？
五、学习第一节。
（1）学生自由朗读，说说读懂了什么？
明确飞船是什么，人们是离开了地球看地球，想像我当时的心情。
（2）指导朗读。
六、学习课文生字。
（1）读词。
（2）形近字比较
牧 泊 摸 茫
放 拍 漠 芒
明确“牧”的部首和意思，其他字可适当扩词。
第二课时
一、教师以朗读一、二两节引入新课。刚才我们乘着飞船观赏地球，可只是粗粗地看了一下，可地球穿的花衣裳有几种颜色呢，为什么有这些颜色，这节课我们继续观赏。
（1）生自由朗读，用“——”划出表示颜色的词，用“”划出表示地方的
地球什么样
教学目标：
1. 了解地球的形状，知道地表颜色等基本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。
2. 学会课文生字6个，理解并积累词语；进一步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。
3. 正确掌握顿号与“和”的用法，回仿照力矩写句子。
4. 能有感情地朗读并背诵全诗。
教学过程：
第一课时
一、揭题引趣。
小朋友，地球是我们共同的家园，我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗？（出示课题）
（1）在四人小组中说说你知道的地球是什么样的？
（2）指名说。
二、听范读，想像地球的样子。
（1）今天，我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样。请你闭上眼睛，随着飞船去感受，认识我们居住的这个美丽的星球——地球吧！
三、学生初读课文，总体了解内容。
四、读后反馈。
（1）说说全诗有几节？
（2）说说地球什么样。要求学生能点出“穿花衣”“大圆球”。“浑”的部首及意思。
（3）指导朗读第二节。“啊”，体会当时的心情。为什么？
你从哪儿看到地球这个模样？
五、学习第一节。
（1）学生自由朗读，说说读懂了什么？
明确飞船是什么，人们是离开了地球看地球，想像我当时的心情。
（2）指导朗读。
六、学习课文生字。
（1）读词。
（2）形近字比较
牧 泊 摸 茫
放 拍 漠 芒
明确“牧”的部首和意思，其他字可适当扩词。
第二课时
一、教师以朗读一、二两节引入新课。刚才我们乘着飞船观赏地球，可只是粗粗地看了一下，可地球穿的花衣裳有几种颜色呢，为什么有这些颜色，这节课我们继续观赏。
（1）生自由朗读，用“——”划出表示颜色的词，用“”划出表示地方的