著名教育心理学书籍

(一)人民教育出版社

1.《教育心理学》 冯忠良 2010 已借出

2.教育心理学/章泽渊等著 北京:人民教育出版社,1993 心理学院 非可借

3.《教育心理学》 张大均 2005

4.《教育心理学》 张大均 1999

5.《教育心理学》 张大均 2004

6.《教育心理学》潘菽 1980

7.《教育心理学》章泽渊 1986

8.《教育心理学》吴庆麟 1999

9.《教育心理学纲要》韩进之 1989

10.校园守望者:教育心理学论稿/朱永新著 2004

11.《教育心理学》 冯忠良 2000

12.《教育心理学》章泽渊 1987

(二)高等教育出版社

1.《教育心理学》 陈琦,刘儒德 2011 图书东

2.《教育心理学》 陈琦,刘儒德 2005 图书东

3.《教育心理学》陈琦 2001

4.《教育心理学》 王振宏,李彩娜 2011 图书东

5.《教育心理学》 赵俊峰 2011 图书东

6.《学习心理学》刘儒德 2010

(三)北京师范大学出版社

1.《当代教育心理学》 陈琦,刘儒德 图书东

2.《教育心理学》 黄正夫 2011

3.学习心理学:学习与行为的基本规律/姚梅林编 2006

现代研究 麻省理工学院的佩伯特在《智力风暴》中介绍的依据皮亚杰理论开发的LOGO语言可以改变他们学习任何别的 P291

(四)华东师范大学出版社

1.《教育心理学:献给教师的书》 2003 吴庆麟 二层书库

2.《教育心理学:理论与实践的整合观》 胡谊 2009 图书东

3.《教育心理学》 李伯黍,燕国材 2010 图书东

4.《教育心理学》 李伯黍,燕国材 1993 图书东 5.《教育心理学》 李伯黍,燕国材 2001 图书东

6.学习心理学:面向教学的取向/M·P·德里斯科尔著 王小明等译 2008

(五)上海教育出版社

1.《教育心理学》 皮连生 2011 图书东

2.《教育心理学》 皮连生 2004 图书东

3.教育心理学:参考资料选辑/邵瑞珍编 1990

4.《教育心理学》邵瑞珍1988

5.《教育心理学:学与教的原理》邵瑞珍1983

6.《教育心理学》邵瑞珍1997

7.教育心理学/(日)大桥正夫编 钟启泉译 1980

(六)国外

1.(美)Educational psychology:developing learners/(美) Jeanne Ellis Ormrod 2011 长清,图书东 中国人民大学出版社

2.(美)教育心理学:课堂之窗/(美)保罗·埃根(Paul Eggen),(美)唐·考查克(Don Kauchak)著 郑日昌主译 2009 北京大学出版社 借出 3.(俄)教育心理学/(俄)伊·阿·季姆娜娅著 杜岩岩译 2008 教育科学出版社

4.教育心理学/(美) 莉萨·博林, 谢里尔·西塞罗·德温, 马拉·里斯-韦伯著 连榕, 缪佩君, 陈坚等译 机械工业出版社 2012 图书东

5. Educational psychology/John W. Santrock 北京:世界图书出版公司北京公司,2005

6.教育心理学:实践者-研究者之路/(新加坡)陈允成[等]著 译何洁,徐琳,夏霖 上海:上海人民出版社,2007 7.教育心理学/(美)阿妮塔·伍德沃克(Anita Woolfolk)著 陈红兵, 张春莉译 南京:江苏教育出版社,2005 8.教育心理学:认知观点/(美)奥苏伯尔(Ausubel,David P.)等著 佘星南, 宋钧译 北京:人民教育出版社,1994

9.教育心理学/(美)Anita Woolfolk著 何先友等译 北京:中国轻工业出版社,2008 10.教育心理学:课堂决策的整合之路/(美)托马斯·费兹科,(美)约翰·麦克卢尔著 吴庆麟等译 上海:上海人民出版社,2008

11.教育心理学/Anita Woolfolk著 莫雷导读 北京:中国轻工业出版社,2007

12.5%C4%C9%FA%BB%FA"教育心理学的生机:学科学习与教学心理学/(美)理查德·迈耶(Richard E. Mayer)著 姚梅林,严文蕃等译校 江苏教育出版社,2005

13.教育心理学/(美)桑切克著 周冠英,王学成译 北京:世界图书出版公司北京公司,2007 14.教育心理学/(俄)列夫·谢苗诺维奇·维果茨基著 龚浩然 ...[等]译 杭州:浙江教育出版社,2003 15.教育心理学:[英文影印本]/(美) Kenneth T.Henson, (美) Ben F.Eller 北京:外语教学与研究出版社,2005

16.教育心理学:第八版/Anita Woolfolk著 北京:高等教育出版社,2003

17.教育心理学/(美)索里(J.M.Sawrey),(美)特尔福德(C.W.Telford)著 高觉敷等译 北京:人民教育出版社,1982

18.教育心理学/(美)Robert J.Sternberg, (美)Wendy M.Williams著 张厚粲译 北京:中国轻工业出版社,2003

19.教育心理学:理论与实践/(美)Robert E.Slavin著 北京:北京大学出版社,2004

(一)人民教育出版社

1.《教育心理学》 冯忠良 2010 已借出

2.教育心理学/章泽渊等著 北京:人民教育出版社,1993 心理学院 非可借

3.《教育心理学》 张大均 2005

4.《教育心理学》 张大均 1999

5.《教育心理学》 张大均 2004

6.《教育心理学》潘菽 1980

7.《教育心理学》章泽渊 1986

8.《教育心理学》吴庆麟 1999

9.《教育心理学纲要》韩进之 1989

10.校园守望者:教育心理学论稿/朱永新著 2004

11.《教育心理学》 冯忠良 2000

12.《教育心理学》章泽渊 1987

(二)高等教育出版社

1.《教育心理学》 陈琦,刘儒德 2011 图书东

2.《教育心理学》 陈琦,刘儒德 2005 图书东

3.《教育心理学》陈琦 2001

4.《教育心理学》 王振宏,李彩娜 2011 图书东

5.《教育心理学》 赵俊峰 2011 图书东

6.《学习心理学》刘儒德 2010

(三)北京师范大学出版社

1.《当代教育心理学》 陈琦,刘儒德 图书东

2.《教育心理学》 黄正夫 2011

3.学习心理学:学习与行为的基本规律/姚梅林编 2006

现代研究 麻省理工学院的佩伯特在《智力风暴》中介绍的依据皮亚杰理论开发的LOGO语言可以改变他们学习任何别的 P291

(四)华东师范大学出版社

1.《教育心理学:献给教师的书》 2003 吴庆麟 二层书库

2.《教育心理学:理论与实践的整合观》 胡谊 2009 图书东

3.《教育心理学》 李伯黍,燕国材 2010 图书东

4.《教育心理学》 李伯黍,燕国材 1993 图书东 5.《教育心理学》 李伯黍,燕国材 2001 图书东

6.学习心理学:面向教学的取向/M·P·德里斯科尔著 王小明等译 2008

(五)上海教育出版社

1.《教育心理学》 皮连生 2011 图书东

2.《教育心理学》 皮连生 2004 图书东

3.教育心理学:参考资料选辑/邵瑞珍编 1990

4.《教育心理学》邵瑞珍1988

5.《教育心理学:学与教的原理》邵瑞珍1983

6.《教育心理学》邵瑞珍1997

7.教育心理学/(日)大桥正夫编 钟启泉译 1980

(六)国外

1.(美)Educational psychology:developing learners/(美) Jeanne Ellis Ormrod 2011 长清,图书东 中国人民大学出版社

2.(美)教育心理学:课堂之窗/(美)保罗·埃根(Paul Eggen),(美)唐·考查克(Don Kauchak)著 郑日昌主译 2009 北京大学出版社 借出 3.(俄)教育心理学/(俄)伊·阿·季姆娜娅著 杜岩岩译 2008 教育科学出版社

4.教育心理学/(美) 莉萨·博林, 谢里尔·西塞罗·德温, 马拉·里斯-韦伯著 连榕, 缪佩君, 陈坚等译 机械工业出版社 2012 图书东

5. Educational psychology/John W. Santrock 北京:世界图书出版公司北京公司,2005

6.教育心理学:实践者-研究者之路/(新加坡)陈允成[等]著 译何洁,徐琳,夏霖 上海:上海人民出版社,2007 7.教育心理学/(美)阿妮塔·伍德沃克(Anita Woolfolk)著 陈红兵, 张春莉译 南京:江苏教育出版社,2005 8.教育心理学:认知观点/(美)奥苏伯尔(Ausubel,David P.)等著 佘星南, 宋钧译 北京:人民教育出版社,1994

9.教育心理学/(美)Anita Woolfolk著 何先友等译 北京:中国轻工业出版社,2008 10.教育心理学:课堂决策的整合之路/(美)托马斯·费兹科,(美)约翰·麦克卢尔著 吴庆麟等译 上海:上海人民出版社,2008

11.教育心理学/Anita Woolfolk著 莫雷导读 北京:中国轻工业出版社,2007

12.5%C4%C9%FA%BB%FA"教育心理学的生机:学科学习与教学心理学/(美)理查德·迈耶(Richard E. Mayer)著 姚梅林,严文蕃等译校 江苏教育出版社,2005

13.教育心理学/(美)桑切克著 周冠英,王学成译 北京:世界图书出版公司北京公司,2007 14.教育心理学/(俄)列夫·谢苗诺维奇·维果茨基著 龚浩然 ...[等]译 杭州:浙江教育出版社,2003 15.教育心理学:[英文影印本]/(美) Kenneth T.Henson, (美) Ben F.Eller 北京:外语教学与研究出版社,2005

16.教育心理学:第八版/Anita Woolfolk著 北京:高等教育出版社,2003

17.教育心理学/(美)索里(J.M.Sawrey),(美)特尔福德(C.W.Telford)著 高觉敷等译 北京:人民教育出版社,1982

18.教育心理学/(美)Robert J.Sternberg, (美)Wendy M.Williams著 张厚粲译 北京:中国轻工业出版社,2003

19.教育心理学:理论与实践/(美)Robert E.Slavin著 北京:北京大学出版社,2004


相关文章

  • 教育理论书籍
  • 2.<陶行知教育读本> 3.<叶圣陶教育读本>[<教育与人生>(叶圣陶)] 4.<苏霍姆林斯基的一生> 5.<爱弥尔> 6.<给教师的建议> 7.<活教育与死教育 ...查看


  • 盘点有关家风的书籍:[颜氏家训]为中国家训之祖
  • 经典书籍深藏纯正家风 传统中国,历朝历代不缺乏家风门风的典范,"一门三进士,五子四登科"的文化现象并不少见.为延续家风辉煌,由此也留下了如<颜氏家训>.<曾国藩家书>等许多流传后世的经典著作,成为 ...查看


  • 让书籍滋养孩子的生命
  • 让书籍滋养孩子的生命 著名的教育家苏霍姆林斯基说过:"学校应当成为书籍王国.""要天天看书,终生与书籍为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想的江河."通过朗读提高学生的综合素质,是便捷.经济 ...查看


  • 5.书是每个人来到世间首先要拿到的通行证
  • 书卷铺就智慧路,知识都藏在书本里,等人去探索,等人去研究.大凡读书人,都想读好书,长知识,增才干,添智慧,首先应接触的就是书籍了.世界上的大思想家和大发明家,都从书堆中进去,再从书堆中出来.纵观古今中外,凡是大有作为的.叱诧风云的历史人物, ...查看


  • 关于读书活动的倡议书
  • 关于读书活动的倡议书 篇一 亲爱的老师.同学.家长们: 高尔基说"书籍是人类进步的阶梯";莎士比亚说"生活里没有书籍,就好像大地没有阳光; 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀".中国的圣贤告诉我们&q ...查看


  • 北大清华推荐的经典书籍
  • 北大清华推荐的经典书籍 书是人类进步的阶梯,读书开阔视野,拓宽境界.这些推荐的书籍涵盖了经济.心理.商业. 历史.人文„是不可多得的精神产物.留着吧,有事没事读一读,提升自己的思想境界. 1.<追寻生命的意义> 作者:弗兰克尔 ...查看


  • 古籍装帧对现代书籍的意义
  • 书籍作为人类精神文明的载体,书籍的发展形式反映一定社会.一定时期的生活状况和意识形态,在不同的历史时期中,书籍具有特定的形式.中国古代书籍装帧对现代书籍装帧是深层影响和潜移默化的.现代书籍装帧之所以发展到一个相对繁荣的时期,古代书籍装帧对其 ...查看


  • 出版公司书籍广告词
  • 大家把自己喜欢看的广告方面的书籍网站 推荐在这儿 一.广告人必读的书籍: 1. <卡耐基成功之道>,作者:戴尔·卡耐基 讲述了卡耐基不平常的成功历程.它告诉我 们,人生的目标是事业成功的精神支柱,抓住目标并为之而奋发努力,成功就 ...查看


  • 英语各阶段必读经典书籍
  • 入门级经典 英国: Shakespeare: Romeo and Juliet<罗密欧与朱丽叶>,作者威廉·莎士比亚. Austen: Pride and Prejudice<傲慢与偏见>,是19世纪英国小说家简·奥 ...查看


热门内容