现代生物技术教案
一、
教学设计思路
本专题共分为4课时，第一、第二课时注重于知识的整合性重现，做好基础性工作，包括识记部分的内容的复习，进一步巩固基础知识。、第三、第四课时注重于知识在实际中的运用，加强练习，并适当提高，通过诺贝尔奖的相关内容提高学生实际应用能力。本节课为其中的第四课时。
1. 首先让学生回忆现代生物技术所包含的内容，让学生开始有意义建构的学习经历。 2. 通过历年生物高考试题的分析，进行知识的应用。 3. 通过引入材料分析题的解题方法。
4. 利用相关例题进一步展开，进行思维训练。
5. 学生在学习过程中讨论如何利用好现代生物科技，提升学生的道德素养。 6.
二、 教学目标
知识与技能目标
1. 通过复习，巩固现代生物科技的内容。
2. 通过历年高考题掌握现代生物科技的运用。 3. 能分析给予材料问题的解决方案。
4. 了解2007 5. 扩大相关知识背景。 过程与方法目标
1. 2. 具备知识的综合和迁移能力。 情感态度与价值观目标
1. 2. 三、 重点：
1. 2. 难点
四、 教学用具
多媒体、知识拓展材料、练习材料。
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1、 对格式的要求
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改后论文一般会大大降低抄袭率）
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一、
教学设计思路
本专题共分为4课时，第一、第二课时注重于知识的整合性重现，做好基础性工作，包括识记部分的内容的复习，进一步巩固基础知识。、第三、第四课时注重于知识在实际中的运用，加强练习，并适当提高，通过诺贝尔奖的相关内容提高学生实际应用能力。本节课为其中的第四课时。
1. 首先让学生回忆现代生物技术所包含的内容，让学生开始有意义建构的学习经历。 2. 通过历年生物高考试题的分析，进行知识的应用。 3. 通过引入材料分析题的解题方法。
4. 利用相关例题进一步展开，进行思维训练。
5. 学生在学习过程中讨论如何利用好现代生物科技，提升学生的道德素养。 6.
二、 教学目标
知识与技能目标
1. 通过复习，巩固现代生物科技的内容。
2. 通过历年高考题掌握现代生物科技的运用。 3. 能分析给予材料问题的解决方案。
4. 了解2007 5. 扩大相关知识背景。 过程与方法目标
1. 2. 具备知识的综合和迁移能力。 情感态度与价值观目标
1. 2. 三、 重点：
1. 2. 难点
四、 教学用具
多媒体、知识拓展材料、练习材料。
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