电子阅览室使用注意事项
1、电子阅览室供制作课件、书写电子教案、上网查阅资料，了解各种教育教学信息用。
2、电子阅览室开放时间为每周一 至 周五
上午 8：00－11：00 下午 2：30 － 4：30 非上述时间网络不通，电子阅览室无法使用。
3、电子阅览室严禁吸烟、吃零食、大声喧哗，请自觉维护室内环境卫生。教职工未经允许不得带领学生进入电子阅览室。
4、严禁在主机上私接任何其他设备，包括音箱、视频、光驱等，严禁私自拆开机箱，如迂机器故障请及时告知管理人员。
5、离开电子阅览室请按正确方法关机，凡恶意损坏电子阅览室中各种设备的一经发现，将给予通报批评，并对损坏设备照价赔偿。
6、上网期间必须遵守国家法律法规，严禁浏览反动、黄色网站。教师如需存储资料，请复制到U 盘，硬盘无法保存。
安丘浯河中学
2011年10月
中学电子阅览室在教学中的应用
多媒体电子网络阅览室的建立是中学图书馆现代化的重要标志之一，是当今信息化服务不可缺少的“硬件”。是创建现代化学校的必备条件之一。中学电子阅览室就是对具有高度价值的图像、文本、语言、影像、影视、软件和科学数据等信息进行收集、规范加工、保存和管理，通过国际互联网上网服务，提供师生随时查询，使师生能够方便地查阅大量的、分散于不同储存处的信息，并提供国际互联网上的电子存取服务，同时还包括存取权限，数据安全管理等。
中学图书馆作为收藏知识的宝库，在学校教育中有不可替代的作用。随着网络技术、数据处理技术、多媒体技术和高速宽带信息传输技术等现代技术的日益成熟完善及发展，网络电子出版物和光盘电子出版物的大量涌现，原有的中学图书馆的功能已远远不能满足广大师生对信息的需求，中学电子阅览室应用而生。中学电子阅览室成为学校师生创造信息环境，培养师生信息素养的重要途径。电子阅览室成了传统纸质图书与其他教育资源库的重要补充，是学校必备的数字化教育教学的重要资源之一。 中学电子阅览室的电子资源包括电子书刊、检索类光盘、辅助教学光盘、全文光盘、随书光盘，提供读者检索阅读和利用。检索数据库、网上全文数据库与信息导航系统可供读者访问、下载。读者可阅览检索中外文期刊、查询与浏览国际互联网信息。提供多媒体应用光盘、学习光盘、考级光盘，供用户进行诸如文件编辑、图案设计、课外学习和模拟训练。提供教学软件、课件、多媒体资料制作。电子阅览室不仅配备多媒体计算机还配置扫描仪、数码相机、复印机、打印机等，为读者进一步提供信息资料加工处理和制作等服务。可以说中学电子阅览室为教师备课和研究提供了丰富的信息资源，完全能够满足新课程开放式教学的教师获取知识信息的需求。
我校专门设立教师电子阅览室兼作教师课件制作室。选择适当的工具分别对声音、图像、动画、视频等信息进行采集，运用配
套光盘提供范例作品的许多素材和半成品，介绍、推广使用教育软件为教师制作多媒体课件提供素材和借鉴。提供扫描仪、数码相机制作图片，提供Paintbrush 、Coreldraw 等工具软件绘制图形或图像，提供Photoshop 、Photostyle 等图像处理软件进行图像的校正、调整、增强特殊效果的处理以及不同文件格式的转换。提供教学用的模拟动画Powerpoint 软件，该软件简单易用，互动性强。提供Micromedia Flash 3.0矢量化的Web 交互式动画制作工具，用以制作出Flash 复杂的动画格式。介绍国际上最为流行的专业软件，如用3Dmax 等制做多视角动画或三维立体图像展示各种晶体的结构、分子模型、制作课本实验的原形模拟和简化模拟动画课件。许多化学反应和分子式都可借助于
Chemdraw Authorware Flash 等各种软件来表达，效果直观、表达清晰、富有吸引力。使用Gaussian98对分子结构和能量的精确计算功能和Gaussview 软件专业作图功能等等，提供教师电子备课和多媒体辅助教学。利用E.engine 远程教育平台实现实播实录，把优秀教师的教案和课堂的教学实录，优秀教师的成果以及因特网上的相关内容收集起来建立学校教育教学资源库。使教师将信息技术应用于教学的意识和能力逐步提高。
中学电子阅览室方便师生浏览网站，在线阅读、在线视听、收发电子邮件和网上交际。网上阅览缓解图书馆藏书的复本有限的瓶颈，缓解人多复本少的矛盾，网上检索让学生亲手查阅书本上见不到的图文信息，让学生浏览文学网站在网上阅读，更多更好地了解作家和作品。为读者提供各类电子读物、CD 、VCD 、DVD 影视多媒体资料，为用户提供最大的自主性、灵活性视频服务，通过计算机多媒体技术进行阅读和欣赏音乐、电影、动画、科普、科幻等中外文视听影像资料。学生可以和教师或其他同学共同操纵某个软件或文档资料的内容，学生可以和教师直接通讯进行咨询、辅导、讨论和交流。
我校电子阅览室提供优秀教师当堂的授课内容，供其他教师学习和借鉴，也方便学生利用课余时间复习、理解、有助于学生巩固知识、把握重点、难点，有针对性地解决自己学习上的问题，为实现学生主动学习提供条件。现代多媒体技术传播信息时，能
为学生提供图文音像并茂的丰富多彩的人机交互式界面，以图形、图画、动画、视频画像、声音等形式全方位地展示教学内容，使学生获得生动形象的感性材料，可以激发中学生浓厚的学习兴趣，获得更多乐趣和精神享受，促进中学生的健康成长。电子阅览室多媒体技术辅助教学能根据学生对所提出的问题作出正误、优劣的判断，确定下一步给学生呈现出哪些学习资料，有助于中学生自主学习能力的培养，为中学生提供自主探索式学习环境，引导和培养中学生利用信息技术查找信息资料、使用信息资料的能力，有利于提高中学生的综合素质。
中学电子阅览室能充分发挥校园网宣传交流作用。在校园网上设立电子阅览室专栏。开列中学生名著阅读书目，进行网上咨询，接受学生的个别咨询，建立师生之间的交互渠道。设置专题论坛讨论区，学校各兴趣小组通过电子公告牌进行讨论，交流各自的观点，设置“在线论坛”供教师和学生之间通过网络，进行同步或异步交流讨论，以弥补面对面交流带来的缺憾。在图书馆网站建立中国科普网等专题网站、个人网页、专业学术组织网站链接，建立教师主页，对每个教师从事和研究的专业、学科方向、科研成果等加以介绍，使学生能够很容易找到他们感兴趣的教师，通过电子邮件等方式进行思想、学术交流、释疑解惑。电子阅览室和学校团委合作开展趣味知识游戏，建议学生进入有关象棋、围棋的网站，现场进行人机对弈，即可提高学生的智力反应能力，让学生拓展了思维又丰富学生的课余生活等等。中学电子阅览室的使用丰富了学校的教育资源，它作为数字化的教育资源库，是中学校园网的核心资源。
中学电子阅览室是中学图书馆迈向数字图书馆的第一步，通过电子阅览室建设，来探索图书馆数字化的运作方式和发展前景。中学电子阅览室作为中学图书馆的文献信息服务中心，大大提高中学师生应用信息技术的能力和水平，以教育的信息化促进教育的现代化，是全校师生学习、交流和成长的平台，是教师教学科研的重要阵地，是深受中学生喜爱的第二课堂
中学图书馆电子阅览室建设
随着计算机、多媒体、现代通信等技术的迅猛发展，计算机网络正以强大的生命力、巨大的信息提供及检索能力而风靡全球。信息技术的飞速发展，带来了全球信息资源网络发展的趋势，传统的纸张文献已远远不能满足中学生的需要，而以数字形式存储和处理信息的数字图书馆，是信息时代的必然产物，也是现代高新科学技术、大量文献知识信息和传统历史文化的结合。今天的图书馆正面临着从自动化图书馆向数字化图书馆迈进的选择。数字图书馆是现代图书馆发展的未来，而电子阅览室被认为是数字图书馆的雏形。电子阅览室不仅将图书馆向读者提供的文献由印刷型改变成机读型（数字化），更重要的是它借助于日新月异的Internet 网络技术、多媒体、现代通信等技术，将可利用的信息资源由各个终端飞速扩展到全球；并且，它开拓了更为广阔的服务领域，革新了传统图书馆的服务手段、服务特点和服务宗旨。近几年来，随着图书馆由传统型向现代型转变，中学图书馆电子阅览室（以下简称电子阅览室）建设已经成为新世纪中学学校的建设热点。中学电子阅览室的建立，不仅能为中学生提供了图书馆已有的CD 、VCD 、DVD 等电子馆藏文献，而且还可以通过Inter net 获得更广泛的信息资源，为读者提供阅读、浏览、查询、检索等服务。和传统阅览室相比，电子阅览室提供的信息资源，内容更丰富，范围更宽广，更新更快速。电子阅览室已成为学生喜爱、教师常来的学校重要教育、教学基地。但其中有不少单位因为经验不足或者建设之初考虑不周而造成的设施上的不完善、功能上的缺欠和以后管理维护上的麻烦，走了不少弯路，给以后的工作造成了不必要的被动。本文简略探讨电子阅览室建设过程中应当注意的一些问题，以期求教于同行。
一、电子阅览室的功能
电子阅览室是学校图书馆的重要组成部分，是为学校教育、教学和科研服务的部门，结合我馆电子阅览室服务特色及从目前电子阅览室的使用情况看，现阶段中学图书馆电子阅览室的主要功能可以概括为：
1、检索和阅览电子文献：大力开展光盘及网上数据库检索工作，为读者提供多种检索工具，帮助读者更好地利用文献信息资源，这些信息资源主要是指数字化光盘、多媒体软件、课件、机读数据库和网络信息资源，或是将传统图书馆中的图书资料数字化（通过扫描或存储为图片和文字），其中既有一次文献，也包括二次文献和三次文献等。例如《人民日报电子版》、清华大学《期刊光盘检索数据库》、《复印报刊资料专题全文数据光盘》、《北大附中远程教育网：系列课件》、或是各馆利用ASP 网页技术开发的馆内网络资源库等，这些均是为中学教育服务的优良而充实的数字化信息资源。
2、访问Internet 网络：网络时代的到来，上网冲浪已成为人们不可或缺的选择。电子阅览室通过优质的网络服务，方便读者在浏览网站、在线视听、收发电子邮件，并在从中获取大量信息资料，使读者在短时间内获得更多的信息与知识，提高学习及教育、教学与科研能力和效率。电子阅览室真正成为学生的第二课堂、教师科研的重要阵地。
3、开展多媒体的娱乐服务：电子阅览室为读者揭幕电子读物、CD 、VCD 影视名片等多媒体资料，通过在线阅读、视频点播等手段为读者提供多媒体的娱乐技术服务，读者通过计算机多媒体技术进行阅读和欣赏音乐、电影、动画等，获得多种感官享受，从而获得更多的乐趣和精神享受，促进中学生的健康成长。
4、为教师提供集体教学和实习基地：在基于Internet 的教育网络环境下，可以最大限度地发挥学生的主动性、积极性，学生可以查询和访问分布在世界各地的多种信息源，对查找的信息资料进行分析、加工(排序、重组或变换) 和存储；学生可以和教
师或其他同学直接通讯(进行咨询、辅导、讨论和交流) ；和教师或其他同学共享或共同操纵某个软件或文档资料的内容等。电子阅览室能为读者提供图文音像并茂的、丰富多彩的人机交互式界面，可以激发学生浓厚的学习兴趣，而教师进行探索网络环境下教育、教学新模式也成为可能。
二、电子阅览室的运行环境
电子阅览室首先应是一个独立的局域网，同时也是校园网络中的一个重要组成部分，又是读者冲上国际互联网网络高速公路的一个起点。它不同于电子教室、多媒体教室等其它教育所用的计算机教室。一个好的电子阅览室应当使用方便、系统稳定可靠、投资合理。下面提供的数据配置方式（局域网形式）为我馆所采用。
1、电子阅览室服务器的配置方式
① 服务器可用工作组级的PC 服务器，一般选用高档微机或专用服务器（如联想、IBM 、HP 等），要求：（略）
②采用电子阅览室专用的光盘镜像服务器：这种方式在光盘处理上比上一种方式要科学方便得多。这种服务器对于大型的媒体文件处理效果是很好的一种方式。它无论在管理、使用、处理速度上都是很好的一种解决方案。它镜像的方式就是将光盘上所有的文件全部拷入到服务器的大硬盘中，这步工作它会自动进行，不需人工进行，而且它比平时拷贝速度快得多。这种服务器比文件服务器先进、且容量可以随意加大。当然，这种大投资的方式多为大、中型图书馆所采用。
2、电子阅览室用户端的配置方式
在工作站方面的配置我们建议使用品牌机，如果确实想使用兼容机，那么建议配置上相对高一些且在硬件达配上应当兼容性好一些。
3、资源配置
学校图书馆提供教学光盘，利用光盘共享技术，并结合校园网的开发建设，实现网络多用户共享，提高对电子读物资源的利用率，以满足电子阅览室局域网和校园网乃至Internet 用户资源共享的需求。在校园网上设立电子阅览室专栏。开列中学生名著阅读书目，进行网上咨询，接受学生的个别咨询，建立师生之间的交互渠道。设置专题论坛讨论区，学校各兴趣小组通过电子公告牌进行讨论，交流各自的观点，设置“在线论坛”供教师和学生之间通过网络，进行同步或异步交流讨论，以弥补面对面交流带来的缺憾。在图书馆网站上建立中国科普网等专题网站、个人网页、专业学术组织网站链接。
另外，学校校园网根据学科分类，设立目录，由教研组教师进行录入与管理，提供优秀教案、辅导资料及一些优秀课堂视频，供其他教师学习和借鉴，也方便学生利用课余时间复习、理解，有助于学生巩固知识，把握重点、难点，有针对性地解决自己学习上的问题，为实现学生主动学习提供条件。并且建立教师主页，对每个教师从事和研究的专业、学科方向、科研成果等加以介绍，使学生能够很容易找到他们感兴趣的教师，通过电子邮件等方式进行思想、学术交流、释疑解惑。
3、电子阅览室的组网方式
如果是局域网的方式，使用文件服务器需要在专用服务器上安装运行软件Windows2000NetServer 及MS-SQL 与搜索软件服务端和建立用户才能达到目的。如果是光盘镜像服务器不用安装任何服务软件，它能自动识别访问的用户，对于用户的服务可在一台windows98工作站上进行。在用户工作站上只需安装windows98和用户端软件即可方便访问。
三、电子阅览室的管理系统
目前，有关电子阅览室的管理系统多如牛毛，如何选用高效、优质符合本馆特色的软件，是有学问的。为了更好地发挥电子阅览室的整体功能和现代化的服务方式，电子阅览室的管理系统应
具备以下主要功能：可以替换开始菜单、系统桌面，更改Window s 部分内部系统，从而起到保护计算机的目的；可以提供单机本地计费与网络计费两种方式，可以分时段或分类别计费；提供对上机记录的分析统计功能；提供刷卡功能，支持各种IC 卡、磁卡，并提供多种管理方式；可以实现远程管理等。
1、电子阅览室管理软件应具有如下功能：
1）计时。自动记录上机时间、结束时间，计算总的上机时间，能够自动分辨不同时间段。
2）计费。能够针对不同时段、不同上机者用不同的计费策略，能够方便管理转账、欠账、换机、附加费用。
3）安全管理。利用管理软件克服Windows9X 安全性的弱点，保护桌面图标、文件、目录不被随意修改删除，限制用户的访问权限。
4）远程控制。能够利用一台电脑对整个网络进行集中管理，如任意关闭、重启动、锁定某台电脑的屏幕，调节音量，关闭某台电脑正在运行的程序，管理任意电脑上的IE 历史文件等功能。
5）资源共享。计算机网络最大的特点是可以实现资源共享。由于成本的原因，不可能也不必要每台电脑都配置既不便宜又易损坏的光驱，但许多软件是光盘版，没有光驱就无法运行。具有了资源共享功能，只需在工作站中任选一台电脑配上光驱，其他机器采用虚拟光驱的方式就可共享光盘资源。这既节约成本又便于管理。
2、防火墙软件
上网遭到黑客攻击想必大家都听说或碰到过，轻则系统死机频繁，重则丢失重要数据、系统崩溃。如何防护计算机免受攻击，最好的解决方法是安装一套个人防火墙软件系统。如Black ICE。它不仅拥有强大的检测、分析及防护功能，而且非常易于使用。当检测到有非常用户请求接入或者遭到攻击时，它就会根据情况闪烁。黄色表示怀疑受到进攻；红色表示遭到恶意攻击，需要引
起注意。该软件共提供了四个级别的保护方案，分别是“信任”、“谨慎”、“担忧”、“偏执狂”，而且能够隐蔽本机的各种端口，避免黑客利用开放的端口攻击系统。
3、不良网站的过滤方法
不良网站是指含有色情、反动及不健康内容的网站，防止访问这些网站的方法有两种。第一种方法是安装网络安全软件，如“美萍反黄专家”。“美萍反黄专家”是一款功能强大的反黄软件，它采用先进的网址拦截和内容过滤技术对浏览器进行实时监控，当用户访问色情、暴力、反动网站, 或者用搜索引擎搜索这些网站时，“反黄专家”会立刻开始网站过滤，屏蔽这些访问请求，并且给访问者以警示信息。此外，该软件中还拥有反黄数据库自动升级、多台机器同步设置更新、查看反黄历史记录等功能。第二种方法是在IE 浏览器中设置。启动IE 浏览器，选择“工具”选项中的“Internet 选项”，点击“安全”标签，将受限网站的网址添加上去即可。两种方法比较而言，安装网络安全软件使用简单、可靠性高、防护程度高。
四、其他应注意的问题
1垃圾邮件的拒收。有时邮箱会频频收到垃圾邮件，甚至是邮件炸弹。如何拒收垃圾邮件呢？一是直接在能提供邮件过滤的网站申请电子信箱，由网站提供这种服务，如www.163.net 、www. etang.com 、www.263.net 等网站。另外也可以安装其他邮件接收软件，如Foxmail ，这个软件可以设置过滤器，拒收某些不友好地址发来的邮件和超过预设大小的邮件。
2防止电子邮件软件的泄密。建议每人下网前将自己在邮件软件上设置的帐号删除，以确保不会造成泄密。
3IE 临时文件的处理。为避免这些临时文件在C 区频繁读写产生大量的碎片，我将该目录指定到其他分区（如E 区）。具体操作为：先在E 区建立一个目录（如IE 目录），再选择“控制面板\Internet选项”，在弹出的对话框中单击“设置\移动文件夹”，
最后选择“E ：\IE”目录即可。经过这样设置后，IE 浏览器生成的大量临时文件只会在E 区上产生碎片。
电子阅览室在当前新馆建设热潮中都给予了高度重视。笔者认为，电子阅览室是图书馆现代化的重要标志之一，是当今信息化服务不可缺少的“硬件”。电子阅览室是图书馆迈向“数字图书馆的第一步”，通过电子阅览室建设，来探索图书馆数字化的运作方式和发展前景。图书馆是素质教育的基地，建设电子阅览室很好地适应了素质教育的需要。我们要正视我国国情，的确，国外许多国家没有电子阅览室，但要看到人家的网络基础设施发展水平等各方面因素。图书馆信息设施强有力牵动图书馆的发展，成为现代图书馆时期最活跃的要素，电子阅览室建设在现阶段有着举足轻重的地位。我们在实际建设过程中，遇到了重重困难，并将还会遇到更多困难，我们需要高度重视，积极探索，努力把电子阅览室建设好。
电子阅览室使用注意事项
1、电子阅览室供制作课件、书写电子教案、上网查阅资料，了解各种教育教学信息用。
2、电子阅览室开放时间为每周一 至 周五
上午 8：00－11：00 下午 2：30 － 4：30 非上述时间网络不通，电子阅览室无法使用。
3、电子阅览室严禁吸烟、吃零食、大声喧哗，请自觉维护室内环境卫生。教职工未经允许不得带领学生进入电子阅览室。
4、严禁在主机上私接任何其他设备，包括音箱、视频、光驱等，严禁私自拆开机箱，如迂机器故障请及时告知管理人员。
5、离开电子阅览室请按正确方法关机，凡恶意损坏电子阅览室中各种设备的一经发现，将给予通报批评，并对损坏设备照价赔偿。
6、上网期间必须遵守国家法律法规，严禁浏览反动、黄色网站。教师如需存储资料，请复制到U 盘，硬盘无法保存。
安丘浯河中学
2011年10月
中学电子阅览室在教学中的应用
多媒体电子网络阅览室的建立是中学图书馆现代化的重要标志之一，是当今信息化服务不可缺少的“硬件”。是创建现代化学校的必备条件之一。中学电子阅览室就是对具有高度价值的图像、文本、语言、影像、影视、软件和科学数据等信息进行收集、规范加工、保存和管理，通过国际互联网上网服务，提供师生随时查询，使师生能够方便地查阅大量的、分散于不同储存处的信息，并提供国际互联网上的电子存取服务，同时还包括存取权限，数据安全管理等。
中学图书馆作为收藏知识的宝库，在学校教育中有不可替代的作用。随着网络技术、数据处理技术、多媒体技术和高速宽带信息传输技术等现代技术的日益成熟完善及发展，网络电子出版物和光盘电子出版物的大量涌现，原有的中学图书馆的功能已远远不能满足广大师生对信息的需求，中学电子阅览室应用而生。中学电子阅览室成为学校师生创造信息环境，培养师生信息素养的重要途径。电子阅览室成了传统纸质图书与其他教育资源库的重要补充，是学校必备的数字化教育教学的重要资源之一。 中学电子阅览室的电子资源包括电子书刊、检索类光盘、辅助教学光盘、全文光盘、随书光盘，提供读者检索阅读和利用。检索数据库、网上全文数据库与信息导航系统可供读者访问、下载。读者可阅览检索中外文期刊、查询与浏览国际互联网信息。提供多媒体应用光盘、学习光盘、考级光盘，供用户进行诸如文件编辑、图案设计、课外学习和模拟训练。提供教学软件、课件、多媒体资料制作。电子阅览室不仅配备多媒体计算机还配置扫描仪、数码相机、复印机、打印机等，为读者进一步提供信息资料加工处理和制作等服务。可以说中学电子阅览室为教师备课和研究提供了丰富的信息资源，完全能够满足新课程开放式教学的教师获取知识信息的需求。
我校专门设立教师电子阅览室兼作教师课件制作室。选择适当的工具分别对声音、图像、动画、视频等信息进行采集，运用配
套光盘提供范例作品的许多素材和半成品，介绍、推广使用教育软件为教师制作多媒体课件提供素材和借鉴。提供扫描仪、数码相机制作图片，提供Paintbrush 、Coreldraw 等工具软件绘制图形或图像，提供Photoshop 、Photostyle 等图像处理软件进行图像的校正、调整、增强特殊效果的处理以及不同文件格式的转换。提供教学用的模拟动画Powerpoint 软件，该软件简单易用，互动性强。提供Micromedia Flash 3.0矢量化的Web 交互式动画制作工具，用以制作出Flash 复杂的动画格式。介绍国际上最为流行的专业软件，如用3Dmax 等制做多视角动画或三维立体图像展示各种晶体的结构、分子模型、制作课本实验的原形模拟和简化模拟动画课件。许多化学反应和分子式都可借助于
Chemdraw Authorware Flash 等各种软件来表达，效果直观、表达清晰、富有吸引力。使用Gaussian98对分子结构和能量的精确计算功能和Gaussview 软件专业作图功能等等，提供教师电子备课和多媒体辅助教学。利用E.engine 远程教育平台实现实播实录，把优秀教师的教案和课堂的教学实录，优秀教师的成果以及因特网上的相关内容收集起来建立学校教育教学资源库。使教师将信息技术应用于教学的意识和能力逐步提高。
中学电子阅览室方便师生浏览网站，在线阅读、在线视听、收发电子邮件和网上交际。网上阅览缓解图书馆藏书的复本有限的瓶颈，缓解人多复本少的矛盾，网上检索让学生亲手查阅书本上见不到的图文信息，让学生浏览文学网站在网上阅读，更多更好地了解作家和作品。为读者提供各类电子读物、CD 、VCD 、DVD 影视多媒体资料，为用户提供最大的自主性、灵活性视频服务，通过计算机多媒体技术进行阅读和欣赏音乐、电影、动画、科普、科幻等中外文视听影像资料。学生可以和教师或其他同学共同操纵某个软件或文档资料的内容，学生可以和教师直接通讯进行咨询、辅导、讨论和交流。
我校电子阅览室提供优秀教师当堂的授课内容，供其他教师学习和借鉴，也方便学生利用课余时间复习、理解、有助于学生巩固知识、把握重点、难点，有针对性地解决自己学习上的问题，为实现学生主动学习提供条件。现代多媒体技术传播信息时，能
为学生提供图文音像并茂的丰富多彩的人机交互式界面，以图形、图画、动画、视频画像、声音等形式全方位地展示教学内容，使学生获得生动形象的感性材料，可以激发中学生浓厚的学习兴趣，获得更多乐趣和精神享受，促进中学生的健康成长。电子阅览室多媒体技术辅助教学能根据学生对所提出的问题作出正误、优劣的判断，确定下一步给学生呈现出哪些学习资料，有助于中学生自主学习能力的培养，为中学生提供自主探索式学习环境，引导和培养中学生利用信息技术查找信息资料、使用信息资料的能力，有利于提高中学生的综合素质。
中学电子阅览室能充分发挥校园网宣传交流作用。在校园网上设立电子阅览室专栏。开列中学生名著阅读书目，进行网上咨询，接受学生的个别咨询，建立师生之间的交互渠道。设置专题论坛讨论区，学校各兴趣小组通过电子公告牌进行讨论，交流各自的观点，设置“在线论坛”供教师和学生之间通过网络，进行同步或异步交流讨论，以弥补面对面交流带来的缺憾。在图书馆网站建立中国科普网等专题网站、个人网页、专业学术组织网站链接，建立教师主页，对每个教师从事和研究的专业、学科方向、科研成果等加以介绍，使学生能够很容易找到他们感兴趣的教师，通过电子邮件等方式进行思想、学术交流、释疑解惑。电子阅览室和学校团委合作开展趣味知识游戏，建议学生进入有关象棋、围棋的网站，现场进行人机对弈，即可提高学生的智力反应能力，让学生拓展了思维又丰富学生的课余生活等等。中学电子阅览室的使用丰富了学校的教育资源，它作为数字化的教育资源库，是中学校园网的核心资源。
中学电子阅览室是中学图书馆迈向数字图书馆的第一步，通过电子阅览室建设，来探索图书馆数字化的运作方式和发展前景。中学电子阅览室作为中学图书馆的文献信息服务中心，大大提高中学师生应用信息技术的能力和水平，以教育的信息化促进教育的现代化，是全校师生学习、交流和成长的平台，是教师教学科研的重要阵地，是深受中学生喜爱的第二课堂
中学图书馆电子阅览室建设
随着计算机、多媒体、现代通信等技术的迅猛发展，计算机网络正以强大的生命力、巨大的信息提供及检索能力而风靡全球。信息技术的飞速发展，带来了全球信息资源网络发展的趋势，传统的纸张文献已远远不能满足中学生的需要，而以数字形式存储和处理信息的数字图书馆，是信息时代的必然产物，也是现代高新科学技术、大量文献知识信息和传统历史文化的结合。今天的图书馆正面临着从自动化图书馆向数字化图书馆迈进的选择。数字图书馆是现代图书馆发展的未来，而电子阅览室被认为是数字图书馆的雏形。电子阅览室不仅将图书馆向读者提供的文献由印刷型改变成机读型（数字化），更重要的是它借助于日新月异的Internet 网络技术、多媒体、现代通信等技术，将可利用的信息资源由各个终端飞速扩展到全球；并且，它开拓了更为广阔的服务领域，革新了传统图书馆的服务手段、服务特点和服务宗旨。近几年来，随着图书馆由传统型向现代型转变，中学图书馆电子阅览室（以下简称电子阅览室）建设已经成为新世纪中学学校的建设热点。中学电子阅览室的建立，不仅能为中学生提供了图书馆已有的CD 、VCD 、DVD 等电子馆藏文献，而且还可以通过Inter net 获得更广泛的信息资源，为读者提供阅读、浏览、查询、检索等服务。和传统阅览室相比，电子阅览室提供的信息资源，内容更丰富，范围更宽广，更新更快速。电子阅览室已成为学生喜爱、教师常来的学校重要教育、教学基地。但其中有不少单位因为经验不足或者建设之初考虑不周而造成的设施上的不完善、功能上的缺欠和以后管理维护上的麻烦，走了不少弯路，给以后的工作造成了不必要的被动。本文简略探讨电子阅览室建设过程中应当注意的一些问题，以期求教于同行。
一、电子阅览室的功能
电子阅览室是学校图书馆的重要组成部分，是为学校教育、教学和科研服务的部门，结合我馆电子阅览室服务特色及从目前电子阅览室的使用情况看，现阶段中学图书馆电子阅览室的主要功能可以概括为：
1、检索和阅览电子文献：大力开展光盘及网上数据库检索工作，为读者提供多种检索工具，帮助读者更好地利用文献信息资源，这些信息资源主要是指数字化光盘、多媒体软件、课件、机读数据库和网络信息资源，或是将传统图书馆中的图书资料数字化（通过扫描或存储为图片和文字），其中既有一次文献，也包括二次文献和三次文献等。例如《人民日报电子版》、清华大学《期刊光盘检索数据库》、《复印报刊资料专题全文数据光盘》、《北大附中远程教育网：系列课件》、或是各馆利用ASP 网页技术开发的馆内网络资源库等，这些均是为中学教育服务的优良而充实的数字化信息资源。
2、访问Internet 网络：网络时代的到来，上网冲浪已成为人们不可或缺的选择。电子阅览室通过优质的网络服务，方便读者在浏览网站、在线视听、收发电子邮件，并在从中获取大量信息资料，使读者在短时间内获得更多的信息与知识，提高学习及教育、教学与科研能力和效率。电子阅览室真正成为学生的第二课堂、教师科研的重要阵地。
3、开展多媒体的娱乐服务：电子阅览室为读者揭幕电子读物、CD 、VCD 影视名片等多媒体资料，通过在线阅读、视频点播等手段为读者提供多媒体的娱乐技术服务，读者通过计算机多媒体技术进行阅读和欣赏音乐、电影、动画等，获得多种感官享受，从而获得更多的乐趣和精神享受，促进中学生的健康成长。
4、为教师提供集体教学和实习基地：在基于Internet 的教育网络环境下，可以最大限度地发挥学生的主动性、积极性，学生可以查询和访问分布在世界各地的多种信息源，对查找的信息资料进行分析、加工(排序、重组或变换) 和存储；学生可以和教
师或其他同学直接通讯(进行咨询、辅导、讨论和交流) ；和教师或其他同学共享或共同操纵某个软件或文档资料的内容等。电子阅览室能为读者提供图文音像并茂的、丰富多彩的人机交互式界面，可以激发学生浓厚的学习兴趣，而教师进行探索网络环境下教育、教学新模式也成为可能。
二、电子阅览室的运行环境
电子阅览室首先应是一个独立的局域网，同时也是校园网络中的一个重要组成部分，又是读者冲上国际互联网网络高速公路的一个起点。它不同于电子教室、多媒体教室等其它教育所用的计算机教室。一个好的电子阅览室应当使用方便、系统稳定可靠、投资合理。下面提供的数据配置方式（局域网形式）为我馆所采用。
1、电子阅览室服务器的配置方式
① 服务器可用工作组级的PC 服务器，一般选用高档微机或专用服务器（如联想、IBM 、HP 等），要求：（略）
②采用电子阅览室专用的光盘镜像服务器：这种方式在光盘处理上比上一种方式要科学方便得多。这种服务器对于大型的媒体文件处理效果是很好的一种方式。它无论在管理、使用、处理速度上都是很好的一种解决方案。它镜像的方式就是将光盘上所有的文件全部拷入到服务器的大硬盘中，这步工作它会自动进行，不需人工进行，而且它比平时拷贝速度快得多。这种服务器比文件服务器先进、且容量可以随意加大。当然，这种大投资的方式多为大、中型图书馆所采用。
2、电子阅览室用户端的配置方式
在工作站方面的配置我们建议使用品牌机，如果确实想使用兼容机，那么建议配置上相对高一些且在硬件达配上应当兼容性好一些。
3、资源配置
学校图书馆提供教学光盘，利用光盘共享技术，并结合校园网的开发建设，实现网络多用户共享，提高对电子读物资源的利用率，以满足电子阅览室局域网和校园网乃至Internet 用户资源共享的需求。在校园网上设立电子阅览室专栏。开列中学生名著阅读书目，进行网上咨询，接受学生的个别咨询，建立师生之间的交互渠道。设置专题论坛讨论区，学校各兴趣小组通过电子公告牌进行讨论，交流各自的观点，设置“在线论坛”供教师和学生之间通过网络，进行同步或异步交流讨论，以弥补面对面交流带来的缺憾。在图书馆网站上建立中国科普网等专题网站、个人网页、专业学术组织网站链接。
另外，学校校园网根据学科分类，设立目录，由教研组教师进行录入与管理，提供优秀教案、辅导资料及一些优秀课堂视频，供其他教师学习和借鉴，也方便学生利用课余时间复习、理解，有助于学生巩固知识，把握重点、难点，有针对性地解决自己学习上的问题，为实现学生主动学习提供条件。并且建立教师主页，对每个教师从事和研究的专业、学科方向、科研成果等加以介绍，使学生能够很容易找到他们感兴趣的教师，通过电子邮件等方式进行思想、学术交流、释疑解惑。
3、电子阅览室的组网方式
如果是局域网的方式，使用文件服务器需要在专用服务器上安装运行软件Windows2000NetServer 及MS-SQL 与搜索软件服务端和建立用户才能达到目的。如果是光盘镜像服务器不用安装任何服务软件，它能自动识别访问的用户，对于用户的服务可在一台windows98工作站上进行。在用户工作站上只需安装windows98和用户端软件即可方便访问。
三、电子阅览室的管理系统
目前，有关电子阅览室的管理系统多如牛毛，如何选用高效、优质符合本馆特色的软件，是有学问的。为了更好地发挥电子阅览室的整体功能和现代化的服务方式，电子阅览室的管理系统应
具备以下主要功能：可以替换开始菜单、系统桌面，更改Window s 部分内部系统，从而起到保护计算机的目的；可以提供单机本地计费与网络计费两种方式，可以分时段或分类别计费；提供对上机记录的分析统计功能；提供刷卡功能，支持各种IC 卡、磁卡，并提供多种管理方式；可以实现远程管理等。
1、电子阅览室管理软件应具有如下功能：
1）计时。自动记录上机时间、结束时间，计算总的上机时间，能够自动分辨不同时间段。
2）计费。能够针对不同时段、不同上机者用不同的计费策略，能够方便管理转账、欠账、换机、附加费用。
3）安全管理。利用管理软件克服Windows9X 安全性的弱点，保护桌面图标、文件、目录不被随意修改删除，限制用户的访问权限。
4）远程控制。能够利用一台电脑对整个网络进行集中管理，如任意关闭、重启动、锁定某台电脑的屏幕，调节音量，关闭某台电脑正在运行的程序，管理任意电脑上的IE 历史文件等功能。
5）资源共享。计算机网络最大的特点是可以实现资源共享。由于成本的原因，不可能也不必要每台电脑都配置既不便宜又易损坏的光驱，但许多软件是光盘版，没有光驱就无法运行。具有了资源共享功能，只需在工作站中任选一台电脑配上光驱，其他机器采用虚拟光驱的方式就可共享光盘资源。这既节约成本又便于管理。
2、防火墙软件
上网遭到黑客攻击想必大家都听说或碰到过，轻则系统死机频繁，重则丢失重要数据、系统崩溃。如何防护计算机免受攻击，最好的解决方法是安装一套个人防火墙软件系统。如Black ICE。它不仅拥有强大的检测、分析及防护功能，而且非常易于使用。当检测到有非常用户请求接入或者遭到攻击时，它就会根据情况闪烁。黄色表示怀疑受到进攻；红色表示遭到恶意攻击，需要引
起注意。该软件共提供了四个级别的保护方案，分别是“信任”、“谨慎”、“担忧”、“偏执狂”，而且能够隐蔽本机的各种端口，避免黑客利用开放的端口攻击系统。
3、不良网站的过滤方法
不良网站是指含有色情、反动及不健康内容的网站，防止访问这些网站的方法有两种。第一种方法是安装网络安全软件，如“美萍反黄专家”。“美萍反黄专家”是一款功能强大的反黄软件，它采用先进的网址拦截和内容过滤技术对浏览器进行实时监控，当用户访问色情、暴力、反动网站, 或者用搜索引擎搜索这些网站时，“反黄专家”会立刻开始网站过滤，屏蔽这些访问请求，并且给访问者以警示信息。此外，该软件中还拥有反黄数据库自动升级、多台机器同步设置更新、查看反黄历史记录等功能。第二种方法是在IE 浏览器中设置。启动IE 浏览器，选择“工具”选项中的“Internet 选项”，点击“安全”标签，将受限网站的网址添加上去即可。两种方法比较而言，安装网络安全软件使用简单、可靠性高、防护程度高。
四、其他应注意的问题
1垃圾邮件的拒收。有时邮箱会频频收到垃圾邮件，甚至是邮件炸弹。如何拒收垃圾邮件呢？一是直接在能提供邮件过滤的网站申请电子信箱，由网站提供这种服务，如www.163.net 、www. etang.com 、www.263.net 等网站。另外也可以安装其他邮件接收软件，如Foxmail ，这个软件可以设置过滤器，拒收某些不友好地址发来的邮件和超过预设大小的邮件。
2防止电子邮件软件的泄密。建议每人下网前将自己在邮件软件上设置的帐号删除，以确保不会造成泄密。
3IE 临时文件的处理。为避免这些临时文件在C 区频繁读写产生大量的碎片，我将该目录指定到其他分区（如E 区）。具体操作为：先在E 区建立一个目录（如IE 目录），再选择“控制面板\Internet选项”，在弹出的对话框中单击“设置\移动文件夹”，
最后选择“E ：\IE”目录即可。经过这样设置后，IE 浏览器生成的大量临时文件只会在E 区上产生碎片。
电子阅览室在当前新馆建设热潮中都给予了高度重视。笔者认为，电子阅览室是图书馆现代化的重要标志之一，是当今信息化服务不可缺少的“硬件”。电子阅览室是图书馆迈向“数字图书馆的第一步”，通过电子阅览室建设，来探索图书馆数字化的运作方式和发展前景。图书馆是素质教育的基地，建设电子阅览室很好地适应了素质教育的需要。我们要正视我国国情，的确，国外许多国家没有电子阅览室，但要看到人家的网络基础设施发展水平等各方面因素。图书馆信息设施强有力牵动图书馆的发展，成为现代图书馆时期最活跃的要素，电子阅览室建设在现阶段有着举足轻重的地位。我们在实际建设过程中，遇到了重重困难，并将还会遇到更多困难，我们需要高度重视，积极探索，努力把电子阅览室建设好。