树立社会主义核心价值观 争当文明好少年
——二年一班主题班会
一、活动目的：
1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：班会、讲述、表演等。
三、准备工作：ppt制作，排节目。
四、班会的过程：
（一）主持人走上前，进行开场白：（甲、乙）（合：尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！）
甲：亲爱的同学们，我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。 乙：我们在这里举行班会，了解我们伟大的中国共产党，展示出自己的风采。 合：下面我宣布二年一班“树立社会主义核心价值观 争当文明好少年”主题班会现在开始。（主持人倾斜身子各手指题目）
甲：进行班会第一项，由班主任讲话。
班主任：今天我班召开的主题班会是“树立社会主义核心价值观，争当文明好少年。”同学们，党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见的表述是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。对于我们小学生来说，文明、诚信是重中之重。文明、诚信可以体现出一个人的品格，也是我们立足于学校的资本。文明、诚信一直萦绕在我们身边，他更体现在我们日常行为习惯中。树立社会主义核心价值观，从日常小事做起，学会感恩，摒弃陋习，争做新时代文明好少年。预祝这次班会开得圆满成功！（全
体学生鼓掌）
乙：进行班会第二项，班会活动过程开始。
（二）看课件，认识各种旗帜：
甲：欢乐的歌儿唱起来，沐浴着党的阳光雨露。
乙: 我们在国旗下快乐成长,我们是民族的未来。
甲：我们骄傲自豪地宣告，我们是中华少年。
乙：乘着十八大的春风，带着五彩缤纷的梦想，向着美好的明天扬帆启航。 请同学们欣赏：
教师：出示课件：展示国旗、党旗、团旗、队旗、队徽及相关知识） 学生发言：
1、看，这是我们的国旗，是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色，象征革命，国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。
2、这是我们的党旗。是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的锤子（榔头）、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
3、这是我们的团旗。是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
4、这是我们少先队组织的队旗，五角星加火炬的红旗。五星红旗代表中国共产党的领导。火炬象征光明。红旗象革命的胜利。中国共产党是少先队组织的创
立者和领导者，党委托共青团直接领导少先队。
5、这是我们的队徽，五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。这是我们的红领巾，它是队旗的一角。红领巾是少先队的标志。少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队，是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，是党领导下的少年儿童群众组织。
（看完后）合：全体学生起立让我们全体向国旗、党旗、团旗、队旗敬一个标准的队礼，以表达我们将努力学习，奋发向上，成为优秀的中国小主人的决心。（敬礼——礼毕）。
甲：请同学们欣赏小合唱：国旗国旗真美丽（或编成舞蹈）
（三）树立社会主义核心价值观：
乙:党和国家各级领导历来关怀少年儿童，都寄予厚望，下面就让我们一起来看一看党的十八大对我们的要求。
甲：习近平总书记说，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。”每一名少年儿童都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
合：树立社会主义核心价值观我们如何理解？请听“树立价值观歌谣”：
1.我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间，富强、民主、文明、和谐。国家价值的目标，鼓舞咱，嗨！鼓舞咱，嗨！从小立志全面发展。
2. 我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间，自由、平等、公正、法治。社会价值的取向，指引咱，嗨！指引咱，嗨！ 从小立志全面发展。
3. 我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间，爱国、敬业、诚信、友善。公民价值的准则，规范咱，嗨！规范咱，嗨！
从小立志全面发展。从小立志全面发展。
甲：这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和树立社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员都要记住这24个字并积极践行。 乙：社会主义核心价值观24字中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢？ 甲：应该是“文明”。
乙：对，文明是一个国家和民族的形象。中国是文明古国，我们都是文明的子孙。我们都应该做一个文明的儿童。
甲：下面，听听我们对社会主义核心价值观中“文明”一词的解读。
学生发言：1.中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决市民的素质，一个学校的文明程度取决于学生的素质。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。
2.此次活动的开展，听老师讲，是把爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观与少年儿童实现自身价值相结合，激励我们努力成为具有正确价值观、人生观和世界观的合格小学生！
3.文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是有困难时的帮助，是见到老师时的问好，是不小心撞倒对方时说的一声“对不起”„„文明就是对人有礼貌的好品质。
4.文明是什么？文明是自觉将垃圾放入垃圾箱，是看到有人随地吐痰时的主动制止，文明是吃东西前先洗手„„文明是一种讲究卫生的好习惯。
5.文明是什么？文明就是爱护我们的校园。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护„„文明，是先要从爱护校园做起。
6.怎样做一个文明的小学生呢？做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。积极参加学校和班级组织的各种活动。
7. 我们应该从今天做起，从每个同学做起，坚决摒弃掉我们身上的不文明行为，做一个自尊、自爱、整洁、朴素、大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上、文明健康的学生。
8.古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，因此，同学们，让我们在道德行为方面，言行文明，尊重他人，乐于助人，保护环境，一言一行都以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，自觉养成遵规守纪的好习惯，做文明小学生。
乙：下面请听“文明拍手歌”（全体）
你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪
你拍二，我拍二，同学团结又友爱
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间
你拍四，我拍四，清洁卫生作值日
你拍五，我拍五，关心集体孝父母
你拍六，我拍六，爱护公物保环境
你拍七，我拍七，互帮互助争第一
你拍八，我拍八，校园开遍文明花
你拍九，我拍九，齐心协力争创优
你拍十，我拍十，我们敬爱好老师
公民道德要牢记，文明少年树新风
甲：以上同学们理解了社会主义核心价值观的“文明”，平时我们该如何付诸行动积极争当文明好少年呢？
（四）践行核心价值观，积极争当文明好少年：
乙：下面请同学们结合自己的行为谈一谈。
学生发言：
1.我已经是二年级的学生啦，亲自参加升国旗已经一年多啦，通过学习，我知道升国旗时我们要做到肃立，特别是少先队员敬队礼要规范。我就是一名少先队员，我今后要做得更好，也希望其他少先队员做得好，我还要学习唱队歌、国歌。你们赞同吗？（其他生：赞同，你做得好，向你学习！）
2.我平时见到老师，总是主动问好，老师夸我“真是一个文明的好孩子”，我笑啦，我今后要坚持做好。见到长辈我也认真问好。
3.平时我上学，虽然年龄小，但是我上学很积极，从没有迟到、早退。有一次，我感冒了，我听妈妈的话，吃些药，也来坚持上学啦。到了学校，老师看出来啦，总不时地摸摸我的额头，我很高心。
4.我在班级，常常帮助同学，有一天，xxx铅笔忘带啦，我就把我的铅笔借给她用，当时xxx同学说“谢谢”；我回应“不用谢”。还有一次，xxx忘记带美术 书啦，没等老师说，我就和他看一本，等等。在班级，我与同学友好相处，感到很快乐！
5.我平时和奶奶住在一起，有一天，奶奶生病了，我就主动找药，倒水端到奶奶面前，奶奶拍拍我说：“我没有白疼你啊，我借你光啦。”有时家里来客人，我就主动跟客人热情的问好；有时我写完作业，我就和奶奶一起收拾家里的用具；这样，我觉得和奶奶拥有了一个快乐的家庭，邻居夸我“是快乐的小天使”， 懂事的好 孩子。
6. 我在家里，按时完成家庭作业外，我也帮助妈妈扫地、捡碗、擦桌子。我还做到很少看电视，玩电脑。
7.学校每周检查个人卫生，在老师的督促下，久而久之我养成了讲卫生的好孩子。做到周周洗澡，周周剪指甲。
8.我下课玩的时候，每每看到班级的物品，我总想动动手。后来我还是停 下手，我是小学生了，我要爱护公物，不能随意破坏。
9.周末．我和爸爸去盘山在公交车上，看见一位老爷爷上车，我就给他让座啦。爸爸很惊讶说“行啊，儿子，这书没有白上啊。”我低下头不好意思。
10.老师平时教我们常说：“请、您好、谢谢、对不起、没关系”„„假如我们都按照老师的要求去做，就一定会更加文明起来。
甲：看起来，同学们劲头很足。都想积极争当文明儿童。好样的！
乙：说来也简单呀，咱是学生，咱的言行如果遵守了学校的规章制度，你就是一个文明有礼的好学生。”
合：平时我们一定按照《守则》和《规范》上的要求鞭策自己。从身边做起，从小事做起，做个好学生。
甲：下面请我班的合唱小组闪亮登场，为我们献上一首《咱们从小讲礼貌》。 乙：同学们，今后我们要一步步地走向文明，祝愿每个同学在校园里快乐地唱歌、学习、成长！
甲：长大后我们还会一如既往地热爱我们的祖国。还要为祖国奉献我们的一份力量。
合：无数的名人志士告诉我们，长大后，我们要做一个爱国敬业的人。那就让我们为社会主义核心价值观的“文明”扬帆吧——同心共筑“中国梦”。
（五）甲：进行班会第三项，请班主任讲话：
这次班会同学踊跃发言，积极表达自己的观点，老师感到很欣慰！同学们 通过社会主义核心价值观的学习，对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个二年级的小学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我相信同学 只要每个人努力学习才能更好地为社会主义的建设做出贡献。还需要你们主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做勤学上进、文明守纪、诚实守信、团结友善、活泼开朗的阳光好少年，用实际行动来践行社会主义核心价值观。为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈努力。
（六）合：我宣布二年一班“树立社会主义核心价值观 争当文明好少年”主题班会到此结束（背景音乐：《牢记核心价值观》）
五、甲：我宣布下次班会内容是“积极争做诚信好少年”。
树立社会主义核心价值观 争当文明好少年
——二年一班主题班会
一、活动目的：
1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：班会、讲述、表演等。
三、准备工作：ppt制作，排节目。
四、班会的过程：
（一）主持人走上前，进行开场白：（甲、乙）（合：尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！）
甲：亲爱的同学们，我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。 乙：我们在这里举行班会，了解我们伟大的中国共产党，展示出自己的风采。 合：下面我宣布二年一班“树立社会主义核心价值观 争当文明好少年”主题班会现在开始。（主持人倾斜身子各手指题目）
甲：进行班会第一项，由班主任讲话。
班主任：今天我班召开的主题班会是“树立社会主义核心价值观，争当文明好少年。”同学们，党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见的表述是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。对于我们小学生来说，文明、诚信是重中之重。文明、诚信可以体现出一个人的品格，也是我们立足于学校的资本。文明、诚信一直萦绕在我们身边，他更体现在我们日常行为习惯中。树立社会主义核心价值观，从日常小事做起，学会感恩，摒弃陋习，争做新时代文明好少年。预祝这次班会开得圆满成功！（全
体学生鼓掌）
乙：进行班会第二项，班会活动过程开始。
（二）看课件，认识各种旗帜：
甲：欢乐的歌儿唱起来，沐浴着党的阳光雨露。
乙: 我们在国旗下快乐成长,我们是民族的未来。
甲：我们骄傲自豪地宣告，我们是中华少年。
乙：乘着十八大的春风，带着五彩缤纷的梦想，向着美好的明天扬帆启航。 请同学们欣赏：
教师：出示课件：展示国旗、党旗、团旗、队旗、队徽及相关知识） 学生发言：
1、看，这是我们的国旗，是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色，象征革命，国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。
2、这是我们的党旗。是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的锤子（榔头）、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
3、这是我们的团旗。是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
4、这是我们少先队组织的队旗，五角星加火炬的红旗。五星红旗代表中国共产党的领导。火炬象征光明。红旗象革命的胜利。中国共产党是少先队组织的创
立者和领导者，党委托共青团直接领导少先队。
5、这是我们的队徽，五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。这是我们的红领巾，它是队旗的一角。红领巾是少先队的标志。少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队，是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，是党领导下的少年儿童群众组织。
（看完后）合：全体学生起立让我们全体向国旗、党旗、团旗、队旗敬一个标准的队礼，以表达我们将努力学习，奋发向上，成为优秀的中国小主人的决心。（敬礼——礼毕）。
甲：请同学们欣赏小合唱：国旗国旗真美丽（或编成舞蹈）
（三）树立社会主义核心价值观：
乙:党和国家各级领导历来关怀少年儿童，都寄予厚望，下面就让我们一起来看一看党的十八大对我们的要求。
甲：习近平总书记说，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。”每一名少年儿童都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
合：树立社会主义核心价值观我们如何理解？请听“树立价值观歌谣”：
1.我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间，富强、民主、文明、和谐。国家价值的目标，鼓舞咱，嗨！鼓舞咱，嗨！从小立志全面发展。
2. 我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间，自由、平等、公正、法治。社会价值的取向，指引咱，嗨！指引咱，嗨！ 从小立志全面发展。
3. 我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间，爱国、敬业、诚信、友善。公民价值的准则，规范咱，嗨！规范咱，嗨！
从小立志全面发展。从小立志全面发展。
甲：这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和树立社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员都要记住这24个字并积极践行。 乙：社会主义核心价值观24字中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢？ 甲：应该是“文明”。
乙：对，文明是一个国家和民族的形象。中国是文明古国，我们都是文明的子孙。我们都应该做一个文明的儿童。
甲：下面，听听我们对社会主义核心价值观中“文明”一词的解读。
学生发言：1.中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决市民的素质，一个学校的文明程度取决于学生的素质。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。
2.此次活动的开展，听老师讲，是把爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观与少年儿童实现自身价值相结合，激励我们努力成为具有正确价值观、人生观和世界观的合格小学生！
3.文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是有困难时的帮助，是见到老师时的问好，是不小心撞倒对方时说的一声“对不起”„„文明就是对人有礼貌的好品质。
4.文明是什么？文明是自觉将垃圾放入垃圾箱，是看到有人随地吐痰时的主动制止，文明是吃东西前先洗手„„文明是一种讲究卫生的好习惯。
5.文明是什么？文明就是爱护我们的校园。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护„„文明，是先要从爱护校园做起。
6.怎样做一个文明的小学生呢？做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。积极参加学校和班级组织的各种活动。
7. 我们应该从今天做起，从每个同学做起，坚决摒弃掉我们身上的不文明行为，做一个自尊、自爱、整洁、朴素、大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上、文明健康的学生。
8.古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，因此，同学们，让我们在道德行为方面，言行文明，尊重他人，乐于助人，保护环境，一言一行都以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，自觉养成遵规守纪的好习惯，做文明小学生。
乙：下面请听“文明拍手歌”（全体）
你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪
你拍二，我拍二，同学团结又友爱
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间
你拍四，我拍四，清洁卫生作值日
你拍五，我拍五，关心集体孝父母
你拍六，我拍六，爱护公物保环境
你拍七，我拍七，互帮互助争第一
你拍八，我拍八，校园开遍文明花
你拍九，我拍九，齐心协力争创优
你拍十，我拍十，我们敬爱好老师
公民道德要牢记，文明少年树新风
甲：以上同学们理解了社会主义核心价值观的“文明”，平时我们该如何付诸行动积极争当文明好少年呢？
（四）践行核心价值观，积极争当文明好少年：
乙：下面请同学们结合自己的行为谈一谈。
学生发言：
1.我已经是二年级的学生啦，亲自参加升国旗已经一年多啦，通过学习，我知道升国旗时我们要做到肃立，特别是少先队员敬队礼要规范。我就是一名少先队员，我今后要做得更好，也希望其他少先队员做得好，我还要学习唱队歌、国歌。你们赞同吗？（其他生：赞同，你做得好，向你学习！）
2.我平时见到老师，总是主动问好，老师夸我“真是一个文明的好孩子”，我笑啦，我今后要坚持做好。见到长辈我也认真问好。
3.平时我上学，虽然年龄小，但是我上学很积极，从没有迟到、早退。有一次，我感冒了，我听妈妈的话，吃些药，也来坚持上学啦。到了学校，老师看出来啦，总不时地摸摸我的额头，我很高心。
4.我在班级，常常帮助同学，有一天，xxx铅笔忘带啦，我就把我的铅笔借给她用，当时xxx同学说“谢谢”；我回应“不用谢”。还有一次，xxx忘记带美术 书啦，没等老师说，我就和他看一本，等等。在班级，我与同学友好相处，感到很快乐！
5.我平时和奶奶住在一起，有一天，奶奶生病了，我就主动找药，倒水端到奶奶面前，奶奶拍拍我说：“我没有白疼你啊，我借你光啦。”有时家里来客人，我就主动跟客人热情的问好；有时我写完作业，我就和奶奶一起收拾家里的用具；这样，我觉得和奶奶拥有了一个快乐的家庭，邻居夸我“是快乐的小天使”， 懂事的好 孩子。
6. 我在家里，按时完成家庭作业外，我也帮助妈妈扫地、捡碗、擦桌子。我还做到很少看电视，玩电脑。
7.学校每周检查个人卫生，在老师的督促下，久而久之我养成了讲卫生的好孩子。做到周周洗澡，周周剪指甲。
8.我下课玩的时候，每每看到班级的物品，我总想动动手。后来我还是停 下手，我是小学生了，我要爱护公物，不能随意破坏。
9.周末．我和爸爸去盘山在公交车上，看见一位老爷爷上车，我就给他让座啦。爸爸很惊讶说“行啊，儿子，这书没有白上啊。”我低下头不好意思。
10.老师平时教我们常说：“请、您好、谢谢、对不起、没关系”„„假如我们都按照老师的要求去做，就一定会更加文明起来。
甲：看起来，同学们劲头很足。都想积极争当文明儿童。好样的！
乙：说来也简单呀，咱是学生，咱的言行如果遵守了学校的规章制度，你就是一个文明有礼的好学生。”
合：平时我们一定按照《守则》和《规范》上的要求鞭策自己。从身边做起，从小事做起，做个好学生。
甲：下面请我班的合唱小组闪亮登场，为我们献上一首《咱们从小讲礼貌》。 乙：同学们，今后我们要一步步地走向文明，祝愿每个同学在校园里快乐地唱歌、学习、成长！
甲：长大后我们还会一如既往地热爱我们的祖国。还要为祖国奉献我们的一份力量。
合：无数的名人志士告诉我们，长大后，我们要做一个爱国敬业的人。那就让我们为社会主义核心价值观的“文明”扬帆吧——同心共筑“中国梦”。
（五）甲：进行班会第三项，请班主任讲话：
这次班会同学踊跃发言，积极表达自己的观点，老师感到很欣慰！同学们 通过社会主义核心价值观的学习，对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个二年级的小学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我相信同学 只要每个人努力学习才能更好地为社会主义的建设做出贡献。还需要你们主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做勤学上进、文明守纪、诚实守信、团结友善、活泼开朗的阳光好少年，用实际行动来践行社会主义核心价值观。为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈努力。
（六）合：我宣布二年一班“树立社会主义核心价值观 争当文明好少年”主题班会到此结束（背景音乐：《牢记核心价值观》）
五、甲：我宣布下次班会内容是“积极争做诚信好少年”。