同学们你们喜欢吃鱼吗？那你们知道哪些和鱼有关的古诗呢？
同学们特别博学多才，知道这么多，那今天我们就来学习一篇和钓鱼有关系的故事，请和老师一起书控课题。
同学们昨天预习了吗？好，现在老师给大家一点时间，请同学们快速阅读课文找出你认为比较容易出错的字词，一会儿说给大家听，好吗？注意，当你读完了以后就坐端正，这样老师就知道你完成了好吗？
你说的非常好，同学们说的都是非常有价值的问题，你们预习的很好。下面同学们一起来看看这句话，这句话出现在课文的哪里？
那谁能来告诉老师课文最后一段“永久的回忆”指的是什么？“终生的启示”呢？ 是的作者通过和父亲去钓鱼时发生的事情获得了终生的启示，那么同学们，你们看看作者在写这篇文章的过程中先写的什么？再写的什么？最后写的什么？
钓鱼，放鱼，启示是文章的结构，也是作者写作的思路。你们也一样在你们写作的过程中也要有自己的结构和思路，先写一件事情最后再写出自己的感受，这样才是一篇思路清晰的好文章。记住了吗？
这 篇文章都是围绕鲈鱼展开的，同学们知道想鲈鱼是什么样子的吗？
是啊，同学们都流出口水来了，作者啊就是钓到了这样肥美的鲈鱼，可是父亲却要让他放回去，所以作者的心里怎么样？用课文中的一个词来说，“依依不舍”，他为什么会对这条鱼依依不舍？从课文一至三自然段找一找，告诉老师答案。
这时候发生了怎样的变故？
为什么父亲要坚持放鱼呢？就早两个小时有那么重要吗？（这是社会公德，是一个人的道德）
所以父亲的态度是？用文中的话来说“不容争辩”。
你从文中父亲的哪些话体会到了父亲不容争辩的态度？
我的态度呢？
爸爸平静的说。
我大声争辩着，哭出了声！
这个时候我放弃了吗？
我又怎么做的？
作者舍去了这条鱼但是在人生的道路中却又不断地遇到了更多的“鱼”。谁来读一下？同学们这两条鱼是指的同一条鱼吗？第一条鱼是指什么？第二条呢？你们有遇到过这样的鱼吗？
所以在我面对各种“鱼”的时候，我总会想起父亲告诫我的话：孩子们这里有个简单，还有个难，什么简单？什么难？分辨是非很简单，但是做出抉择却很难。你知道应该先写作业再看电视，可是你禁不住电视这条鱼的诱惑，你知道玩手机会对眼睛不好，可是你禁不住手机这条鱼的诱惑，你们每一个人都会分辨对错，但是真正的做起来却很难。虽然作者当时很委屈，可是当他人生的旅程中遇到诱惑的鱼的时候他却记住了当时父亲让他放掉的那条鱼，所以他禁住了诱惑，所以作者说如果一个人从小就受到了这样严格的教育 就会获得道德实践的勇气和力量。就会在面对道德抉择的时候拥有勇气和力量。孩子们让我们再一起来读一下父亲告诫我的话，老师也希望父亲的话可以带给你们勇气和力量。
同学们，这篇钓鱼的启示通过一件事情告诉了一个我们深刻的道理，让我们受益匪浅，其实不光这篇文章，很多文章都是用这种方法来告诉我们作者的感受和启发的，请打开同步阅读。请同学们看一看这篇文章通过了一个怎样的故事告诉了我们一个怎样的道理。
同学们你们喜欢吃鱼吗？那你们知道哪些和鱼有关的古诗呢？
同学们特别博学多才，知道这么多，那今天我们就来学习一篇和钓鱼有关系的故事，请和老师一起书控课题。
同学们昨天预习了吗？好，现在老师给大家一点时间，请同学们快速阅读课文找出你认为比较容易出错的字词，一会儿说给大家听，好吗？注意，当你读完了以后就坐端正，这样老师就知道你完成了好吗？
你说的非常好，同学们说的都是非常有价值的问题，你们预习的很好。下面同学们一起来看看这句话，这句话出现在课文的哪里？
那谁能来告诉老师课文最后一段“永久的回忆”指的是什么？“终生的启示”呢？ 是的作者通过和父亲去钓鱼时发生的事情获得了终生的启示，那么同学们，你们看看作者在写这篇文章的过程中先写的什么？再写的什么？最后写的什么？
钓鱼，放鱼，启示是文章的结构，也是作者写作的思路。你们也一样在你们写作的过程中也要有自己的结构和思路，先写一件事情最后再写出自己的感受，这样才是一篇思路清晰的好文章。记住了吗？
这 篇文章都是围绕鲈鱼展开的，同学们知道想鲈鱼是什么样子的吗？
是啊，同学们都流出口水来了，作者啊就是钓到了这样肥美的鲈鱼，可是父亲却要让他放回去，所以作者的心里怎么样？用课文中的一个词来说，“依依不舍”，他为什么会对这条鱼依依不舍？从课文一至三自然段找一找，告诉老师答案。
这时候发生了怎样的变故？
为什么父亲要坚持放鱼呢？就早两个小时有那么重要吗？（这是社会公德，是一个人的道德）
所以父亲的态度是？用文中的话来说“不容争辩”。
你从文中父亲的哪些话体会到了父亲不容争辩的态度？
我的态度呢？
爸爸平静的说。
我大声争辩着，哭出了声！
这个时候我放弃了吗？
我又怎么做的？
作者舍去了这条鱼但是在人生的道路中却又不断地遇到了更多的“鱼”。谁来读一下？同学们这两条鱼是指的同一条鱼吗？第一条鱼是指什么？第二条呢？你们有遇到过这样的鱼吗？
所以在我面对各种“鱼”的时候，我总会想起父亲告诫我的话：孩子们这里有个简单，还有个难，什么简单？什么难？分辨是非很简单，但是做出抉择却很难。你知道应该先写作业再看电视，可是你禁不住电视这条鱼的诱惑，你知道玩手机会对眼睛不好，可是你禁不住手机这条鱼的诱惑，你们每一个人都会分辨对错，但是真正的做起来却很难。虽然作者当时很委屈，可是当他人生的旅程中遇到诱惑的鱼的时候他却记住了当时父亲让他放掉的那条鱼，所以他禁住了诱惑，所以作者说如果一个人从小就受到了这样严格的教育 就会获得道德实践的勇气和力量。就会在面对道德抉择的时候拥有勇气和力量。孩子们让我们再一起来读一下父亲告诫我的话，老师也希望父亲的话可以带给你们勇气和力量。
同学们，这篇钓鱼的启示通过一件事情告诉了一个我们深刻的道理，让我们受益匪浅，其实不光这篇文章，很多文章都是用这种方法来告诉我们作者的感受和启发的，请打开同步阅读。请同学们看一看这篇文章通过了一个怎样的故事告诉了我们一个怎样的道理。