谈谈班主任教育的时效性
杭州市旅游职业学校 陈红
我相信每位班主任的最大心愿就是：班级里平平安安，学生不要惹是生非。绝没有人整日去期盼突发事件的来临，但它一旦撞到了我们的腰间，我们以怎样的心态、怎样的方式去正视它呢？其实，班级、学校出现一些突发事件都是很正常的，我们大可不必惊慌失措，相反，这些突发事件正是我们对学生进行教育的难得素材，把握好，定能把学生思想工作做到实处。
时近期末，各科的随堂考试紧锣密鼓地进行着，学生们也是在积极备战，都想在期末考出好成绩。1月5号进行了“现场导游”的考试，我班两名同学考试作弊被老师发现，逮了个正着。我知道全班学生都在看我班主任的态度，对于这种歪风邪气我班主任必须在全班同学面前表明态度，因此，在周五的班会课，我召开了“我诚信，我快乐”的主题班会。会上分析了不诚信带来的危害以及诚信做人的意义，而且在接近班会结束时，我向全班同学提出了一个倡议：今后能做到诚信学习的同学请站起来。诚信的内容是：不抄作业、不作弊。做一个对自己负责的人。班级有18位同学勇敢地站了起来。然后我还布置了本周随笔的内容：你认为做一个诚实的人是可耻的吗？
在班会课上有学生认为我太强势了，他们认为考试不作弊是可能做到的，但是平时作业不抄是很难做到的，我班主任这么做是在作秀，以后不会持久的。我知道虽然当时敢站起来的人并不是绝大部分，而且站起来的学生也未必能100%地能坚持到最后，但是示范的作用已经显现，这就像星星之火，相信总有一天是可以燎原的。我班主任在班级出现问题之时，第一时间通过这样的形式传达了我的做人的观念，给学生一个正确的是非观。当时没有勇气站起来的学生，其实在他们的心中也已经树立起了一个道德的标杆，会在今后的学习生活中经常约束自己的。这样我班主任的意图也就达成了一大半了。
不出所料，在周一交上来的随笔本上，学生们畅所欲言，大都能正确畅谈诚信学习这一问题，更多的学生表达了自己一定力争做一个诚信的人，希望自己早日能加入到这支队伍中来。此时诚信学习的风气正在班级中形成，我相信，诚信的种子会在学生的心中生根发芽的。看着学生们的随笔本，我的心稍稍松了一下。接下去的问题就是如何把这件事常抓不懈，让正气能在班级中得以弘扬。接下来的时间，班级学生在学习上呈现了你追我赶的事态。
通过这件事，我认为教育时机的把握非常重要，这就象烧菜的“火候”或军事上的“战机”，往往稍纵即逝，而把握住时机则可收到事半功倍的效果。道德行为的规范不是一朝一夕能够形成的，需要一个长期的过程，因此，德育教育要有一定的持续性。班主任要在全体成员的配合下，抓点滴，防微杜渐，及时巩固学生已掌握的德育知识，在抓好班级管理的过程中提高德育教育的实效。
谈谈班主任教育的时效性
杭州市旅游职业学校 陈红
我相信每位班主任的最大心愿就是：班级里平平安安，学生不要惹是生非。绝没有人整日去期盼突发事件的来临，但它一旦撞到了我们的腰间，我们以怎样的心态、怎样的方式去正视它呢？其实，班级、学校出现一些突发事件都是很正常的，我们大可不必惊慌失措，相反，这些突发事件正是我们对学生进行教育的难得素材，把握好，定能把学生思想工作做到实处。
时近期末，各科的随堂考试紧锣密鼓地进行着，学生们也是在积极备战，都想在期末考出好成绩。1月5号进行了“现场导游”的考试，我班两名同学考试作弊被老师发现，逮了个正着。我知道全班学生都在看我班主任的态度，对于这种歪风邪气我班主任必须在全班同学面前表明态度，因此，在周五的班会课，我召开了“我诚信，我快乐”的主题班会。会上分析了不诚信带来的危害以及诚信做人的意义，而且在接近班会结束时，我向全班同学提出了一个倡议：今后能做到诚信学习的同学请站起来。诚信的内容是：不抄作业、不作弊。做一个对自己负责的人。班级有18位同学勇敢地站了起来。然后我还布置了本周随笔的内容：你认为做一个诚实的人是可耻的吗？
在班会课上有学生认为我太强势了，他们认为考试不作弊是可能做到的，但是平时作业不抄是很难做到的，我班主任这么做是在作秀，以后不会持久的。我知道虽然当时敢站起来的人并不是绝大部分，而且站起来的学生也未必能100%地能坚持到最后，但是示范的作用已经显现，这就像星星之火，相信总有一天是可以燎原的。我班主任在班级出现问题之时，第一时间通过这样的形式传达了我的做人的观念，给学生一个正确的是非观。当时没有勇气站起来的学生，其实在他们的心中也已经树立起了一个道德的标杆，会在今后的学习生活中经常约束自己的。这样我班主任的意图也就达成了一大半了。
不出所料，在周一交上来的随笔本上，学生们畅所欲言，大都能正确畅谈诚信学习这一问题，更多的学生表达了自己一定力争做一个诚信的人，希望自己早日能加入到这支队伍中来。此时诚信学习的风气正在班级中形成，我相信，诚信的种子会在学生的心中生根发芽的。看着学生们的随笔本，我的心稍稍松了一下。接下去的问题就是如何把这件事常抓不懈，让正气能在班级中得以弘扬。接下来的时间，班级学生在学习上呈现了你追我赶的事态。
通过这件事，我认为教育时机的把握非常重要，这就象烧菜的“火候”或军事上的“战机”，往往稍纵即逝，而把握住时机则可收到事半功倍的效果。道德行为的规范不是一朝一夕能够形成的，需要一个长期的过程，因此，德育教育要有一定的持续性。班主任要在全体成员的配合下，抓点滴，防微杜渐，及时巩固学生已掌握的德育知识，在抓好班级管理的过程中提高德育教育的实效。