第三周 环保主题班会教案
[教学目标]
一、基础知识目标：
通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。
二、思想教育目标：
1、 通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探
究精神。
2、 引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识
到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感。
三、能力培养目标：
1、通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料，培养学生搜集阅读的能力。
2、通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动， 发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观。
[重点、难点]
1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
[教法、教具]
1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华, 充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
课前准备：
1、布置课题：〈〈绿色环保〉〉。
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生按寝室分成五个小组，每小组13人。
主题班会课的实施：
1、学生主持导入（3分钟）
保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。（略）
2、学生分组竞赛（25分钟）
分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（比赛过程略）
3、分组讨论（10分钟）
各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
4、总结（3分钟）
我们这节主题课应该说搞得很成功，同学们都能够积极参与，表现出团结合作、勇于钻研的精神，在竞赛中表现出友谊第一比赛第二的比赛精神。在这节课里我们进 一步了解了我们的地球，地球母亲在哭泣，地球是我们的家，是我们的衣食父母。千百年来，人们在向大自然索取的过程中也带来了严重的环境问题，遭到了大自然 的警告和报复，滋生了许多灾难。难道我们人类还不该警惕和清醒吗？同学们，为了让我们和我们的子孙后代生活在蓝天碧天之间，我们共同携起手来吧！从我做 起，从身边做起，从小事做起，爱护地球，保护环境，让人类少一点灾难多一点幸福。
第三周 环保主题班会教案
[教学目标]
一、基础知识目标：
通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。
二、思想教育目标：
1、 通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探
究精神。
2、 引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识
到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感。
三、能力培养目标：
1、通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料，培养学生搜集阅读的能力。
2、通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动， 发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观。
[重点、难点]
1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
[教法、教具]
1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华, 充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
课前准备：
1、布置课题：〈〈绿色环保〉〉。
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生按寝室分成五个小组，每小组13人。
主题班会课的实施：
1、学生主持导入（3分钟）
保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。（略）
2、学生分组竞赛（25分钟）
分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（比赛过程略）
3、分组讨论（10分钟）
各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。
4、总结（3分钟）
我们这节主题课应该说搞得很成功，同学们都能够积极参与，表现出团结合作、勇于钻研的精神，在竞赛中表现出友谊第一比赛第二的比赛精神。在这节课里我们进 一步了解了我们的地球，地球母亲在哭泣，地球是我们的家，是我们的衣食父母。千百年来，人们在向大自然索取的过程中也带来了严重的环境问题，遭到了大自然 的警告和报复，滋生了许多灾难。难道我们人类还不该警惕和清醒吗？同学们，为了让我们和我们的子孙后代生活在蓝天碧天之间，我们共同携起手来吧！从我做 起，从身边做起，从小事做起，爱护地球，保护环境，让人类少一点灾难多一点幸福。