选修2 第三单元化学与材料的发展
课题2 金属材料 第二课时 铝的冶炼
【学习目标】
1．以铝的冶炼为例，了解从原料到产品的工业生产流程，复习、整理、应用铝及其化合物的性质解决工业生产中的实际问题。
2．借助铝的冶炼化学史，学会从资料、史事中获取知识的方法，理解化学对人类历史发展的贡献。
3．通过对铝土矿提纯氧化铝理论与实践的探索，在质疑中培养严谨的科学精神和求实的科学态度。
4．通过对铝的冶炼过程分析，学会正确分析评价生产中的利弊，关注工业，关注社会，增强可持续发展意识。
【学习过程】
一、筛选原料 二、探寻原理
1．知识回顾
【思考】回忆已学知识，冶炼金属的一般方法有哪些？ 2．科学史话 【思考】
（1）科学家们在探索中采用了哪些冶炼金属的方法？
（2）门捷列夫在1857年获得的铝制奖杯是用哪位科学家的研究成果？
铝价比黄金更高的原因是什么？
（3）比较这些方法，你认为最合理的方法是哪一种？为什么？ 3．原理呈现
总反应：_________________________________________________ 阴极：___________________________________________________
阳极：___________________________________________________ 冰晶石的作用：___________________________________________
三、剖析技术
1．电解铝
电极材料：__________________ 电解液：______________________ 2．铝土矿的提纯
（1）方案设计（根据需要，自行补充步骤）
Al 2O
（2）实验模拟
（
选修2 第三单元化学与材料的发展
课题2 金属材料 第二课时 铝的冶炼
【学习目标】
1．以铝的冶炼为例，了解从原料到产品的工业生产流程，复习、整理、应用铝及其化合物的性质解决工业生产中的实际问题。
2．借助铝的冶炼化学史，学会从资料、史事中获取知识的方法，理解化学对人类历史发展的贡献。
3．通过对铝土矿提纯氧化铝理论与实践的探索，在质疑中培养严谨的科学精神和求实的科学态度。
4．通过对铝的冶炼过程分析，学会正确分析评价生产中的利弊，关注工业，关注社会，增强可持续发展意识。
【学习过程】
一、筛选原料 二、探寻原理
1．知识回顾
【思考】回忆已学知识，冶炼金属的一般方法有哪些？ 2．科学史话 【思考】
（1）科学家们在探索中采用了哪些冶炼金属的方法？
（2）门捷列夫在1857年获得的铝制奖杯是用哪位科学家的研究成果？
铝价比黄金更高的原因是什么？
（3）比较这些方法，你认为最合理的方法是哪一种？为什么？ 3．原理呈现
总反应：_________________________________________________ 阴极：___________________________________________________
阳极：___________________________________________________ 冰晶石的作用：___________________________________________
三、剖析技术
1．电解铝
电极材料：__________________ 电解液：______________________ 2．铝土矿的提纯
（1）方案设计（根据需要，自行补充步骤）
Al 2O
（2）实验模拟
（