最新冀教版小学语文六年级上册[壮哉少年游]优秀教案(精品)

壮哉，少年游

教学目标：知识与技能：

1．学会本课的生字。理解并灵活运用“热衷、掌故、芳菲、栩栩如生、疑惑不解”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，学会给课文分段，总结各段的意思。

3．明白文章中讲述的游历的故事，培养学生热爱、亲近大自然的情感。

4．体会逗号、分号和句号的不同用法。5．学做读书摘记。

过程与方法：

1．通过课堂练习的形式呈现对文本的预习情况。2．展开小组讨论，明白课文介绍了哪些关于游历的故事。3．小练笔，深化对游历的认识与体验。

情感、态度与价值观：

了解游历的故事，培养自己的兴趣，做出自己的打算。

重难点分析：

本课结构清晰，故事简练，学生易于理解。同时文章用词优美，讲究遣词造句，所以引导学生积累并学会运用优美词句是教学的重点。

文章主题突出，学生的经历使然，虽有认同但不一定能够全部理解。所以，应着重让学生理解游历的重要性，鼓励他们在旅行中、在生活中长见识，学知识。

教学过程与设计说明：

教学过程

一、谈话交流，导入新课。

1．师生交流自己的旅行经历。

2．教师板书课题，学生谈谈对课题的理解。

二、检查预习情况，了解学生学情。

课件展示

1．指名读课文，并说说通过读文章自己了解到了什么。

2．教师出示关于基本内容的课堂练习，学生用抢答的方式汇报预习情况。

让文本语言与学生的生活实际有交点有联系，让语文学习更具生活气息。

整体把握文章内容，把学生的预习作为教学的起点和支撑。

预习情况的检查更具趣味性和实效性，把课堂的效率予以提高。

围绕中心问题进行小组学习，

设计说明