2014语文组中期小结
一、教研活动
（一）公开课
为了提高教师的教学水平，分别先由三、四年级的教师上了一堂精彩的公开课。 从中，不仅锻炼了上课教师的教学水平，也让每位听课教师收益匪浅。
（二）写字比赛
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、正确、整洁、美观，从整体上提高学生书写质量，让学生从小就练就一手好字，本学期又举办了全校的学生写字比赛，并进行展评，让学生的写字上升了一个新台阶。
（三）月度常规检查
1、作业 优点（1）学生能及时完成生，与教学同步
（2）学生能及时订正，师能及时进行二次批阅
(3)师批改规范、及时 不足(1)生书写不够工整。
(2)个别错批
2、备课
优点：（1）教案都有进度表，有内容，日期，三维目标确切，重难点分明，体现教学过程。
（2）精心设计板书，做到内容、重点、条理清楚，体现教学活动过程。
(3)书写较规范整洁，字迹工整。 不足（1）有漏备
（2）设计意图缺或不明确。
（3）反思量不足
（4）没有预备课
二、期中考试反思
从本次考试来看，二年级语文及格率不达标，充分说明，后进生仍需教师做好辅导工作，特别是后进生的工作。三年级是本次语文组均分最低的一个年级，应严格加强基础知识的学习，继续提高阅读和作文能力。四、五六年级仍需努力。在本次教研会上，每位教师都分析了自己班级学生得分率低的题的原因，大多数老师多说到了阅读和作文，这也说明学生对灵活度大的题目较弱。还有存在审题不清、胡乱做等情况。为今后的教学指明了方向。
三、今后设想
1、继续落实教研组计划的各项活动。
2、加大低年级写话、中高年级作文的力度。
3、确保常规工作有质、有效。
总之，正如沈主任所说，只有教学常规在一切正常的前提下，才能提高学生的成绩。一定要把常规工作做实、做细。
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2014语文组中期小结
一、教研活动
（一）公开课
为了提高教师的教学水平，分别先由三、四年级的教师上了一堂精彩的公开课。 从中，不仅锻炼了上课教师的教学水平，也让每位听课教师收益匪浅。
（二）写字比赛
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、正确、整洁、美观，从整体上提高学生书写质量，让学生从小就练就一手好字，本学期又举办了全校的学生写字比赛，并进行展评，让学生的写字上升了一个新台阶。
（三）月度常规检查
1、作业 优点（1）学生能及时完成生，与教学同步
（2）学生能及时订正，师能及时进行二次批阅
(3)师批改规范、及时 不足(1)生书写不够工整。
(2)个别错批
2、备课
优点：（1）教案都有进度表，有内容，日期，三维目标确切，重难点分明，体现教学过程。
（2）精心设计板书，做到内容、重点、条理清楚，体现教学活动过程。
(3)书写较规范整洁，字迹工整。 不足（1）有漏备
（2）设计意图缺或不明确。
（3）反思量不足
（4）没有预备课
二、期中考试反思
从本次考试来看，二年级语文及格率不达标，充分说明，后进生仍需教师做好辅导工作，特别是后进生的工作。三年级是本次语文组均分最低的一个年级，应严格加强基础知识的学习，继续提高阅读和作文能力。四、五六年级仍需努力。在本次教研会上，每位教师都分析了自己班级学生得分率低的题的原因，大多数老师多说到了阅读和作文，这也说明学生对灵活度大的题目较弱。还有存在审题不清、胡乱做等情况。为今后的教学指明了方向。
三、今后设想
1、继续落实教研组计划的各项活动。
2、加大低年级写话、中高年级作文的力度。
3、确保常规工作有质、有效。
总之，正如沈主任所说，只有教学常规在一切正常的前提下，才能提高学生的成绩。一定要把常规工作做实、做细。
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