江口四小附属幼儿园办园目标及规划
【一】幼儿园概况
四小附属幼儿园建筑面积300多平米，目前开设有小、中、大、学前班；共有100余名幼儿，现有教职员工9名，幼儿园以：“用爱养育、用心教育、全面提高保育教育质量”为宗旨，推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人。
园风：求实、超越、团结、奉献
教风：平等、支持、执着、善思
学风：动手、动脑、创造、 创新
【二】办园总目标
健康活泼有自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探索，学会关爱有责任，促进每个幼儿富有个性的发展。
【三】管理目标
全面落实《幼儿教育指导纲要》课程的精神，发扬科学民主，求真务实、开拓创新，采用学校领导下的园长负责制管理模式，实行高效分层管理，形成团结协作的管理网络，建立办园的章程，落实办园章程形成良性运行机制。
【四】教学质量目标
以教育科研为抓手，丰富多彩的活动为载体，探索创新，拓展教育的内容、途径和方法，通过手工制作，文娱、体育，观摩及多种融合教育等手段，确立幼儿在活动中的主体地位，提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长。
【五】教育科研目标
以科研为先导，确立“开展幼儿教育课程的实践和研究，促进幼儿全面发展”课题研究为园中心课题，构建幼儿教育课程体系，做到骨干教师有县级及以上课题，教师人人有微型课题形成全园教科研网络引领教师向研究型发展。
【六】队伍建设目标
努力抓好文明集体的工程建设，树立“以幼儿为本”的教育理念，立足自信，构建原本培训新模式，促进教师的专业化成长，提倡“精
一、能二、会三”建设一支“敬业、爱业、创新、奉献”的师资队伍。
【七】硬件建设目标
园容园貌：整洁、优美、个性化、实用化
教学设施：
（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教学环境；
（2）营造蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。
【八】分年实施目标要求
紧紧围绕“教师有专长，幼儿有个性，办园有特色”这个目标进行发展。
2015年9月-------2016年2月
1、新幼儿园启用，完善各项设施设备，创建各专用教室，加强内部管理，整理各类资料，迎接省示范性实验幼儿园的评估验收。
2、为教师的成长搭建舞台，为教师的发展创造条件，通过各种形式，与参与活动途径加强其自信。
3、加强幼儿教育实践和研究，提高幼儿教育质量，增强其体质。、健全亲子园组织机构，配备亲子园活动设备，做好亲子园登记注册，规范管理。
4、 创设更新的园舍环境，能让幼儿更安全，轻松入园的生活环境。改善园内饮食环境条件，争创更清洁，更宽松的休息环境，对幼儿膳食进行更好的料理制作。
2016年2月------2017年2月学年：
在第一学年计划实施的基础上形成更和谐的校园文化。以“理念为先，特色为主，科研兴园”的发展思路进行统一的管理体系，树立和谐共融的工作氛围。
1、加强制度文化建设，形成规范有序的教育秩序；
2、加强师德建设，提升教职员工的思想境界；
3、建立教职员工自我完善机制；
4、按照办园的章程，强化分层加强依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制；
5、综合利用开发各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件，对幼儿园环境进行整体设计，制定能为幼儿提供安全，优美实用，具有个性化的园舍改造方案，力争做到校园中无一处无用的空间；
6、优化家长指导活动管理，提高指导活动质量，通过共成长活动完成这一目标。
7、加强卫生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。
8、通过完善机制，教师的师资提高，办园的环境条件提高，争创“先进示范幼儿园”。
2017年2月-----2018年2月学年
坚持“以科研为先导，以素质教育为根本，以课程改革为着手，关注内涵发展；注重特色教育，注重人才培养，提升服务意识”，争创一流品牌的学前教育。
1、开展丰富多彩的学习活动和形式多样的练兵活动，在互动中让大家展开各种碰撞，从而提高教师的理论修养和业务能力。
2、加强园本培训，开展研究性学习，制定分层培养计划，促进不同教师的成长。
3、 完善设施设备，加强幼儿园教育教学的研究，促进均衡发展。
4、加强园内安全管理，杜绝一切不安全因素，确保平安校园的创建。
总之，我们在新的三年办园过程中，全体教职工将围绕总体发展目标，在实践中发展，在发展中创新，为办人民满意的优质保育教育而努力！
江口四小附属幼儿园办园目标及规划
【一】幼儿园概况
四小附属幼儿园建筑面积300多平米，目前开设有小、中、大、学前班；共有100余名幼儿，现有教职员工9名，幼儿园以：“用爱养育、用心教育、全面提高保育教育质量”为宗旨，推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人。
园风：求实、超越、团结、奉献
教风：平等、支持、执着、善思
学风：动手、动脑、创造、 创新
【二】办园总目标
健康活泼有自信，友好合作善交往，兴趣广泛乐表现，自主发展会探索，学会关爱有责任，促进每个幼儿富有个性的发展。
【三】管理目标
全面落实《幼儿教育指导纲要》课程的精神，发扬科学民主，求真务实、开拓创新，采用学校领导下的园长负责制管理模式，实行高效分层管理，形成团结协作的管理网络，建立办园的章程，落实办园章程形成良性运行机制。
【四】教学质量目标
以教育科研为抓手，丰富多彩的活动为载体，探索创新，拓展教育的内容、途径和方法，通过手工制作，文娱、体育，观摩及多种融合教育等手段，确立幼儿在活动中的主体地位，提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长。
【五】教育科研目标
以科研为先导，确立“开展幼儿教育课程的实践和研究，促进幼儿全面发展”课题研究为园中心课题，构建幼儿教育课程体系，做到骨干教师有县级及以上课题，教师人人有微型课题形成全园教科研网络引领教师向研究型发展。
【六】队伍建设目标
努力抓好文明集体的工程建设，树立“以幼儿为本”的教育理念，立足自信，构建原本培训新模式，促进教师的专业化成长，提倡“精
一、能二、会三”建设一支“敬业、爱业、创新、奉献”的师资队伍。
【七】硬件建设目标
园容园貌：整洁、优美、个性化、实用化
教学设施：
（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教学环境；
（2）营造蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。
【八】分年实施目标要求
紧紧围绕“教师有专长，幼儿有个性，办园有特色”这个目标进行发展。
2015年9月-------2016年2月
1、新幼儿园启用，完善各项设施设备，创建各专用教室，加强内部管理，整理各类资料，迎接省示范性实验幼儿园的评估验收。
2、为教师的成长搭建舞台，为教师的发展创造条件，通过各种形式，与参与活动途径加强其自信。
3、加强幼儿教育实践和研究，提高幼儿教育质量，增强其体质。、健全亲子园组织机构，配备亲子园活动设备，做好亲子园登记注册，规范管理。
4、 创设更新的园舍环境，能让幼儿更安全，轻松入园的生活环境。改善园内饮食环境条件，争创更清洁，更宽松的休息环境，对幼儿膳食进行更好的料理制作。
2016年2月------2017年2月学年：
在第一学年计划实施的基础上形成更和谐的校园文化。以“理念为先，特色为主，科研兴园”的发展思路进行统一的管理体系，树立和谐共融的工作氛围。
1、加强制度文化建设，形成规范有序的教育秩序；
2、加强师德建设，提升教职员工的思想境界；
3、建立教职员工自我完善机制；
4、按照办园的章程，强化分层加强依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制；
5、综合利用开发各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件，对幼儿园环境进行整体设计，制定能为幼儿提供安全，优美实用，具有个性化的园舍改造方案，力争做到校园中无一处无用的空间；
6、优化家长指导活动管理，提高指导活动质量，通过共成长活动完成这一目标。
7、加强卫生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。
8、通过完善机制，教师的师资提高，办园的环境条件提高，争创“先进示范幼儿园”。
2017年2月-----2018年2月学年
坚持“以科研为先导，以素质教育为根本，以课程改革为着手，关注内涵发展；注重特色教育，注重人才培养，提升服务意识”，争创一流品牌的学前教育。
1、开展丰富多彩的学习活动和形式多样的练兵活动，在互动中让大家展开各种碰撞，从而提高教师的理论修养和业务能力。
2、加强园本培训，开展研究性学习，制定分层培养计划，促进不同教师的成长。
3、 完善设施设备，加强幼儿园教育教学的研究，促进均衡发展。
4、加强园内安全管理，杜绝一切不安全因素，确保平安校园的创建。
总之，我们在新的三年办园过程中，全体教职工将围绕总体发展目标，在实践中发展，在发展中创新，为办人民满意的优质保育教育而努力！