《游褒禅山记》练习
1．下列各句中加点字注音有误的是（ ）
A ．今言“华（hu ā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
B ．由山以上五六里，有穴窈（y ǎo ）然。
C ．后世之谬其传而莫能名者，何可胜（sh èng ）道也哉。
D ．至于幽暗昏惑而无物以相（xi àng ）之。
2．选出下列句中加点词活用不同类的一项（ ）
A ．唐浮图慧褒始舍于其址 B ．以其乃华山之阳名之也
C ．后世之谬其传而莫能名者 D ．盖其又深，则其至又加少矣
3．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（ ）
A ．距其院东五里
B ．以其求思之深而无不在也
C ．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D ．一之谓甚，其可再乎？
4．选出下列各句中“以”是介词的一项（ ）
A ．夫夷以近，则游者众
B ．秦贪，负其强，以空言求璧
C ．余与四人拥火以入
D ．以其求思之深而无不在也
5．下列句中“观”字词性不同的一项是（ ）
A ．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
B ．大王见臣列观
C ．此则岳阳楼之大观也
D ．古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得
6．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A ．此所以学者不可以不深思而慎取之也
B ．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
C ．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
D ．至于幽暗昏惑而无物以相之
7．下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（ ）
A ．其下平旷，有泉侧出
B ．有志矣，不随以止也
C ．火尚足以明也
D ．至于幽暗昏惑而无物以相之
8．选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A ．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B ．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
C ．既其出，则或咎其欲出者
D ．然力不足者，亦不能至也
9．下列句子的句中停顿，不正确的一项是（ ）
A ．后世之谬|其传而莫能名者，何可胜道也哉
B ．嗟乎！师道之不传|也久矣
C ．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞
D ．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也
试卷答案：
1．C （“胜”应读“sh ēng ”。）
2．D （“至”是动词活用作名词，其他是名词活用作动词。）
3．D （例句中的“其”与D 项中的“其”都用作副词，表反诘语气。其他三项中的“其”都用作代词。）
4．B （A 项中“以”是表并列关系的连词；C 项中“以”是表修辞关系的连词；D 项中“以”是表因果关系的连词。）
5．D （D 项中“观”当动词讲，意思是“观察”，其他三项中的“观”都是名词。）
6．C （A 项中“所以”表原因，B 项中“非常”是“不同寻常”的意思。D 项中“至于”是“到„„”的意思。）
7．B （“侧”是名词作状语，“明”是形容词用作动词，“幽暗昏惑”是形容词用作名词。）
8．A （A 项中者在句中起停顿作用，其余B 、C 、D 项中三者都译为“„„的人”。）
9．B （应这样停顿：嗟乎！师道之不传也|久矣。）
《游褒禅山记》练习
1．下列各句中加点字注音有误的是（ ）
A ．今言“华（hu ā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
B ．由山以上五六里，有穴窈（y ǎo ）然。
C ．后世之谬其传而莫能名者，何可胜（sh èng ）道也哉。
D ．至于幽暗昏惑而无物以相（xi àng ）之。
2．选出下列句中加点词活用不同类的一项（ ）
A ．唐浮图慧褒始舍于其址 B ．以其乃华山之阳名之也
C ．后世之谬其传而莫能名者 D ．盖其又深，则其至又加少矣
3．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（ ）
A ．距其院东五里
B ．以其求思之深而无不在也
C ．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D ．一之谓甚，其可再乎？
4．选出下列各句中“以”是介词的一项（ ）
A ．夫夷以近，则游者众
B ．秦贪，负其强，以空言求璧
C ．余与四人拥火以入
D ．以其求思之深而无不在也
5．下列句中“观”字词性不同的一项是（ ）
A ．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
B ．大王见臣列观
C ．此则岳阳楼之大观也
D ．古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得
6．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A ．此所以学者不可以不深思而慎取之也
B ．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
C ．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
D ．至于幽暗昏惑而无物以相之
7．下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（ ）
A ．其下平旷，有泉侧出
B ．有志矣，不随以止也
C ．火尚足以明也
D ．至于幽暗昏惑而无物以相之
8．选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A ．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B ．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
C ．既其出，则或咎其欲出者
D ．然力不足者，亦不能至也
9．下列句子的句中停顿，不正确的一项是（ ）
A ．后世之谬|其传而莫能名者，何可胜道也哉
B ．嗟乎！师道之不传|也久矣
C ．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞
D ．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也
试卷答案：
1．C （“胜”应读“sh ēng ”。）
2．D （“至”是动词活用作名词，其他是名词活用作动词。）
3．D （例句中的“其”与D 项中的“其”都用作副词，表反诘语气。其他三项中的“其”都用作代词。）
4．B （A 项中“以”是表并列关系的连词；C 项中“以”是表修辞关系的连词；D 项中“以”是表因果关系的连词。）
5．D （D 项中“观”当动词讲，意思是“观察”，其他三项中的“观”都是名词。）
6．C （A 项中“所以”表原因，B 项中“非常”是“不同寻常”的意思。D 项中“至于”是“到„„”的意思。）
7．B （“侧”是名词作状语，“明”是形容词用作动词，“幽暗昏惑”是形容词用作名词。）
8．A （A 项中者在句中起停顿作用，其余B 、C 、D 项中三者都译为“„„的人”。）
9．B （应这样停顿：嗟乎！师道之不传也|久矣。）