以高尚师德培养高素质工程技术人才

以高尚师德培养高素质工程技术人才

摘要:教师是一种特殊的职业, 教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一, 它不仅影响着学生的学习状况及其效果, 而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。在实施高等工程教育的今天, 师德对大学生的影响更为显著。为确保人才培养质量, 为国家培养出高素质工程技术人才, 高校教师应通过自律与他律相结合的手段, 加强高校的师德建设工作。

关键词:教师 师德建设 人才培养

教师是一种特殊的职业。教师职业的特殊性主要表现为其“加工对象”不是硬梆梆的零件, 而是有血有肉有灵魂的人, 教师的言行对学生的影响往往是持久而深远的, 有时甚至还会影响到学生周围的人。师德不仅影响着学生学习状况及其效果, 而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。正是由于该职业的特殊性, 在实际工作中, 教师必须要注重提升自身修养, 以良好的师德影响学生, 只有这样才不枉“人类灵魂的工程师”的美誉。而教师的管理部门——学校也应特别重视师德建设工作。只有这样, 才能保持教师队伍的纯洁性, 使他们能够承担起教书育人的社会责任。

1 师德的内涵

所谓师德实质是指教师公德, 即教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德, 是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必

以高尚师德培养高素质工程技术人才

摘要:教师是一种特殊的职业, 教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一, 它不仅影响着学生的学习状况及其效果, 而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。在实施高等工程教育的今天, 师德对大学生的影响更为显著。为确保人才培养质量, 为国家培养出高素质工程技术人才, 高校教师应通过自律与他律相结合的手段, 加强高校的师德建设工作。

关键词:教师 师德建设 人才培养

教师是一种特殊的职业。教师职业的特殊性主要表现为其“加工对象”不是硬梆梆的零件, 而是有血有肉有灵魂的人, 教师的言行对学生的影响往往是持久而深远的, 有时甚至还会影响到学生周围的人。师德不仅影响着学生学习状况及其效果, 而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。正是由于该职业的特殊性, 在实际工作中, 教师必须要注重提升自身修养, 以良好的师德影响学生, 只有这样才不枉“人类灵魂的工程师”的美誉。而教师的管理部门——学校也应特别重视师德建设工作。只有这样, 才能保持教师队伍的纯洁性, 使他们能够承担起教书育人的社会责任。

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