邓稼先
一、阅读：从“任人宰割”到“站起来了”完成下列各题
1、概括选段大意：
2、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？
答：
3、作者写有许多“可歌可泣的英雄”有何作用？
答：
4、与“巨大贡献”形成对比的词是哪个词？作者这样写有什么用意？
答：
二、阅读：“两弹”元勋完成下列各题
1、概括选段大意：
2、邓稼先为什么“获得博士学位后立即乘船回国”？
答：
3、张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。
答：
4、摘录文段中语句回答：
①概括邓稼先一生的语句是：
②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是： ③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是： ④能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是：
5、文中哪件事最能说明他“鞠躬尽瘁，死而后已”？（写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？）
答：
6、最后一句“张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。”在文中起何作用？
答：
三、阅读：邓稼先与奥本海默完成下列各题
1、概括选段大意：
2、前两段写“我”与邓稼先，奥本海默的关系有何作用？
答：
3、邓稼先是怎样的一个人？ 答：
4、奥本海模式怎样的一个人？为什么要写他？ 答：
5、邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点？作者这样写的作用？
答：
6、邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？
答：
7、文革期间发生在邓稼先身上有年哪两件事？作者为什么选取文革期间发生的两件事?这对于表现邓稼先有什么作用? 答：
8、 “人们绝对相信他”的原因是什么？ 答：
9、体会下列句子加点词语的意义和作用。
（1）人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 ．．
答：
（2）而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。 ．
答：
10、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。这两句话在文中有什么作用? （文中哪两句话最能揭示邓稼先的高尚人格？）
答：
四、阅读：民族感情？友情？完成下列各题
1、概括选段大意：
2、面对作者关于“春寒是不是像美国谣言所说的那样参加了中国原子弹工作”的提问，邓稼先说“他觉得没有，但是确切的情况他会回去证实一下，然后告诉我。”这一叙述表现了邓稼先怎样的性格特点？
答：
3、邓稼先的短信为什么会使作者“有那样大的感情震荡”，以至于“热泪盈眶”？
答：
五、阅读：“我不能走”完成下列各题
1、概括选段大意：
2、本文段叙述了邓稼先的一件什么事，表现了他的什么精神？
答：
3、请找出选文里有关环境描写的句子，并说说它的作用。
答：
4、作者两次引用各有什么作用？“古今多少奇丈夫”中“奇丈夫”，作者用以借指谁？
答：
5、引用“五四”歌词时为什么要补充“我”父亲喜欢五四时代的那首歌？
答：
6、分析“我不能走”这句话。（一句
答：
7、简答下面句子蕴含着作者怎样的感情。
⑴也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
答： ⑵‘粗估’参数的时候„„ 又要有稳健的判断。
答： ⑶不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
答：
六、阅读：永恒的骄傲完成下列各题
1、概括选段大意：
2、怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义？
答：
3、这一部分是全文的最后一部分，指出它在全文中的作用。
答：
4、这一部分采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
答：
5、邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情动人，这样写的原因是什么？ 答：
6、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。” 理解这两句话。
答：
7、怎样理解结尾一句话的含义？答：
8、邓稼先颁奖词示例：
答：大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他——邓稼先，是中华民族不倒的脊梁 。
9、本文的文体是 ，作者 ，身份 。
邓稼先
一、阅读：从“任人宰割”到“站起来了”完成下列各题
1、概括选段大意：
2、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？
答：
3、作者写有许多“可歌可泣的英雄”有何作用？
答：
4、与“巨大贡献”形成对比的词是哪个词？作者这样写有什么用意？
答：
二、阅读：“两弹”元勋完成下列各题
1、概括选段大意：
2、邓稼先为什么“获得博士学位后立即乘船回国”？
答：
3、张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。
答：
4、摘录文段中语句回答：
①概括邓稼先一生的语句是：
②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是： ③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是： ④能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是：
5、文中哪件事最能说明他“鞠躬尽瘁，死而后已”？（写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？）
答：
6、最后一句“张爱萍将军称他是“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。”在文中起何作用？
答：
三、阅读：邓稼先与奥本海默完成下列各题
1、概括选段大意：
2、前两段写“我”与邓稼先，奥本海默的关系有何作用？
答：
3、邓稼先是怎样的一个人？ 答：
4、奥本海模式怎样的一个人？为什么要写他？ 答：
5、邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点？作者这样写的作用？
答：
6、邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？
答：
7、文革期间发生在邓稼先身上有年哪两件事？作者为什么选取文革期间发生的两件事?这对于表现邓稼先有什么作用? 答：
8、 “人们绝对相信他”的原因是什么？ 答：
9、体会下列句子加点词语的意义和作用。
（1）人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 ．．
答：
（2）而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。 ．
答：
10、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。这两句话在文中有什么作用? （文中哪两句话最能揭示邓稼先的高尚人格？）
答：
四、阅读：民族感情？友情？完成下列各题
1、概括选段大意：
2、面对作者关于“春寒是不是像美国谣言所说的那样参加了中国原子弹工作”的提问，邓稼先说“他觉得没有，但是确切的情况他会回去证实一下，然后告诉我。”这一叙述表现了邓稼先怎样的性格特点？
答：
3、邓稼先的短信为什么会使作者“有那样大的感情震荡”，以至于“热泪盈眶”？
答：
五、阅读：“我不能走”完成下列各题
1、概括选段大意：
2、本文段叙述了邓稼先的一件什么事，表现了他的什么精神？
答：
3、请找出选文里有关环境描写的句子，并说说它的作用。
答：
4、作者两次引用各有什么作用？“古今多少奇丈夫”中“奇丈夫”，作者用以借指谁？
答：
5、引用“五四”歌词时为什么要补充“我”父亲喜欢五四时代的那首歌？
答：
6、分析“我不能走”这句话。（一句
答：
7、简答下面句子蕴含着作者怎样的感情。
⑴也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
答： ⑵‘粗估’参数的时候„„ 又要有稳健的判断。
答： ⑶不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
答：
六、阅读：永恒的骄傲完成下列各题
1、概括选段大意：
2、怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义？
答：
3、这一部分是全文的最后一部分，指出它在全文中的作用。
答：
4、这一部分采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
答：
5、邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情动人，这样写的原因是什么？ 答：
6、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。” 理解这两句话。
答：
7、怎样理解结尾一句话的含义？答：
8、邓稼先颁奖词示例：
答：大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他——邓稼先，是中华民族不倒的脊梁 。
9、本文的文体是 ，作者 ，身份 。