化学使世界变得更加绚丽多彩
学习目标：
1．了解化学学习的内容；2．了解化学发展简史；3．理解化学学习的方法。
知识要点：
1．什么是化学
定义：化学是一门研究物质的 、 、 以及 的基础自然科学。
研究对象：物质。不仅要研究自然界已经存在的物质，还要根据需要研究和创造
自然界不存在的新物质。
（凡是占有空间、具有质量、具有特性的东西称为物质；凡是由物质所组成，具
有一定形状、大小和用途和东西称为物体。化学主要是研究物质，物理学主要是
研究物体及其运动。）
研究内容：物质 、 、制备和用途。
作用：化学在保证人类的生存，并不断提高人类的生活质量等方面起着重要作用。
如生产、合成新物质，开发新能源、新材料，综合运用自然资源，保护环境，解
释生活和生产中的化学现象等。
2．化学发展历程
古代化学：物质研究的表象阶段。在这个阶段，人们只能对物质的性质与用途进
行一些简单的研究，凭经验加工制得对人类生存具有实用价值的一些产品，如制
造陶瓷、青铜器、造纸、火药、酿酒等。
近代化学：物质研究的微观阶段。英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗
提出原子——分子论，奠定了近代化学的基础。俄国化学家门捷列夫发现了元素周
期律和总结归纳了元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
现代化学：合成新分子阶段。从20世纪下半叶起，化学的主要任务不再是发现新
元素，而是合成新分子。到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过了2000万
种。
① 蛋白质和核糖核酸的的合成。
② 运用纳米技术和超真空扫描隧道显微镜手段操纵原子。
发展方向：绿色化学。又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除
环境污染，其主要特点有：
① 充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。
② 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放。
③ 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的的原子都被产品所消纳，实现“零排
放”。
④ 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
（绿色食品特指无污染的、安全、优质的营养类食品）
课堂训练
考点1 化学研究的对象：物质的组成、结构、性质及其变化规律
1．化学是一门自然科学，它研究物质的 （ ）
①性质 ②变化及规律 ③结构 ④组成
A、①③ B、②③ C、①②③④ D、①③④
2．化学是研究物质的，在日常生活中属于化学学习中常见的物质是（ ）
A、衣服、桌子、电视机 B、太阳、宇宙、太空
C、食盐、水、空气 D、精神、意志、力量
3．下列词语中的颜色与物质本身的真实颜色无关的是 （ ）
A、绿色食品 B、金黄色的金子
C、红色塑料盒 D、黑色木炭
4．下列成就不属于化学学科研究领域的是 （ ）
A、研究生命的起源、进化 B、合成新药物
C、超导材料的研制 D、开发新能源
5．通过化学学习，我们知道了化学在人类社会发展中起着重要的作用。下列领域中化学学科不涉及的是 （ ）
A．开发新能源 B．合成新物质
C．空间形式和数量关系 D．防止环境污染
考点2：化学小史
6．我国悠久的历史和灿烂的文化是举世瞩目的，以下技术成就中与化学无关的是 （ ）
A、烧制陶瓷 B、发明指南针
C、使用火药 D、冶炼钢铁
7．化学开始成为一门独立的自然科学的基础是 （ ）
A、原子论和分子学说的创立 B、门捷列夫发现元素周期律和元素周期表
C、绿色化学概念的提出 D、发现冶铜、炼铁、制陶瓷、造纸、制黑火药等
8．下列不符合近代化学观点的是 （ ）
A．在化学变化中，分子会破裂，而原子不会破裂
B．物质是由分子和原子构成的
C．分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
D．化学变化中分子先破裂后再组合成原子
9．人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质能反映这一过程的顺序是（ ）
①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子材料
A、①②③④⑤ B、①②④③⑤
C、②①③④⑤ D、②①④③⑤
考点3：化学与科学、技术、社会
11．下列关于化学的看法错误的是 （ ）
A、化学可以为人类研制出新材料 B、化学在环境保护中发挥着重要作用
C、化学可以为人类提供新能源 D、化学的发展必然导致生态环境的恶化
12．“纳米材料”已成为家喻户晓的名词，下列关于纳米的叙述中错误的是（ ）
A、纳米是一个长度单位，符号为nm
B、人们在纳米尺度内发现很多新的现象，给技术上带来很多新进展
C、纳米技术是现代科学的前沿技术，我国这方面的研究具有世界先进水平
D、所有的高科技产品都与纳米技术有关
13．下列说法不正确的是 （ ）
A、科学家门捷列夫发现：物质是由原子和分子构成的
B、利用食盐可以制造氢氧化钠、氯气和氢气
C、纳米铜在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹
D、直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2吨的汽车
14．下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料的是 （ ） ①隔水透气的高分子薄膜 ②用来制造破冰斧柄的玻璃纤维增强塑料 ③具有超塑延展性的纳米铜 ④医疗上用的人造骨骼
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
15．有人说：“化学是一把‘双刃剑’，在使人类世界变得绚丽多彩的同时，也给人类带来了灾难。”某班同学曾对此问题展开讨论。
甲方认为：化学对人类发展“功不可没”； 乙方认为：化学给人类带来了“沉重灾难”。
下列事实你认为可以作为哪方论据？（填序号）
①利用化学可以合成新物质，使人类的衣、食、住、行更先进、更合理 ②人类发展史上，首次利用燃烧放出的热量，使人类结束了“茹毛饮血”的生
活，给人类带来了光和热，使人与动物有了本质的区别
③含碳燃料的燃烧，产生了环境污染和“温室效应”
④塑料制品的使用，给人类生活带来许多方便
⑤塑料制品带来的“白色污染”，影响了人类的健康和生存环境
⑥火药为人类劈山开矿、寻找资源带来很大的帮助
⑦火药给人类带来了战争的灾难
⑧化学工业的发展带动了经济发展，使社会不断进步
⑨“工业三废”严重污染了环境，破坏了人类的生存条件
甲方论据
乙方论据
16．通过本课题的学习，你知道了生活中有许多化学制品，也认识了元素符号和表示物质的化学符号。
（1）请列举出你常用的学习用品中五种化学制品的名称：
、
（2）写出下列物质的元素符号以及表示物质的化学符号：
元素符号：碳 、氢 、氧 。
表示物质的化学符号：水 、氧气 、二氧化碳 。
作业：
1．以下属于化学学科研究的内容的是（ ）
A．汽车行驶中的加速
B．山羊和绵羊杂交，生产出一种特殊的动物——绵山羊
C．风力发电机将风能转化为电能
D．在大洋深处发现一种“可燃冰”，研究它的组成、性质和用途
2．下列各项属于化学研究内容的是（ ）
A．培育新的花卉品种，增加观赏价值 B．利用指南针，确定航海方向
C．综合利用石油生产优良人造纤维 D．设计新程序，开发信息技术
3．一块食盐可以从不同的角度研究，以下不是化学研究领域的是（ ）
A．食盐由什么成分组成 B．食盐的产地在哪里
C．食盐有什么性质和用途 D．食盐的微观结构如何
4．下列说法错误的是（ ）
A．利用化学可以研究和开发新能源、新材料
B．利用化学可以保护和改善环境
C．利用化学可以合成药物
D．目前化学还没有渗透到其他领域，发展较慢
5．如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是（ ）
A．食物、衣料和日常用品的丰富 B．新材料的开发和利用
C．环境污染的预防和治理 D．物质的机械运动规律
6．不是靠人们的生产活动制出的物质为（ ）
A．做衣服的合成纤维 B．制牙刷、梳子的塑料
C．供呼吸的空气 D．造飞机、汽车的合金
7．“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合绿色化学的是（ ）
A．就地焚烧 B．发酵后作农家肥 C．加工成精饲料 D．制造沼气
8．北京申办2008年夏季奥运会的主题之一是“绿色奥运”，这就要求我们要注重改善环境、保护环境。下列做法不可取的是（ ）
A．加强污水处理 B．关闭所有的化工企业
C．植树造林，增大绿化面积 D．降低机动车辆的尾气污染
9．人类认识化学经历了漫长的过程，下无物质的出现过程正确的是（ ） ①火 ②铜鼎 ③火药 ④纳米材料
A．①②③④ B．①③②④ C．②③④① D．④③②①
10．1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的协作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是（ ）
A．化学不再是纯实验科学 B．化学不再需要实验
C．化学不做实验，就什么都不知道 D．未来化学的方向还是经验化
生活小语
再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。
化学使世界变得更加绚丽多彩
学习目标：
1．了解化学学习的内容；2．了解化学发展简史；3．理解化学学习的方法。
知识要点：
1．什么是化学
定义：化学是一门研究物质的 、 、 以及 的基础自然科学。
研究对象：物质。不仅要研究自然界已经存在的物质，还要根据需要研究和创造
自然界不存在的新物质。
（凡是占有空间、具有质量、具有特性的东西称为物质；凡是由物质所组成，具
有一定形状、大小和用途和东西称为物体。化学主要是研究物质，物理学主要是
研究物体及其运动。）
研究内容：物质 、 、制备和用途。
作用：化学在保证人类的生存，并不断提高人类的生活质量等方面起着重要作用。
如生产、合成新物质，开发新能源、新材料，综合运用自然资源，保护环境，解
释生活和生产中的化学现象等。
2．化学发展历程
古代化学：物质研究的表象阶段。在这个阶段，人们只能对物质的性质与用途进
行一些简单的研究，凭经验加工制得对人类生存具有实用价值的一些产品，如制
造陶瓷、青铜器、造纸、火药、酿酒等。
近代化学：物质研究的微观阶段。英国科学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗
提出原子——分子论，奠定了近代化学的基础。俄国化学家门捷列夫发现了元素周
期律和总结归纳了元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
现代化学：合成新分子阶段。从20世纪下半叶起，化学的主要任务不再是发现新
元素，而是合成新分子。到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过了2000万
种。
① 蛋白质和核糖核酸的的合成。
② 运用纳米技术和超真空扫描隧道显微镜手段操纵原子。
发展方向：绿色化学。又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除
环境污染，其主要特点有：
① 充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。
② 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放。
③ 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的的原子都被产品所消纳，实现“零排
放”。
④ 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
（绿色食品特指无污染的、安全、优质的营养类食品）
课堂训练
考点1 化学研究的对象：物质的组成、结构、性质及其变化规律
1．化学是一门自然科学，它研究物质的 （ ）
①性质 ②变化及规律 ③结构 ④组成
A、①③ B、②③ C、①②③④ D、①③④
2．化学是研究物质的，在日常生活中属于化学学习中常见的物质是（ ）
A、衣服、桌子、电视机 B、太阳、宇宙、太空
C、食盐、水、空气 D、精神、意志、力量
3．下列词语中的颜色与物质本身的真实颜色无关的是 （ ）
A、绿色食品 B、金黄色的金子
C、红色塑料盒 D、黑色木炭
4．下列成就不属于化学学科研究领域的是 （ ）
A、研究生命的起源、进化 B、合成新药物
C、超导材料的研制 D、开发新能源
5．通过化学学习，我们知道了化学在人类社会发展中起着重要的作用。下列领域中化学学科不涉及的是 （ ）
A．开发新能源 B．合成新物质
C．空间形式和数量关系 D．防止环境污染
考点2：化学小史
6．我国悠久的历史和灿烂的文化是举世瞩目的，以下技术成就中与化学无关的是 （ ）
A、烧制陶瓷 B、发明指南针
C、使用火药 D、冶炼钢铁
7．化学开始成为一门独立的自然科学的基础是 （ ）
A、原子论和分子学说的创立 B、门捷列夫发现元素周期律和元素周期表
C、绿色化学概念的提出 D、发现冶铜、炼铁、制陶瓷、造纸、制黑火药等
8．下列不符合近代化学观点的是 （ ）
A．在化学变化中，分子会破裂，而原子不会破裂
B．物质是由分子和原子构成的
C．分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
D．化学变化中分子先破裂后再组合成原子
9．人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质能反映这一过程的顺序是（ ）
①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子材料
A、①②③④⑤ B、①②④③⑤
C、②①③④⑤ D、②①④③⑤
考点3：化学与科学、技术、社会
11．下列关于化学的看法错误的是 （ ）
A、化学可以为人类研制出新材料 B、化学在环境保护中发挥着重要作用
C、化学可以为人类提供新能源 D、化学的发展必然导致生态环境的恶化
12．“纳米材料”已成为家喻户晓的名词，下列关于纳米的叙述中错误的是（ ）
A、纳米是一个长度单位，符号为nm
B、人们在纳米尺度内发现很多新的现象，给技术上带来很多新进展
C、纳米技术是现代科学的前沿技术，我国这方面的研究具有世界先进水平
D、所有的高科技产品都与纳米技术有关
13．下列说法不正确的是 （ ）
A、科学家门捷列夫发现：物质是由原子和分子构成的
B、利用食盐可以制造氢氧化钠、氯气和氢气
C、纳米铜在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹
D、直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2吨的汽车
14．下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料的是 （ ） ①隔水透气的高分子薄膜 ②用来制造破冰斧柄的玻璃纤维增强塑料 ③具有超塑延展性的纳米铜 ④医疗上用的人造骨骼
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
15．有人说：“化学是一把‘双刃剑’，在使人类世界变得绚丽多彩的同时，也给人类带来了灾难。”某班同学曾对此问题展开讨论。
甲方认为：化学对人类发展“功不可没”； 乙方认为：化学给人类带来了“沉重灾难”。
下列事实你认为可以作为哪方论据？（填序号）
①利用化学可以合成新物质，使人类的衣、食、住、行更先进、更合理 ②人类发展史上，首次利用燃烧放出的热量，使人类结束了“茹毛饮血”的生
活，给人类带来了光和热，使人与动物有了本质的区别
③含碳燃料的燃烧，产生了环境污染和“温室效应”
④塑料制品的使用，给人类生活带来许多方便
⑤塑料制品带来的“白色污染”，影响了人类的健康和生存环境
⑥火药为人类劈山开矿、寻找资源带来很大的帮助
⑦火药给人类带来了战争的灾难
⑧化学工业的发展带动了经济发展，使社会不断进步
⑨“工业三废”严重污染了环境，破坏了人类的生存条件
甲方论据
乙方论据
16．通过本课题的学习，你知道了生活中有许多化学制品，也认识了元素符号和表示物质的化学符号。
（1）请列举出你常用的学习用品中五种化学制品的名称：
、
（2）写出下列物质的元素符号以及表示物质的化学符号：
元素符号：碳 、氢 、氧 。
表示物质的化学符号：水 、氧气 、二氧化碳 。
作业：
1．以下属于化学学科研究的内容的是（ ）
A．汽车行驶中的加速
B．山羊和绵羊杂交，生产出一种特殊的动物——绵山羊
C．风力发电机将风能转化为电能
D．在大洋深处发现一种“可燃冰”，研究它的组成、性质和用途
2．下列各项属于化学研究内容的是（ ）
A．培育新的花卉品种，增加观赏价值 B．利用指南针，确定航海方向
C．综合利用石油生产优良人造纤维 D．设计新程序，开发信息技术
3．一块食盐可以从不同的角度研究，以下不是化学研究领域的是（ ）
A．食盐由什么成分组成 B．食盐的产地在哪里
C．食盐有什么性质和用途 D．食盐的微观结构如何
4．下列说法错误的是（ ）
A．利用化学可以研究和开发新能源、新材料
B．利用化学可以保护和改善环境
C．利用化学可以合成药物
D．目前化学还没有渗透到其他领域，发展较慢
5．如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是（ ）
A．食物、衣料和日常用品的丰富 B．新材料的开发和利用
C．环境污染的预防和治理 D．物质的机械运动规律
6．不是靠人们的生产活动制出的物质为（ ）
A．做衣服的合成纤维 B．制牙刷、梳子的塑料
C．供呼吸的空气 D．造飞机、汽车的合金
7．“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合绿色化学的是（ ）
A．就地焚烧 B．发酵后作农家肥 C．加工成精饲料 D．制造沼气
8．北京申办2008年夏季奥运会的主题之一是“绿色奥运”，这就要求我们要注重改善环境、保护环境。下列做法不可取的是（ ）
A．加强污水处理 B．关闭所有的化工企业
C．植树造林，增大绿化面积 D．降低机动车辆的尾气污染
9．人类认识化学经历了漫长的过程，下无物质的出现过程正确的是（ ） ①火 ②铜鼎 ③火药 ④纳米材料
A．①②③④ B．①③②④ C．②③④① D．④③②①
10．1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的协作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是（ ）
A．化学不再是纯实验科学 B．化学不再需要实验
C．化学不做实验，就什么都不知道 D．未来化学的方向还是经验化
生活小语
再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。