主题《我自己》个别化学习材料及操作方法
内容一：立体小人
操作方法：
1、图片一：幼儿根据自己的发现画下身上会动的地方贴在相应的部位。 2、图片二：幼儿根据自己的发现画下身上会响的地方贴在相应的部位。 3、幼儿选择各种材料量身上的部位，记录下来贴在身上相应的部位，尝试和同伴进行比较。
内容二：时钟你我他
环境创设与材料提供：
操作方法：
1、幼儿用一次性盘子上制作时钟，把认为要用到时钟的时候画下来贴在上面。 2、 一名幼儿根据活动时间表报出时间，另一名幼儿双手套上“指针”分别表示长针和短针，指出时间。
环境创设与材料提供
：
操作方法：
1、第一层次：幼儿用彩色笔画出自己头部的轮廓，画上五官，选择现成的身体其它部位用用按钮连接。
2、幼儿用彩色笔画出身体的各个部位，在各个部位的连接处用按钮连接。 3、转动各个按钮连接处就可以摆出各种姿势。
内容四：红绿小人
环境创设与材料提供
：
玩法一、将彩色纸对折，幼儿用水笔在彩色纸上画出身体轮廓，剪下来，与不同颜色的身体配对。
玩法二、将适合左手用的工具材料的图片粘在红绿小人的左手边，将适合右手操作的工具材料的图片粘贴在右手边,适合左脚的东西贴在左脚边……。
环境创设与材料提供
操作方法：
玩法：根据自己的脸型五官的特征，用彩色纸、杯子、线等材料装饰五官、头发、帽子等等粘贴在合适的位置。
内容六：行为习惯棋 环境创设与材料提供
操作方法：
玩法：两人一组，轮流投骰子，根据骰子上面的数字往前走棋子，如果走到有图片的一格，就说出图片上的行为习惯，好习惯再往前跳一次刚才骰子上面的数字，如果是坏习惯就往后退。
内容七：高人矮人排排队
环境创设与材料提供：
操作方法：
玩法：根据卡片上人物的某一特征按照一定的规律排队，如：一个高个子、两个矮个子，并进行记录，最后比谁的排队方法多。
内容八：画影子
环境创设与材料提供：
操作方法：
玩法：1、用胶水将几张报纸粘连成一大张，一名幼儿躺在上面，另一名幼儿沿着他的身体外型画下影子。
2、将自己的影子和同伴的影子粘在墙上，比比影子的区别。内容九：小木偶的舞蹈
环境创设与材料提供：
操作方法：
玩法：1、摆弄木偶人的关节，请同伴来模仿木偶人的造型。
2、摆弄木偶小人的四肢和其它关节，根据木偶人的造型用身体来模仿表现。 3、用简笔画的方法把动作记录下来，最后将记录下来的动作连成一个木偶舞蹈。
主题《我自己》个别化学习材料及操作方法
内容一：立体小人
操作方法：
1、图片一：幼儿根据自己的发现画下身上会动的地方贴在相应的部位。 2、图片二：幼儿根据自己的发现画下身上会响的地方贴在相应的部位。 3、幼儿选择各种材料量身上的部位，记录下来贴在身上相应的部位，尝试和同伴进行比较。
内容二：时钟你我他
环境创设与材料提供：
操作方法：
1、幼儿用一次性盘子上制作时钟，把认为要用到时钟的时候画下来贴在上面。 2、 一名幼儿根据活动时间表报出时间，另一名幼儿双手套上“指针”分别表示长针和短针，指出时间。
环境创设与材料提供
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操作方法：
1、第一层次：幼儿用彩色笔画出自己头部的轮廓，画上五官，选择现成的身体其它部位用用按钮连接。
2、幼儿用彩色笔画出身体的各个部位，在各个部位的连接处用按钮连接。 3、转动各个按钮连接处就可以摆出各种姿势。
内容四：红绿小人
环境创设与材料提供
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玩法一、将彩色纸对折，幼儿用水笔在彩色纸上画出身体轮廓，剪下来，与不同颜色的身体配对。
玩法二、将适合左手用的工具材料的图片粘在红绿小人的左手边，将适合右手操作的工具材料的图片粘贴在右手边,适合左脚的东西贴在左脚边……。
环境创设与材料提供
操作方法：
玩法：根据自己的脸型五官的特征，用彩色纸、杯子、线等材料装饰五官、头发、帽子等等粘贴在合适的位置。
内容六：行为习惯棋 环境创设与材料提供
操作方法：
玩法：两人一组，轮流投骰子，根据骰子上面的数字往前走棋子，如果走到有图片的一格，就说出图片上的行为习惯，好习惯再往前跳一次刚才骰子上面的数字，如果是坏习惯就往后退。
内容七：高人矮人排排队
环境创设与材料提供：
操作方法：
玩法：根据卡片上人物的某一特征按照一定的规律排队，如：一个高个子、两个矮个子，并进行记录，最后比谁的排队方法多。
内容八：画影子
环境创设与材料提供：
操作方法：
玩法：1、用胶水将几张报纸粘连成一大张，一名幼儿躺在上面，另一名幼儿沿着他的身体外型画下影子。
2、将自己的影子和同伴的影子粘在墙上，比比影子的区别。内容九：小木偶的舞蹈
环境创设与材料提供：
操作方法：
玩法：1、摆弄木偶人的关节，请同伴来模仿木偶人的造型。
2、摆弄木偶小人的四肢和其它关节，根据木偶人的造型用身体来模仿表现。 3、用简笔画的方法把动作记录下来，最后将记录下来的动作连成一个木偶舞蹈。