小学2012一年级下册语文期中考试试卷分析
本次测试是对学生二个月来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解答。下面我将对考试情况进行分析：
第一题：看拼音，写词语。本题准确率不太高，有部分同学对同音字的掌握不牢固,对词语意思不熟悉，出现了较多的别字，如：“童话”写成“童画”，“结网”写成“节网”。
第二题：连线组字。本题基本上正确，也有几个粗心的学生。 第三题：找反义词。反义词在平时口语练习中正确率比较高，所以本题得分率较高。
第四题：比一比，再组词。本题主要考察的是学生对形近字的区分，得分率还比较高。只是其中的“季”字，有部分学生当成了“李”。
第五题：在正确的读音后面打“√”。本题考察的是二类生字的掌握情况。在平常的授课过程中，虽然不要求像一类生字一样，但我也要对二类生字给同学们进行讲解，并让孩子们多读，因此，本题准确率为85％。
第六题：选词填空。因为此前我们讲过这些近义词的区分，所以本题的得分率很高。
第七题：根据课文内容填空：本题丢分同学较少。但有些同学出现了丢字、落字、同音字混淆的情况。
第八题：读一读，连一连。本题是对形容词后连名词，连动词的
考察，由于平常课文读得很熟练，得分率较高。
第九题：排队组句，并加上标点符号。本题主要考察学生对句子的掌握，共有三个小题。部分学生没有仔细审题，没有注意到后面的要求，忘记加标点了。
第十题：阅读短文，回答问题。此题比较简单，但仍有学生有丢分情况。尤其是第3小题，短文中就有原话，可孩子们还是不仔细读短文而导致失分。
第十一题：看图写话。此题重点检查学生的写话能力。可能是平常练习太少的缘故，学生们只能简单的写清楚时间，事件，因此答题情况不理想。
以上是我根据题型，结合学生的误区，作出的试卷分析。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：
1、会认字一定要反复认，要认准认会。
2、熟背课文，能背写的尽量会背写。
3、读读背背的知识积累一定要熟练掌握，并且会写会用。
4、加强写话训练，多练笔。
小学2012一年级下册语文期中考试试卷分析
本次测试是对学生二个月来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解答。下面我将对考试情况进行分析：
第一题：看拼音，写词语。本题准确率不太高，有部分同学对同音字的掌握不牢固,对词语意思不熟悉，出现了较多的别字，如：“童话”写成“童画”，“结网”写成“节网”。
第二题：连线组字。本题基本上正确，也有几个粗心的学生。 第三题：找反义词。反义词在平时口语练习中正确率比较高，所以本题得分率较高。
第四题：比一比，再组词。本题主要考察的是学生对形近字的区分，得分率还比较高。只是其中的“季”字，有部分学生当成了“李”。
第五题：在正确的读音后面打“√”。本题考察的是二类生字的掌握情况。在平常的授课过程中，虽然不要求像一类生字一样，但我也要对二类生字给同学们进行讲解，并让孩子们多读，因此，本题准确率为85％。
第六题：选词填空。因为此前我们讲过这些近义词的区分，所以本题的得分率很高。
第七题：根据课文内容填空：本题丢分同学较少。但有些同学出现了丢字、落字、同音字混淆的情况。
第八题：读一读，连一连。本题是对形容词后连名词，连动词的
考察，由于平常课文读得很熟练，得分率较高。
第九题：排队组句，并加上标点符号。本题主要考察学生对句子的掌握，共有三个小题。部分学生没有仔细审题，没有注意到后面的要求，忘记加标点了。
第十题：阅读短文，回答问题。此题比较简单，但仍有学生有丢分情况。尤其是第3小题，短文中就有原话，可孩子们还是不仔细读短文而导致失分。
第十一题：看图写话。此题重点检查学生的写话能力。可能是平常练习太少的缘故，学生们只能简单的写清楚时间，事件，因此答题情况不理想。
以上是我根据题型，结合学生的误区，作出的试卷分析。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：
1、会认字一定要反复认，要认准认会。
2、熟背课文，能背写的尽量会背写。
3、读读背背的知识积累一定要熟练掌握，并且会写会用。
4、加强写话训练，多练笔。