家长会方案
班级 目标 二年四班 主题
2015.1
同一个目标，同一个梦想
内容
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。 2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家 教经验。 3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。 第一项、 班主任讲话。 尊敬的各位家长： 大家好！ 很高兴，我们能相聚在二年四班这个大家庭，共同感受孩子成长的 历程。 首先，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢你 们对学校和班级工作的大力支持与帮助。此次家长会的议题主要有以下 几个方面： （一） 、汇报班级工作； （二） 、班级的骄傲； （三） 、孩子的不 良行为习惯及矫正。 （一） 、汇报班级工作 我们班共 39 人。我对我们的学生充满信心，大部分学生学习积极努 力,少部分学生自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现些许问 题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您 孩子的美好将来！ 孩子们课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改 正了做小动作、好动的坏习惯；并能做到积极动脑思考和认真听讲。特 别是学校开展“比一比谁最棒” ，大家集体荣誉感较强。卫生、纪律方面 都有一定的进步。大部分学生有很有进取心，很有干劲。但也有个别同 学卫生习惯差，学习习惯不好。 （二） 、班级的骄傲 通过这半期的努力， 我们班涌现出了一些各方面较突出的优秀学生。 如以下 1、具有较强管理能力的小老师有：„„ 他们每天早早到校负责带领同学们早读和中午的午休管理，一个个 是像模像样的小老师。 2、上课专心，总是积极回答问题的有：„„ 3、背书最积极的有：„„ 这些孩子在家努力练习，个个争强好胜，都想第一个背完，有时还 没学的课文他们也抢着背。 4、书写最干净最漂亮的有：„„ 5、文明礼貌较好，见到老师大胆热情问好的礼仪之星是：„„ 6、不怕苦、不怕脏为班级的清洁卫生做出贡献的劳动之星是：„„ 他们热爱劳动，热情为班级服务。 （三） 、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为 习惯进行矫正。 美国心理学家说： “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ”就是说习惯是可以决定
一个人的命运。好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终 生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时 期，很多孩子学习成绩不稳定差，并不是不聪明，智力有缺陷，而主要 是没有养成良好的习
惯。 升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学 习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习 惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。 经过一个月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行 为习惯有以下几个方面 1、个别学生时间观念不强，我班规定学生 7:40 到校早读，而这些 同学不能按时到学，有迟到现象。 2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后 座同学小声说话，上课闹着玩。如果这些同学养成上课静下心来学习， 积极动脑回答问题，学习将会进步许多。 3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多， 作业书写不规范不工整。以上主要是指家庭作业。 4、背书不积极，在家练习不够，不能按要求完成。 5、做值日还不会扫地。个人卫生不干净，有些同学早上脸都不洗就 上学了，而且没养成早晚刷牙的好习惯。 6、安全意识不强，自我保护较差。 针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在 家里应针对孩子出现的情况进行引导 。 1、检查孩子的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。 习惯好的孩子，家长可以每周抽查两三次。每次在肯定优点时，可 提出一些期望可以达到的要求。让您的孩子有更大的提高。而上面提到 的书写差，完成质量差的同学，家长就需每天晚饭后抽出半小时时间检 查语文和数学作业。发现书写极差就要求重写，发现错误及时辅导改正。 这样坚持两周到一个月，孩子学习必定不敢偷懒，孩子习惯成自然，你 就可以省心许多了。 2、家长督促学习，力求质量，请郑重地附上签名 因为理解家长，我从不要求天天签名。所以少有的签名希望家长们 一定要重视，真正起到督促、见证学习的作用。如学完两三课生字时， 要求回家练习听写。父母在家的一定要亲自仔细批改检查，注意拼音的 正确性，少数家长和学生容易把错误的打上勾。书写差也不管就把名字 签上。这样就没有达到督促提高学习的目的。字词是低段的重点，也是 小学阶段的基础，众所周知，基础牢固了，才能修高楼。 周末或单元测试之前，要求学生回家复习读书至少四十分钟，需要 家长签名。希望家长给孩子计划一下，规定时间，分早上还是晚上，必 须亲眼看见他读或亲耳听见他读。有时间的可抽查背诵情况，再签名。 即使爷爷奶奶或外公外婆不懂的也可以看他样子是不是在认真读书。经 常注意孩子的书上签名是否有假。杜绝学生顶替签名。 3、监督学生每天至少读书半小
时 读书内容可分语文、数学、看图写话、日记等。时间保证半小时， 可以一晚选择一个内容。
4、家长营造一个安静的环境，鼓励孩子静心学习。 不论是写作业还是读书背书，应让孩子在一个安静的房间学习，避 免吵闹影响孩子注意力不集中，造成学习质量差。绝对不允许边写作业 边看电视。 5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时 间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电 视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。小学生最后在 9 点之前睡觉。 6、家长应控制学生的零用钱。孩子们有了钱便围着零食摊转。男同 学甚至进游戏室打游戏，成瘾后危害学生无法正常学习。尤其街上的家 长应注意你家的男孩周末是否会去打游戏，发现去了的一定要想办法禁 止，成瘾后很难教育改正。 7、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不 要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。 8、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应 当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱 不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会 爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使 他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。 9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。 我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们 对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所 以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常 心对待孩子的成长。如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当 地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心， 而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对 学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。 （结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够 的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校 或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时 针对你的孩子的特点展开教育。 各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎 的，繁重的，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们 批评指出，如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与 我们交流。如果在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我 沟通，并给予理解，您
的理解是对我工作的最大支持！谢谢大家！希望 各位家长多提宝贵意见！ 第二项、学生代表致简短的欢迎词。 （营造气氛） ； 第三项、学生代表全面总结班级本学期开展工作的状况以及同学的 各方面表现。 （个人表扬与集体鼓励相结合） 第四项、数学、英语老师讲话。 第五项、学生代表汇报才艺。 第六项个别家长单独谈话。 小结
家长会方案
班级 目标 二年四班 主题
2015.1
同一个目标，同一个梦想
内容
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。 2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家 教经验。 3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。 第一项、 班主任讲话。 尊敬的各位家长： 大家好！ 很高兴，我们能相聚在二年四班这个大家庭，共同感受孩子成长的 历程。 首先，感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢你 们对学校和班级工作的大力支持与帮助。此次家长会的议题主要有以下 几个方面： （一） 、汇报班级工作； （二） 、班级的骄傲； （三） 、孩子的不 良行为习惯及矫正。 （一） 、汇报班级工作 我们班共 39 人。我对我们的学生充满信心，大部分学生学习积极努 力,少部分学生自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现些许问 题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您 孩子的美好将来！ 孩子们课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改 正了做小动作、好动的坏习惯；并能做到积极动脑思考和认真听讲。特 别是学校开展“比一比谁最棒” ，大家集体荣誉感较强。卫生、纪律方面 都有一定的进步。大部分学生有很有进取心，很有干劲。但也有个别同 学卫生习惯差，学习习惯不好。 （二） 、班级的骄傲 通过这半期的努力， 我们班涌现出了一些各方面较突出的优秀学生。 如以下 1、具有较强管理能力的小老师有：„„ 他们每天早早到校负责带领同学们早读和中午的午休管理，一个个 是像模像样的小老师。 2、上课专心，总是积极回答问题的有：„„ 3、背书最积极的有：„„ 这些孩子在家努力练习，个个争强好胜，都想第一个背完，有时还 没学的课文他们也抢着背。 4、书写最干净最漂亮的有：„„ 5、文明礼貌较好，见到老师大胆热情问好的礼仪之星是：„„ 6、不怕苦、不怕脏为班级的清洁卫生做出贡献的劳动之星是：„„ 他们热爱劳动，热情为班级服务。 （三） 、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为 习惯进行矫正。 美国心理学家说： “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ”就是说习惯是可以决定
一个人的命运。好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终 生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时 期，很多孩子学习成绩不稳定差，并不是不聪明，智力有缺陷，而主要 是没有养成良好的习
惯。 升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学 习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习 惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。 经过一个月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行 为习惯有以下几个方面 1、个别学生时间观念不强，我班规定学生 7:40 到校早读，而这些 同学不能按时到学，有迟到现象。 2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后 座同学小声说话，上课闹着玩。如果这些同学养成上课静下心来学习， 积极动脑回答问题，学习将会进步许多。 3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多， 作业书写不规范不工整。以上主要是指家庭作业。 4、背书不积极，在家练习不够，不能按要求完成。 5、做值日还不会扫地。个人卫生不干净，有些同学早上脸都不洗就 上学了，而且没养成早晚刷牙的好习惯。 6、安全意识不强，自我保护较差。 针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在 家里应针对孩子出现的情况进行引导 。 1、检查孩子的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。 习惯好的孩子，家长可以每周抽查两三次。每次在肯定优点时，可 提出一些期望可以达到的要求。让您的孩子有更大的提高。而上面提到 的书写差，完成质量差的同学，家长就需每天晚饭后抽出半小时时间检 查语文和数学作业。发现书写极差就要求重写，发现错误及时辅导改正。 这样坚持两周到一个月，孩子学习必定不敢偷懒，孩子习惯成自然，你 就可以省心许多了。 2、家长督促学习，力求质量，请郑重地附上签名 因为理解家长，我从不要求天天签名。所以少有的签名希望家长们 一定要重视，真正起到督促、见证学习的作用。如学完两三课生字时， 要求回家练习听写。父母在家的一定要亲自仔细批改检查，注意拼音的 正确性，少数家长和学生容易把错误的打上勾。书写差也不管就把名字 签上。这样就没有达到督促提高学习的目的。字词是低段的重点，也是 小学阶段的基础，众所周知，基础牢固了，才能修高楼。 周末或单元测试之前，要求学生回家复习读书至少四十分钟，需要 家长签名。希望家长给孩子计划一下，规定时间，分早上还是晚上，必 须亲眼看见他读或亲耳听见他读。有时间的可抽查背诵情况，再签名。 即使爷爷奶奶或外公外婆不懂的也可以看他样子是不是在认真读书。经 常注意孩子的书上签名是否有假。杜绝学生顶替签名。 3、监督学生每天至少读书半小
时 读书内容可分语文、数学、看图写话、日记等。时间保证半小时， 可以一晚选择一个内容。
4、家长营造一个安静的环境，鼓励孩子静心学习。 不论是写作业还是读书背书，应让孩子在一个安静的房间学习，避 免吵闹影响孩子注意力不集中，造成学习质量差。绝对不允许边写作业 边看电视。 5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时 间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电 视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。小学生最后在 9 点之前睡觉。 6、家长应控制学生的零用钱。孩子们有了钱便围着零食摊转。男同 学甚至进游戏室打游戏，成瘾后危害学生无法正常学习。尤其街上的家 长应注意你家的男孩周末是否会去打游戏，发现去了的一定要想办法禁 止，成瘾后很难教育改正。 7、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不 要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。 8、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应 当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱 不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会 爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使 他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。 9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。 我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们 对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所 以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常 心对待孩子的成长。如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当 地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心， 而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对 学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。 （结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够 的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校 或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时 针对你的孩子的特点展开教育。 各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎 的，繁重的，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们 批评指出，如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与 我们交流。如果在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我 沟通，并给予理解，您
的理解是对我工作的最大支持！谢谢大家！希望 各位家长多提宝贵意见！ 第二项、学生代表致简短的欢迎词。 （营造气氛） ； 第三项、学生代表全面总结班级本学期开展工作的状况以及同学的 各方面表现。 （个人表扬与集体鼓励相结合） 第四项、数学、英语老师讲话。 第五项、学生代表汇报才艺。 第六项个别家长单独谈话。 小结