勇敢的飞渡--读[斑羚飞渡]有感

  动物拥有牺牲精神,而人类正缺乏这一点,《斑羚飞渡》正是讲述了这样一个故事。今天,我有幸看了这篇文章,让我感慨万分。

  《斑羚飞渡》讲述了一个这样的故事:斑羚被猎人们逼到伤心崖上,它们为了不让种族灭绝,自动分成两拨,一对一对的跳,老年斑羚当青年斑羚的垫脚石,老年斑羚坠落山谷,青年斑羚则顺利地跳过悬崖,直到只剩下头羊时,它毅然走向了彩虹。

  到此时此刻,那画面依然浮现在我的脑海中:一只老斑羚走出来,带着小斑羚,小斑羚突然起跳,老斑羚也随之起跳,老斑羚用娴熟的跳跃技巧,出现在小斑羚的脚下,成为了小斑羚的垫脚石。小斑羚蹬一下老斑羚,用尽全力跳到了伤心崖的另一面。但是,此时,老斑羚像火箭一样坠落山崖,不,比火箭还要悲惨。

  读过这篇文章,我又想起了另一个故事:如果突然起火,蚂蚁们会抱成一团往前滚,虽然最外圈的蚂蚁会牺牲,但是里面的蚂蚁却能安全的存活下来。相反,有些人却认为自己的利益比什么都重要,不顾别人的生命来完成自己的存活。( 书村网 www.mcqyy.com )

  直到现在,这个故事依然浮现在我的脑海中,真希望这道彩虹就是斑羚们的生命之桥!

沈阳市北一经小学五年级:张天昊

  动物拥有牺牲精神,而人类正缺乏这一点,《斑羚飞渡》正是讲述了这样一个故事。今天,我有幸看了这篇文章,让我感慨万分。

  《斑羚飞渡》讲述了一个这样的故事:斑羚被猎人们逼到伤心崖上,它们为了不让种族灭绝,自动分成两拨,一对一对的跳,老年斑羚当青年斑羚的垫脚石,老年斑羚坠落山谷,青年斑羚则顺利地跳过悬崖,直到只剩下头羊时,它毅然走向了彩虹。

  到此时此刻,那画面依然浮现在我的脑海中:一只老斑羚走出来,带着小斑羚,小斑羚突然起跳,老斑羚也随之起跳,老斑羚用娴熟的跳跃技巧,出现在小斑羚的脚下,成为了小斑羚的垫脚石。小斑羚蹬一下老斑羚,用尽全力跳到了伤心崖的另一面。但是,此时,老斑羚像火箭一样坠落山崖,不,比火箭还要悲惨。

  读过这篇文章,我又想起了另一个故事:如果突然起火,蚂蚁们会抱成一团往前滚,虽然最外圈的蚂蚁会牺牲,但是里面的蚂蚁却能安全的存活下来。相反,有些人却认为自己的利益比什么都重要,不顾别人的生命来完成自己的存活。( 书村网 www.mcqyy.com )

  直到现在,这个故事依然浮现在我的脑海中,真希望这道彩虹就是斑羚们的生命之桥!

沈阳市北一经小学五年级:张天昊


相关文章

  • 读斑羚飞渡有感
  • 读<斑羚飞渡>有感 (六年级三班 杨欣睿) 这天,我读完了<斑羚飞渡>,想起那一行行奇妙的文字,我又不禁感慨万分,我真真实实的融入到当时的场景,被那些斑羚,感动! 猎人的枪响了--每年,都有无数只动物死于猎人枪下,其 ...查看


  • 斑羚飞渡说课稿
  • <斑羚飞渡>说课稿 一.教材分析 (一)教材特点: <斑羚飞渡>是人教版七年级语文下册教材中第六单元的第二篇文章.这篇课文在教材中占有重要地位,它既是学生迅速提高语文素养的重要载体,又体现本单元的一个"关注 ...查看


  • 读后感的写作技巧及范文
  • 浙江人身边的中小学课外辅导专家 读后感的写作方法及范文(一) 怎样才能写好读后感呢? 从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点:二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作 ...查看


  • 藏羚羊跪拜有感
  • <藏羚羊跪拜>有感_500字 今天,我读了一篇让我深受感动的文章--<藏羚羊跪拜>. 日记http://www.0s.Net.Cn 文章的主人公是一只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊.有一个老猎人,他经常把打猎赚来的钱用 ...查看


  • 斑羚飞渡2
  • 斑羚飞渡 教学目标 1.知识与技能 (1) 整体感知课文,理解课文主旨. (2) 掌握文中生动描写和准确.简洁的语言特点. (3) 学习本文详略得当的写法. (4) 理解文中环境描写对表现主题的作用. 2.过程与方法 通过诵读.质疑问难.小 ...查看


  • 27斑羚飞渡导学案
  • 27 斑羚飞渡 1.有感情地朗读课文,能简单地复述出故事情节. 2.体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感. 3.体会环境描写的作用. 4.感悟斑羚在危难中所表现出的智慧.勇气和自我牺牲的精神. 1.朗读课文,给下面加点的生字词注音. 肌 ...查看


  • 人教版七年级下册语文教案第六单元
  • 第六单元教学分析 一.单元教学目标 1.知识与能力:积累理解生动的词语和优美深刻的语句,提高对不同体 裁文章的整体感知能力. 2.过程与方法:在理解课文的基础上,调动已有的知识储备,结合自己 的生活体验,敢于发表自己的见解,做到观点明确,言 ...查看


  • 表达自己的看法教案
  • <登上地球之巅>教案 一.教学目标 1.丰富有关珠穆郎玛峰的有关知识,了解人类征服珠峰的探险知识. 2.速读课文,复述故事,提高学生概括课文的能力,学习抓住特点进行生动的景物描写. 3.学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇 ...查看


  • 人教版七年级下册语文第六单元
  • 人教版七年级下册语文第六单元 单元解读: 本单元选编了五篇描写动物的文章,它们是郑振铎的散文<猫>.沈石溪的动物小说<斑羚飞渡>.诗人牛汉的代表作<华南虎>.法国博物学家布封的动物小品<马>和 ...查看


热门内容