教学经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天能在这里和大家共同交流，我感到十分高兴。感谢你们给我这样的机会。
2013年，通过招考，我光荣地成为了一名特岗教师，来到了榆社县西马中心校，时间过得真快，我来西马中心校工作已经三年了，在这1000多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我们特岗教师的信任、关心、支持和帮助，我也在西马中心校这个优秀的大家庭中慢慢成长。
回顾自己这几年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么经验可谈，有的只是作为老师应该有的尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算是与在座的各位共同探讨吧。
一、培养学生良好的语文学习习惯
习惯是人的第二次生命。语文教学，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习方法上的，都要十分重视。努力从多方面去积极引导，严格要求，加强训练。我从2013年9月接手一年级的语文，一直跟班到现在的四年级。从刚开始我就采取了比较严厉的措施，要求学生不管任何事，只要是自己的事就必须按时完成，特别是各类作业。学生从刚开始的不适应到后来渐渐的习惯，逐步养
成了自己督促自己学习的好习惯。这样的学习习惯不但让老师觉得轻松，学生由于没有了强迫感学起来也会觉得轻松。
二、以人为本，抓好课堂教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。以下是我个人在教学工作中的一些粗浅的尝试：
1、在备课中，抱定“为学习而设计教学”的目标不放松。根据教学的目标任务、教材内容的特点及学生的实际情况提炼出内容的精髓，用最恰当地教学设计，让学生的眼、耳、口、手、脑都协调起来，使学生能以最少的时间最大限度地掌握教学内容。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、调动学生的积极性，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
4、分层次有效布置作业，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况。
5、进行有效的习作教学，注重激发学生的写作兴趣，并在指导课上加强作文范例的剖析，教师对学生的习作过程都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标准。
6、拟定复习计划，按步骤进行复习。第一阶段：教师组织学生以教材为主，扎扎实实将个单元中的每篇课文所涉及到的知识点、能
力点等内容熟记于心，融会贯通；第二阶段：分类复习，教师要花功夫精心准备复习课件，对语文知识进行系统的整理和训练，让学生对学过的知识有一个整体清晰的认识，形成能力；第三阶段：系统复习，知道学生根据自身实际进行复习，在复习中抓住重点知识，主攻薄弱环节，提高分析问题与解决问题的能力。
三、因材施教，做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，三年来，我一直注重抓好后进生转化工作，首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生平等的待遇，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
四、尽职尽责做好班主任工作
在我成为一名人民教师的同时，也肩负起了班主任这一职责。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，课前进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况。
4、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
总之，我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善之处，教学经验还很不足，需要不断向同行们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学渗透课堂教学，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。
教学经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天能在这里和大家共同交流，我感到十分高兴。感谢你们给我这样的机会。
2013年，通过招考，我光荣地成为了一名特岗教师，来到了榆社县西马中心校，时间过得真快，我来西马中心校工作已经三年了，在这1000多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我们特岗教师的信任、关心、支持和帮助，我也在西马中心校这个优秀的大家庭中慢慢成长。
回顾自己这几年来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么经验可谈，有的只是作为老师应该有的尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算是与在座的各位共同探讨吧。
一、培养学生良好的语文学习习惯
习惯是人的第二次生命。语文教学，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习方法上的，都要十分重视。努力从多方面去积极引导，严格要求，加强训练。我从2013年9月接手一年级的语文，一直跟班到现在的四年级。从刚开始我就采取了比较严厉的措施，要求学生不管任何事，只要是自己的事就必须按时完成，特别是各类作业。学生从刚开始的不适应到后来渐渐的习惯，逐步养
成了自己督促自己学习的好习惯。这样的学习习惯不但让老师觉得轻松，学生由于没有了强迫感学起来也会觉得轻松。
二、以人为本，抓好课堂教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。以下是我个人在教学工作中的一些粗浅的尝试：
1、在备课中，抱定“为学习而设计教学”的目标不放松。根据教学的目标任务、教材内容的特点及学生的实际情况提炼出内容的精髓，用最恰当地教学设计，让学生的眼、耳、口、手、脑都协调起来，使学生能以最少的时间最大限度地掌握教学内容。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、调动学生的积极性，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
4、分层次有效布置作业，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况。
5、进行有效的习作教学，注重激发学生的写作兴趣，并在指导课上加强作文范例的剖析，教师对学生的习作过程都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标准。
6、拟定复习计划，按步骤进行复习。第一阶段：教师组织学生以教材为主，扎扎实实将个单元中的每篇课文所涉及到的知识点、能
力点等内容熟记于心，融会贯通；第二阶段：分类复习，教师要花功夫精心准备复习课件，对语文知识进行系统的整理和训练，让学生对学过的知识有一个整体清晰的认识，形成能力；第三阶段：系统复习，知道学生根据自身实际进行复习，在复习中抓住重点知识，主攻薄弱环节，提高分析问题与解决问题的能力。
三、因材施教，做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，三年来，我一直注重抓好后进生转化工作，首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生平等的待遇，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
四、尽职尽责做好班主任工作
在我成为一名人民教师的同时，也肩负起了班主任这一职责。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，课前进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况。
4、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
总之，我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善之处，教学经验还很不足，需要不断向同行们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学渗透课堂教学，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。