关于举办我院 “廉洁诗歌朗诵会”的通知
院团委[2011]37号
各系（院）分团委、学生会分会：
我院廉洁诗歌朗诵会定于11月上旬举行。经研究决定，现将有关工作通知如下：
一、活动宗旨
为深入贯彻中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作计划》和江苏省委推进惩防体系“5+1”文件精神，充分发挥廉洁教育、示范、熏陶、导向作用，特举办此次诗歌朗诵会。
二、活动主题
吟咏廉洁之声，弘扬廉洁文化
三、报名参与
参与对象以各系（院）为单位报名，每系（院）可报2-3人。
四、承办单位
学院团委、学生会
五、活动时间及地点
活动时间：2011年11月4日 活动地点：大学生活动中心311 活动报名时间截止于：2011年11月2日
六．活动要求
（一）朗诵稿要求 尽量使用原创诗歌
（二）朗诵要求
1.要求吐字准确、有力、清晰流畅，符合普通话的要求，符合朗诵规范，不读错别字；
2．要求声音洪亮、圆润、朴实明朗、节奏分明、变化有序； 3.要求语言及情感表达恰切、充分、生动、自如，充分地体现作品的思想内容和实质；
4.要求表演者表情适度、得体、自然、大方，符合作品要求。 5.朗诵时间：3分钟左右
七、奖项设置
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
八、注意事项
1.以系部为单位报名 2.联系人及联系方式 联系人：王梦梦 徐金晖
联系电话：[1**********] [1**********]
附件：
1.苏州经贸职业技术学院“廉洁诗歌朗诵会”报名表 2.苏州经贸职业技术学院“廉洁诗歌朗诵会”评分表 3.苏州经贸职业技术学院“廉洁诗歌朗诵会”评分标准
苏州经贸职业技术学院团委 苏州经贸职业技术学院学生会
二○一一年十月三十日
“廉洁诗歌朗诵会”报名表
（注：以上表格可复制）
“廉洁诗歌朗诵会”评分表
（注：以上表格可复制）
“廉洁诗歌朗诵会”评分细则
总分100分 1.普通话 25分
吐字清晰，普通话标准。 2.流利程度 20分
朗诵熟练，声音洪亮，正确把握诗歌节奏，韵律明显。脱稿适当加分。
3.情感表现 30分
能正确把握诗歌内涵，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
能够很好地表达该诗歌的主题和内涵，升华青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。 4.总体效果 25分
精神饱满，姿态得体大方；
感情饱满真挚，表达自然，能够通过表情的变化反映诗歌的内涵； 若表演者使用的诠释方式与众不同、给人耳目一新的感觉、朗诵形式富有创意，可适当加分；
若有音乐并情景切合、效果充分可适当加分； 若朗诵作品为原创、效果充分可适当加分。
关于举办我院 “廉洁诗歌朗诵会”的通知
院团委[2011]37号
各系（院）分团委、学生会分会：
我院廉洁诗歌朗诵会定于11月上旬举行。经研究决定，现将有关工作通知如下：
一、活动宗旨
为深入贯彻中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作计划》和江苏省委推进惩防体系“5+1”文件精神，充分发挥廉洁教育、示范、熏陶、导向作用，特举办此次诗歌朗诵会。
二、活动主题
吟咏廉洁之声，弘扬廉洁文化
三、报名参与
参与对象以各系（院）为单位报名，每系（院）可报2-3人。
四、承办单位
学院团委、学生会
五、活动时间及地点
活动时间：2011年11月4日 活动地点：大学生活动中心311 活动报名时间截止于：2011年11月2日
六．活动要求
（一）朗诵稿要求 尽量使用原创诗歌
（二）朗诵要求
1.要求吐字准确、有力、清晰流畅，符合普通话的要求，符合朗诵规范，不读错别字；
2．要求声音洪亮、圆润、朴实明朗、节奏分明、变化有序； 3.要求语言及情感表达恰切、充分、生动、自如，充分地体现作品的思想内容和实质；
4.要求表演者表情适度、得体、自然、大方，符合作品要求。 5.朗诵时间：3分钟左右
七、奖项设置
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
八、注意事项
1.以系部为单位报名 2.联系人及联系方式 联系人：王梦梦 徐金晖
联系电话：[1**********] [1**********]
附件：
1.苏州经贸职业技术学院“廉洁诗歌朗诵会”报名表 2.苏州经贸职业技术学院“廉洁诗歌朗诵会”评分表 3.苏州经贸职业技术学院“廉洁诗歌朗诵会”评分标准
苏州经贸职业技术学院团委 苏州经贸职业技术学院学生会
二○一一年十月三十日
“廉洁诗歌朗诵会”报名表
（注：以上表格可复制）
“廉洁诗歌朗诵会”评分表
（注：以上表格可复制）
“廉洁诗歌朗诵会”评分细则
总分100分 1.普通话 25分
吐字清晰，普通话标准。 2.流利程度 20分
朗诵熟练，声音洪亮，正确把握诗歌节奏，韵律明显。脱稿适当加分。
3.情感表现 30分
能正确把握诗歌内涵，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
能够很好地表达该诗歌的主题和内涵，升华青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。 4.总体效果 25分
精神饱满，姿态得体大方；
感情饱满真挚，表达自然，能够通过表情的变化反映诗歌的内涵； 若表演者使用的诠释方式与众不同、给人耳目一新的感觉、朗诵形式富有创意，可适当加分；
若有音乐并情景切合、效果充分可适当加分； 若朗诵作品为原创、效果充分可适当加分。