初二物理上学期第一月考试卷
一、选择题(每题2分)
1．如图，在下面几幅交通标志牌中，属于保护环境的是
2．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（ ）
A B C
D
A ．声音产生的原因
B ．决定音调的因素
C ．声音能否在空气中传播
D ．声音传播是否需要时间
3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退十万曹操大军。这个典故形容张飞声音
A ．频率高 B．音色差 C．音调高 D．响度大
4．用温度计测量放在室温为25℃房间中一盆沸水的温度，当温度计的水银面经过28℃这一刻度时，温度计读数表示的是
A ．房间里空气的温度 B．沸水的温度 C．温度计中水银的温度 D．无法判断
5．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认识正确的是：
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B ．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C ．可能是大雪蓬松而多孔，对噪声有吸收作用
D ．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
6．如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a 、b ，过一会儿可明显看到
A. a、b 两块玻璃外侧均有小水珠
B. a、b 两块玻璃内侧均有小水珠
C. a块玻璃内侧，b 块玻璃外侧有小水珠
D. a块玻璃外侧，b 块玻璃内侧有小水珠
7．标准大气压下，在盛水的大烧杯A 内放着盛有80℃热水的大试管B ，如图所示，当对大
烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管B 内的水将
Ａ．到100℃就沸腾；B ．到100℃不能沸腾；C ．管内水温保持80℃不变；D 无法确定
8．下列关于温度的描述中符合实际的是：
A．发高烧时人体温度可达40℃
B ．冰箱冷冻室的温度为10℃
C ．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃
D ．加冰的橙汁饮料温度为- 20℃
9．关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是
A. 蒸发只能在液体表面进行，而沸腾是在液体的表面和内部同时进行的汽化现象
B. 液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定的温度下才能沸腾
C. 液体沸腾时要吸热，而蒸发时不一定要吸热
D. 蒸发和沸腾是汽化的两种方式
10．如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现
发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是
A ．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B．声音是由水振动产生的吗？
C ．音调为什么会随水量变化而变化？ D．音调和水量多少有什么关系？
11．某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶内的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（ ）
A. 只有甲温度计的示数与室温相同
B. 甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，并都低于室温
C. 甲、乙示数相同，都等于室温 D. 甲、乙、丙示数都相同，都等于室温
12．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ）
A. A B. B C. C D. D
13．小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙．于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热．小平终于知道了金鱼安然无恙的原因．上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ）
A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论
二、填空题(每格1分)
14．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的____________，又没有阻止声音的____________。
15．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的________产生的，是通过_________传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在___________处减弱噪声．
16．如图所示，随着空气的抽出，听到的铃声逐渐变_________，说明声音__________（能/不能）在真空中传播，宇航员在太空中____________能/不能）直接对话．
17．某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10秒内振动了60次，频率是 Hz，人类____________听到该频率的声音（能/不能）．发生地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_________声波产生，医生用的“B超”是利用___________声波获得信息．
18．南通市区主要道口设有噪声监测设备．该设备的显示屏上显示49.20的数字，它的单位是________，该装置显示了噪声的__________（音调/响度/音色）．当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会_____________（变大/不变/变小）．
19．常用温度计是根据液体_____________的性质制成的．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的____________．小强用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图ABCD 所示，其中正确的是____________．小强利用体温计测量体温时，示数如图E 所示，其读数为_________．
20．一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面装有乙醚蒸气，如图所示，现推动活塞．压缩乙醚蒸气，当乙醚蒸气被压缩到一定程度时，会看到注射器中出现了______态乙
醚，这表明用__________的方法可以使气体液化，另一种使气体液化的方法是_________．
21．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s 收到回波信号，海洋中深处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 。
22．小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起．说明声音是由物体__________产生的，乒乓球在实验中起到________作用．加大力度敲音叉，它的振动频率__________（会/不会）改变，它的振动_____________会改变．
23．妈妈炒菜时，正准备向已预热的锅内倒油，在旁帮忙的张伟同学不小心在锅里滴了几滴水，他看到小水珠落到锅底很快就不见了。小水滴发生的物态变化名称是_______，这个过程是___________热的。冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，你可以确定____________是火焰熄灭后的图片。
24．如图所示装置，用玻璃管将烧瓶A 和试管C 相连接．用酒精灯给烧瓶A 中的水加热，使烧瓶内水保持沸腾状态，试管C 中出现的现象是：水将不断 （增多/减少/不变）．容器B 中的温度计示数将________（变大/不变/变小），这是因为水蒸气 _ 要 热．
25．（1）长征火箭是以氢、氧作为燃料的，为了减小火箭的体积采用降低温度和 的方法使气态氢、氧___________后储存在燃料室中。（2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水_______时要吸热，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围有大量的“白气”，这是由于水先_______后_______形成的。
26．液体_________时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同。在标准大气压下，水的沸点是____________。应用：饺子放在水中煮，怎么煮都不会发黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄甚至变焦。这一现象表明，油的_______比水高。仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了如图所示一个简易的气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管（细弯管的长度足够长）中有一段液柱．若温度升高时，液柱将向___（填“左”或“右”）边移动．这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的___________．
三、实验题
27．小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）如上图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_________，发出的声音的音调越_________，这说明音调是由___________决定的；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅_____________（选填“变大”或“变小”），声音的响度__________（选填“变大”或“变 小”），这说明响度与______有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于__________。
28．
（1）此实验除了实验装置图（1）中画出的器材外，还需要的测量器材是__________．组装实验器材时，应按照_____________的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图（2）中的图_____________（选填“a”或“b”），从实验可得出，沸腾是从液体________和____________同时发生的剧烈的汽化现象。液体在沸腾过程中要_______热，但温度____________。（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）在此实验中，我们需要观察水中发生的变化包括有____________________等．
（4）根据记录在图（3）中画出水的沸腾图像．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：___________________________________________________________．（写一种原因）
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于______________________________．
（7）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图（4）中a 所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是_______（选填“a”“b”“c”“d”）；
（8）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是
_______________________。
（9）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出溫度并记录数椐，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0．5min 记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s ，在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象如图（5），可以发现，小红的图象在小华的____（左/右）边．
29．小明同学在做完“观察水的沸腾 ”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随
____℃左右．
（2）请在图中画出的水温随时间变化图像．由图可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是： _________________________________________。
（3）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min ，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min 。
你认为方法_____________的冷却效果好。
参考答案
1．A
【解析】试题分析：一个完整的科学探究经历提出问题、猜想与假设、设计实验和制定计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作等步骤。本题小平同学提出想法，接着用手去摸烧瓶，发现下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热。因此他经历的探究过程是提出猜想和进行实验，故答案为A 。选项B 、C 、D 不符合题意。
考点：科学探究的步骤
2．C
【解析】试题分析：①液体蒸发快慢与三个因素有关，研究蒸发的快慢与哪些因素有关，需要运用控制变量法。②真空不能传声，研究声音传播的条件，先实验——随着罩内空气的不断抽出，听到的声音越来越弱；再推理——如果罩内被抽成真空，将听不到声音，由此可以推出“真空不能传声”，是“科学推理法”。③鼓面上放小纸屑，用小纸屑的跳动显示鼓面的振动，这是“转化法”。④探究不同材料的隔音性能，采取控制距离，改变隔音材料或者控制材料，改变距离，用“控制变量法”。因此①④运用了相同的研究方法，答案为C 。选项A 、B 、D 不符合题意。
考点：物理研究方法
3．C
【解析】
试题分析：不同发声体发出的声音有不同的特色，即音色不同。所以不同歌手声音的“辨识度”是选手唱歌时声音的音色。答案为C 。选项A 、B 、D 不符合题意。
考点：音色
4．C
【解析】
试题分析：室温是25℃，所以在温度计的液泡未放入沸水中时，温度计的示数为25℃。将温度计的液泡放入沸水中，由于沸水的温度高，玻璃泡中水银的温度低，吸收热量，体积膨胀，当温度计的水银面经过28℃这一刻度时，说明水银的温度是28℃。答案为C 。选项A 、
B 、D 不符合题意。
考点：温度计的原理
5．C
【解析】
试题分析：声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射。由于大雪蓬松而多孔声音进入后很难再反射出来，所以大雪能很好地吸收声音，对噪声有吸收作用。答案为C 。选项A 、B 、D 不符合题意。
考点：噪声的防治
6．D
【解析】试题分析：A 烧杯中盛有冰块，由于冰的温度低，所以空气中的水蒸气遇冷液化，a 块玻璃外侧有小水珠出现；B 烧杯中盛有热水，热水汽化，水蒸气上升遇到温度低的b 块玻璃发生液化，凝结在b 块玻璃内侧。因此可明显看到在a 块玻璃外侧，b 块玻璃内侧有小水珠，答案为D 。
考点：液化
7．C
【解析】试题分析：水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷液化，放出热量。液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高。将烧瓶中开水倒入乙试管中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水的温度并与t 比较，t 高于乙中的水温，则说明水蒸气液化放热。因此能验证水蒸气液化放热的操作是C 。D 、将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，因为不能保证杯中开水与烧瓶中开水温度相同，故方法不妥，D 不符合题意。
考点：液化放热
8．A
【解析】
试题分析：估测是一种科学的近似计算，也是一种重要的科学研究方法。A ．人正常体温37℃左右，生病发烧时体温可达40℃，故A 符合实际为答案。B ．冰箱冷冻室的温度约为-10℃，故B 不符合题意。C ．饺子煮熟即将出锅时温度为沸水的温度100℃，所以C 错误。D ．加冰
的橙汁饮料温度为0℃或0℃以上，不可能-20℃，故D 错误。
考点：温度的估测
9．C
【解析】试题分析：蒸发只能在液体表面进行，而沸腾是在液体的表面和内部同时进行，液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定的温度下才能沸腾，蒸发和沸腾都需要吸热。 考点：蒸发和沸腾
10．D
【解析】
试题分析：本题实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，杯子和水发生振动产生声音。当水量越大时，振动越慢，音调越低；水量越小时，音调越高。由此可知“改变水量出现发出的声音不同”是指音调，因此应围绕音调的影响因素进行探究，故D 是最有价值且可探究的问题。选项A 、B 、C 不符合题意。D 为答案。
考点：频率及音调的关系
11．C
【解析】试题分析：甲温度计放在空气中，测量的是室温。乙温度计的玻璃泡插入密封玻璃瓶内的酒精中，因为是密封的，可以认为瓶中的酒精不挥发，所以乙温度计所测酒精的温度和室温相等。丙温度计的玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹放在空气中，棉花上的酒精蒸发，蒸发吸热，所以丙温度计测得温度低于室温。故C 正确为答案，选项A 、B 、D 不符合题意。 考点：蒸发吸热
12．B
【解析】试题分析：音调与物体振动的频率有关，频率越大音调越高，在波形图上音调高的波峰（或波谷）的个数多。本题声音的波形中A 、D 振动的频率比甲波小，C 的频率与甲波相同，B 的频率与甲波大，所以B 的音调比甲高。答案为B 。
考点：声音的波形图 音调
13．C
【解析】试题分析：根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点，故选C 。
考点：沸点及沸点与气压的关系
14．产生 传播
【解析】试题分析：铃声是由于铃的振动产生的，铃声可以在空气中传播。所以盗贼“掩耳盗铃”所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没阻止声音的传播。
考点：声音的产生和传播
15．热胀冷缩 37．8℃ 使用前甩下 37．2 99．0
【解析】
试题分析：温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降。如果被测的体温比原先高，则读数准确。如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。如题体温计读数停留在37．8℃，若病人实际体温是36．5℃，则体温计读数是37．8℃。因此使用温度计时要注意：“使用前用力甩一下”。如图体温计的读数是37．2℃。由华氏温标知道：在标准大气压下，冰点是32°F，水的沸点是212°F，所以每一摄氏度对应（212-32）/100=1．8°F，该体温计的读数可以记作32°F+37．2×1．8°F≈99．0°F。
考点：温度计的原理
16．固体 水（液体）
【解析】
试题分析：贝多芬失聪后，通过“硬棒”听钢琴的声音，说明固体可以传声。“诱鱼器”发
出声音，通过水（液体）传到鱼的耳朵里，鱼被吸引过来。说明诱鱼器发出的声音是以水作为传声介质的。
考点：声音的传播
17．汽化 吸 甲
【解析】试题分析：水由液态变为气态是汽化现象，在这个过程中是吸热的。在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前，炉子周围环境温度较高，水蒸气液化程度小，形成的“白气”就较少。而在熄火后，环境温度降低，水蒸气大量液化，“白气”就增多，所以可以确定甲是火焰熄灭后的图片。
考点：物态变化
18．（1）压缩体积 液化 （2）汽化 汽化 液化
【解析】试题分析：（1）液化的方法有两种：一是降低温度，二是加压。氢、氧在常温下是气态，为了减小体积采用降低温度和压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。
（2）火焰喷到水池中，水吸收热量，由液态变为气态，汽化时要吸热，使周围环境温度不致太高。我们看见火箭刚点燃时周围有大量的“白气”，这是由于水先汽化后液化形成的。 考点：物态变化 液化 汽化吸热
19．3000 真空不能传声
【解析】
试题分析：已知声音在海水中传播的速度：v=1500m/s，t=4s，超声波来回传播的距离
11s =⨯6000m =3000m 2s=vt=1500m/s×4s=6000m，海水深度：h=2，因为月球周围没有空气，
真空不能传声，所以不能用这种方法来测量月亮与地球之间的距离。
考点：回声的利用 声音的传播需要介质
20．沸腾 100℃ 沸点 左 热胀冷缩
【解析】试题分析：液体沸腾时的温度叫沸点，在标准大气压下，水的沸点是100℃。饺子放在水中煮，怎么煮都不会发黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄甚至变焦。这一现象表明，油的沸点比水高。图中所示气体温度计，若温度升高时，瓶内气体体积膨胀，压强变大，液柱将向左移动。因此这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的热胀冷缩。 考点：沸点 温度计的原理
21．吸热 小 小 低于
【解析】试题分析：由题可知，包着湿布的温度计，由于水在蒸发时要吸热，所以，温度计的示数比不包湿布的温度计的读数要小。两个温度计的读数差越大，表明空气的水蒸气含量（湿度）越小，越有利于蒸发，吸收热量越多。在炉火的强度和房间内空气的湿度相同的情况下，由图可以看出，甲房间有较多的“白气”，水蒸气液化程度大，房间温度较低，由此可以判断出：房间甲的气温低于房间乙的气温。
考点：蒸发吸热 液化
22．（1）快 高 频率 （2）变大 变大 振幅 振动频率低于20Hz
【解析】
试题分析：（1）用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越快，发出的声音的音调越高，这说明音调是由发声体振动的频率决定的。（2）用力拨锯条，则锯条的振幅变大，声音的响度变大，这说明响度与振幅有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，但由于钢尺振动慢，振动频率低于20Hz ，却听不到声音。 考点：音调和响度
23．（1）乒乓球跳起来 振动 将音叉的振动放大便于观察
（2）桌子上放一些小纸屑 （3）空气 （4）变小 真空不能传声
【解析】
试题分析：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，它说明了声音是由振动产生的。此实验中音叉的振动太小，不易观察，用乒乓球的摆动将音叉的振动放大，便于观察。（2）桌子是很大的物体，发声振动不易观察，为了明显地看到实验现象，同样采用将振动放大的方法来观察，可以在桌面上放一些小纸屑。（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明空气可以传声。（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小。并由此推理可知真空不能传声。
考点：探究声音的产生与传播
24．（1）机械闹钟 （2）B 声音响度相差不大时不能准确判断
（3）泡沫塑料、衣服、锡箔纸
【解析】
试题分析：（1）声源应该选择声音稳定、有节奏、方便实验，所以适合做声源的是机械闹钟。
（2）A 方案比较所听见声音的响度，由于响度不直观，容易存在较大误差，故A 方案不合适。B 方案测量听不到声音的距离，很直观，便于定量比较，故最佳方案是B 方案。（3）由表格数据可知，泡沫塑料可听到声音距离最短，隔声效果最好，其次为衣服，锡箔纸隔声效果最差。
考点：控制变量法
25．（1）秒表 自下而上 （2）a 内部 表面 吸热 不变 （3）气泡（温度计示数等）
（4）见解析 （5）水太多（水的初温太低） （6）靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化 （7）c （8）水仍能从烧杯或石棉网吸热 （9）左
【解析】试题分析：（1）观察温度随吸收热量变化，在热源一定的条件下，加热时间越长吸收热量越多，因此用加热时间的长短反映吸收热量的多少，需要的测量器材是秒表。组装实验器材时，应按照“自下而上”的顺序。（2）水沸腾前，下层水的温度高于上层水的温度，气泡在上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化，气泡变小。沸腾后，上下层水温相同，气泡在上升的过程中，由于水的深度变小压强变小，气泡体积增大。通过比较可知：图（a ）反映了水沸腾时的情景。从实验可以得出，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体在沸腾过程中要吸热，但温度不变。（3）实验中我们需要观察水中气泡和温度计示数的变化。
（4）水的沸腾图像
（5）水从开始加热到沸腾的这段时间过长，原因可能是水太多（质量大）、水的初温太低。
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于水蒸气无色无味的，在靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化。
（7）其他条件不变，只是增加了水的质量，所以水的沸点不变，故b 、d 图像错误。因为水的质量变大，在相同时间里吸收的热量相同，水吸热升温变慢，所以图像c 正确。
（8）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是水仍能从烧杯或石棉网吸热 。
（9）每次小红读数都比小华迟，时间越长吸热越多，所以在同一坐标系中，小红的图像在小
华的左边。
考点：探究水的沸腾
26．（1）22 （2）温度下降是先快后慢 （3）①
【解析】
试题分析：（1）随着时间的推移，沸水自然冷却温度降低，当达到室温时温度不再变化。根据表中数据可推知，小明做实验时的环境温度应为22℃。（2）由图可知，沸水在自然冷却过程中，温度下降是先快后慢。（3）由沸水自然冷却规律知道，沸水温度下降是先快后慢，所以方法①的冷却效果好。
考点：探究水的沸腾实验
27．（1）汽化 （2）在其它条件相同时，液体表面积越大，汽化越快
（3）宽阔（向阳或通风） （4）表面积 不正确 只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快
【解析】试题分析：（1）“水变少”的过程其实是水变成了水蒸气，是汽化现象。（2）分析
A 、B 实验，得出在其它条件相同时，液体表面积越大，汽化越快。（3）综合上述实验现象及数据，温度越高、空气流速越大、液体表面积越大，液体蒸发越快。所以海边盐田应尽可能建在宽阔（向阳或通风）等的条件下。（4）小凡同学的实验，从实验设计环节看，他没有控制水的质量相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”不正确，因为只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快。
考点：影响蒸发快慢的因素
28．（1）冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾 （2）图像见解析 120左右 （3）升高 长时间水减少，防冻液含量提高，所以沸点会升高
【解析】试题分析：（1）在水中加入不易挥发的防冻液，目的是降低液体的凝固点，使它冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。
（2）混合液沸点与防冻液含量的关系图像
由图像可以推知，防冻液含量达到75%时，混合液的沸点大约是120℃。
（3）长时间使用后，由于水的蒸发，汽车水箱中的混合液会减少，导致防冻液含量提高，与原来相比，混合液的沸点升高。
考点：沸点
初二物理上学期第一月考试卷
一、选择题(每题2分)
1．如图，在下面几幅交通标志牌中，属于保护环境的是
2．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（ ）
A B C
D
A ．声音产生的原因
B ．决定音调的因素
C ．声音能否在空气中传播
D ．声音传播是否需要时间
3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退十万曹操大军。这个典故形容张飞声音
A ．频率高 B．音色差 C．音调高 D．响度大
4．用温度计测量放在室温为25℃房间中一盆沸水的温度，当温度计的水银面经过28℃这一刻度时，温度计读数表示的是
A ．房间里空气的温度 B．沸水的温度 C．温度计中水银的温度 D．无法判断
5．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认识正确的是：
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B ．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C ．可能是大雪蓬松而多孔，对噪声有吸收作用
D ．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
6．如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a 、b ，过一会儿可明显看到
A. a、b 两块玻璃外侧均有小水珠
B. a、b 两块玻璃内侧均有小水珠
C. a块玻璃内侧，b 块玻璃外侧有小水珠
D. a块玻璃外侧，b 块玻璃内侧有小水珠
7．标准大气压下，在盛水的大烧杯A 内放着盛有80℃热水的大试管B ，如图所示，当对大
烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管B 内的水将
Ａ．到100℃就沸腾；B ．到100℃不能沸腾；C ．管内水温保持80℃不变；D 无法确定
8．下列关于温度的描述中符合实际的是：
A．发高烧时人体温度可达40℃
B ．冰箱冷冻室的温度为10℃
C ．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃
D ．加冰的橙汁饮料温度为- 20℃
9．关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是
A. 蒸发只能在液体表面进行，而沸腾是在液体的表面和内部同时进行的汽化现象
B. 液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定的温度下才能沸腾
C. 液体沸腾时要吸热，而蒸发时不一定要吸热
D. 蒸发和沸腾是汽化的两种方式
10．如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现
发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是
A ．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B．声音是由水振动产生的吗？
C ．音调为什么会随水量变化而变化？ D．音调和水量多少有什么关系？
11．某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶内的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（ ）
A. 只有甲温度计的示数与室温相同
B. 甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，并都低于室温
C. 甲、乙示数相同，都等于室温 D. 甲、乙、丙示数都相同，都等于室温
12．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ）
A. A B. B C. C D. D
13．小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙．于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热．小平终于知道了金鱼安然无恙的原因．上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ）
A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论
二、填空题(每格1分)
14．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的____________，又没有阻止声音的____________。
15．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的________产生的，是通过_________传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在___________处减弱噪声．
16．如图所示，随着空气的抽出，听到的铃声逐渐变_________，说明声音__________（能/不能）在真空中传播，宇航员在太空中____________能/不能）直接对话．
17．某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10秒内振动了60次，频率是 Hz，人类____________听到该频率的声音（能/不能）．发生地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_________声波产生，医生用的“B超”是利用___________声波获得信息．
18．南通市区主要道口设有噪声监测设备．该设备的显示屏上显示49.20的数字，它的单位是________，该装置显示了噪声的__________（音调/响度/音色）．当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会_____________（变大/不变/变小）．
19．常用温度计是根据液体_____________的性质制成的．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的____________．小强用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图ABCD 所示，其中正确的是____________．小强利用体温计测量体温时，示数如图E 所示，其读数为_________．
20．一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面装有乙醚蒸气，如图所示，现推动活塞．压缩乙醚蒸气，当乙醚蒸气被压缩到一定程度时，会看到注射器中出现了______态乙
醚，这表明用__________的方法可以使气体液化，另一种使气体液化的方法是_________．
21．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s 收到回波信号，海洋中深处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 。
22．小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起．说明声音是由物体__________产生的，乒乓球在实验中起到________作用．加大力度敲音叉，它的振动频率__________（会/不会）改变，它的振动_____________会改变．
23．妈妈炒菜时，正准备向已预热的锅内倒油，在旁帮忙的张伟同学不小心在锅里滴了几滴水，他看到小水珠落到锅底很快就不见了。小水滴发生的物态变化名称是_______，这个过程是___________热的。冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，你可以确定____________是火焰熄灭后的图片。
24．如图所示装置，用玻璃管将烧瓶A 和试管C 相连接．用酒精灯给烧瓶A 中的水加热，使烧瓶内水保持沸腾状态，试管C 中出现的现象是：水将不断 （增多/减少/不变）．容器B 中的温度计示数将________（变大/不变/变小），这是因为水蒸气 _ 要 热．
25．（1）长征火箭是以氢、氧作为燃料的，为了减小火箭的体积采用降低温度和 的方法使气态氢、氧___________后储存在燃料室中。（2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水_______时要吸热，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围有大量的“白气”，这是由于水先_______后_______形成的。
26．液体_________时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同。在标准大气压下，水的沸点是____________。应用：饺子放在水中煮，怎么煮都不会发黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄甚至变焦。这一现象表明，油的_______比水高。仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了如图所示一个简易的气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管（细弯管的长度足够长）中有一段液柱．若温度升高时，液柱将向___（填“左”或“右”）边移动．这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的___________．
三、实验题
27．小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）如上图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_________，发出的声音的音调越_________，这说明音调是由___________决定的；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅_____________（选填“变大”或“变小”），声音的响度__________（选填“变大”或“变 小”），这说明响度与______有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于__________。
28．
（1）此实验除了实验装置图（1）中画出的器材外，还需要的测量器材是__________．组装实验器材时，应按照_____________的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图（2）中的图_____________（选填“a”或“b”），从实验可得出，沸腾是从液体________和____________同时发生的剧烈的汽化现象。液体在沸腾过程中要_______热，但温度____________。（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）在此实验中，我们需要观察水中发生的变化包括有____________________等．
（4）根据记录在图（3）中画出水的沸腾图像．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：___________________________________________________________．（写一种原因）
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于______________________________．
（7）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图（4）中a 所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是_______（选填“a”“b”“c”“d”）；
（8）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是
_______________________。
（9）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出溫度并记录数椐，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0．5min 记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s ，在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象如图（5），可以发现，小红的图象在小华的____（左/右）边．
29．小明同学在做完“观察水的沸腾 ”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随
____℃左右．
（2）请在图中画出的水温随时间变化图像．由图可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是： _________________________________________。
（3）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min ，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min 。
你认为方法_____________的冷却效果好。
参考答案
1．A
【解析】试题分析：一个完整的科学探究经历提出问题、猜想与假设、设计实验和制定计划、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作等步骤。本题小平同学提出想法，接着用手去摸烧瓶，发现下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热。因此他经历的探究过程是提出猜想和进行实验，故答案为A 。选项B 、C 、D 不符合题意。
考点：科学探究的步骤
2．C
【解析】试题分析：①液体蒸发快慢与三个因素有关，研究蒸发的快慢与哪些因素有关，需要运用控制变量法。②真空不能传声，研究声音传播的条件，先实验——随着罩内空气的不断抽出，听到的声音越来越弱；再推理——如果罩内被抽成真空，将听不到声音，由此可以推出“真空不能传声”，是“科学推理法”。③鼓面上放小纸屑，用小纸屑的跳动显示鼓面的振动，这是“转化法”。④探究不同材料的隔音性能，采取控制距离，改变隔音材料或者控制材料，改变距离，用“控制变量法”。因此①④运用了相同的研究方法，答案为C 。选项A 、B 、D 不符合题意。
考点：物理研究方法
3．C
【解析】
试题分析：不同发声体发出的声音有不同的特色，即音色不同。所以不同歌手声音的“辨识度”是选手唱歌时声音的音色。答案为C 。选项A 、B 、D 不符合题意。
考点：音色
4．C
【解析】
试题分析：室温是25℃，所以在温度计的液泡未放入沸水中时，温度计的示数为25℃。将温度计的液泡放入沸水中，由于沸水的温度高，玻璃泡中水银的温度低，吸收热量，体积膨胀，当温度计的水银面经过28℃这一刻度时，说明水银的温度是28℃。答案为C 。选项A 、
B 、D 不符合题意。
考点：温度计的原理
5．C
【解析】
试题分析：声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射。由于大雪蓬松而多孔声音进入后很难再反射出来，所以大雪能很好地吸收声音，对噪声有吸收作用。答案为C 。选项A 、B 、D 不符合题意。
考点：噪声的防治
6．D
【解析】试题分析：A 烧杯中盛有冰块，由于冰的温度低，所以空气中的水蒸气遇冷液化，a 块玻璃外侧有小水珠出现；B 烧杯中盛有热水，热水汽化，水蒸气上升遇到温度低的b 块玻璃发生液化，凝结在b 块玻璃内侧。因此可明显看到在a 块玻璃外侧，b 块玻璃内侧有小水珠，答案为D 。
考点：液化
7．C
【解析】试题分析：水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷液化，放出热量。液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高。将烧瓶中开水倒入乙试管中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水的温度并与t 比较，t 高于乙中的水温，则说明水蒸气液化放热。因此能验证水蒸气液化放热的操作是C 。D 、将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，因为不能保证杯中开水与烧瓶中开水温度相同，故方法不妥，D 不符合题意。
考点：液化放热
8．A
【解析】
试题分析：估测是一种科学的近似计算，也是一种重要的科学研究方法。A ．人正常体温37℃左右，生病发烧时体温可达40℃，故A 符合实际为答案。B ．冰箱冷冻室的温度约为-10℃，故B 不符合题意。C ．饺子煮熟即将出锅时温度为沸水的温度100℃，所以C 错误。D ．加冰
的橙汁饮料温度为0℃或0℃以上，不可能-20℃，故D 错误。
考点：温度的估测
9．C
【解析】试题分析：蒸发只能在液体表面进行，而沸腾是在液体的表面和内部同时进行，液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定的温度下才能沸腾，蒸发和沸腾都需要吸热。 考点：蒸发和沸腾
10．D
【解析】
试题分析：本题实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，杯子和水发生振动产生声音。当水量越大时，振动越慢，音调越低；水量越小时，音调越高。由此可知“改变水量出现发出的声音不同”是指音调，因此应围绕音调的影响因素进行探究，故D 是最有价值且可探究的问题。选项A 、B 、C 不符合题意。D 为答案。
考点：频率及音调的关系
11．C
【解析】试题分析：甲温度计放在空气中，测量的是室温。乙温度计的玻璃泡插入密封玻璃瓶内的酒精中，因为是密封的，可以认为瓶中的酒精不挥发，所以乙温度计所测酒精的温度和室温相等。丙温度计的玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹放在空气中，棉花上的酒精蒸发，蒸发吸热，所以丙温度计测得温度低于室温。故C 正确为答案，选项A 、B 、D 不符合题意。 考点：蒸发吸热
12．B
【解析】试题分析：音调与物体振动的频率有关，频率越大音调越高，在波形图上音调高的波峰（或波谷）的个数多。本题声音的波形中A 、D 振动的频率比甲波小，C 的频率与甲波相同，B 的频率与甲波大，所以B 的音调比甲高。答案为B 。
考点：声音的波形图 音调
13．C
【解析】试题分析：根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点，故选C 。
考点：沸点及沸点与气压的关系
14．产生 传播
【解析】试题分析：铃声是由于铃的振动产生的，铃声可以在空气中传播。所以盗贼“掩耳盗铃”所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没阻止声音的传播。
考点：声音的产生和传播
15．热胀冷缩 37．8℃ 使用前甩下 37．2 99．0
【解析】
试题分析：温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降。如果被测的体温比原先高，则读数准确。如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。如题体温计读数停留在37．8℃，若病人实际体温是36．5℃，则体温计读数是37．8℃。因此使用温度计时要注意：“使用前用力甩一下”。如图体温计的读数是37．2℃。由华氏温标知道：在标准大气压下，冰点是32°F，水的沸点是212°F，所以每一摄氏度对应（212-32）/100=1．8°F，该体温计的读数可以记作32°F+37．2×1．8°F≈99．0°F。
考点：温度计的原理
16．固体 水（液体）
【解析】
试题分析：贝多芬失聪后，通过“硬棒”听钢琴的声音，说明固体可以传声。“诱鱼器”发
出声音，通过水（液体）传到鱼的耳朵里，鱼被吸引过来。说明诱鱼器发出的声音是以水作为传声介质的。
考点：声音的传播
17．汽化 吸 甲
【解析】试题分析：水由液态变为气态是汽化现象，在这个过程中是吸热的。在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前，炉子周围环境温度较高，水蒸气液化程度小，形成的“白气”就较少。而在熄火后，环境温度降低，水蒸气大量液化，“白气”就增多，所以可以确定甲是火焰熄灭后的图片。
考点：物态变化
18．（1）压缩体积 液化 （2）汽化 汽化 液化
【解析】试题分析：（1）液化的方法有两种：一是降低温度，二是加压。氢、氧在常温下是气态，为了减小体积采用降低温度和压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中。
（2）火焰喷到水池中，水吸收热量，由液态变为气态，汽化时要吸热，使周围环境温度不致太高。我们看见火箭刚点燃时周围有大量的“白气”，这是由于水先汽化后液化形成的。 考点：物态变化 液化 汽化吸热
19．3000 真空不能传声
【解析】
试题分析：已知声音在海水中传播的速度：v=1500m/s，t=4s，超声波来回传播的距离
11s =⨯6000m =3000m 2s=vt=1500m/s×4s=6000m，海水深度：h=2，因为月球周围没有空气，
真空不能传声，所以不能用这种方法来测量月亮与地球之间的距离。
考点：回声的利用 声音的传播需要介质
20．沸腾 100℃ 沸点 左 热胀冷缩
【解析】试题分析：液体沸腾时的温度叫沸点，在标准大气压下，水的沸点是100℃。饺子放在水中煮，怎么煮都不会发黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄甚至变焦。这一现象表明，油的沸点比水高。图中所示气体温度计，若温度升高时，瓶内气体体积膨胀，压强变大，液柱将向左移动。因此这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的热胀冷缩。 考点：沸点 温度计的原理
21．吸热 小 小 低于
【解析】试题分析：由题可知，包着湿布的温度计，由于水在蒸发时要吸热，所以，温度计的示数比不包湿布的温度计的读数要小。两个温度计的读数差越大，表明空气的水蒸气含量（湿度）越小，越有利于蒸发，吸收热量越多。在炉火的强度和房间内空气的湿度相同的情况下，由图可以看出，甲房间有较多的“白气”，水蒸气液化程度大，房间温度较低，由此可以判断出：房间甲的气温低于房间乙的气温。
考点：蒸发吸热 液化
22．（1）快 高 频率 （2）变大 变大 振幅 振动频率低于20Hz
【解析】
试题分析：（1）用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越快，发出的声音的音调越高，这说明音调是由发声体振动的频率决定的。（2）用力拨锯条，则锯条的振幅变大，声音的响度变大，这说明响度与振幅有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，但由于钢尺振动慢，振动频率低于20Hz ，却听不到声音。 考点：音调和响度
23．（1）乒乓球跳起来 振动 将音叉的振动放大便于观察
（2）桌子上放一些小纸屑 （3）空气 （4）变小 真空不能传声
【解析】
试题分析：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，它说明了声音是由振动产生的。此实验中音叉的振动太小，不易观察，用乒乓球的摆动将音叉的振动放大，便于观察。（2）桌子是很大的物体，发声振动不易观察，为了明显地看到实验现象，同样采用将振动放大的方法来观察，可以在桌面上放一些小纸屑。（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明空气可以传声。（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小。并由此推理可知真空不能传声。
考点：探究声音的产生与传播
24．（1）机械闹钟 （2）B 声音响度相差不大时不能准确判断
（3）泡沫塑料、衣服、锡箔纸
【解析】
试题分析：（1）声源应该选择声音稳定、有节奏、方便实验，所以适合做声源的是机械闹钟。
（2）A 方案比较所听见声音的响度，由于响度不直观，容易存在较大误差，故A 方案不合适。B 方案测量听不到声音的距离，很直观，便于定量比较，故最佳方案是B 方案。（3）由表格数据可知，泡沫塑料可听到声音距离最短，隔声效果最好，其次为衣服，锡箔纸隔声效果最差。
考点：控制变量法
25．（1）秒表 自下而上 （2）a 内部 表面 吸热 不变 （3）气泡（温度计示数等）
（4）见解析 （5）水太多（水的初温太低） （6）靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化 （7）c （8）水仍能从烧杯或石棉网吸热 （9）左
【解析】试题分析：（1）观察温度随吸收热量变化，在热源一定的条件下，加热时间越长吸收热量越多，因此用加热时间的长短反映吸收热量的多少，需要的测量器材是秒表。组装实验器材时，应按照“自下而上”的顺序。（2）水沸腾前，下层水的温度高于上层水的温度，气泡在上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化，气泡变小。沸腾后，上下层水温相同，气泡在上升的过程中，由于水的深度变小压强变小，气泡体积增大。通过比较可知：图（a ）反映了水沸腾时的情景。从实验可以得出，沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体在沸腾过程中要吸热，但温度不变。（3）实验中我们需要观察水中气泡和温度计示数的变化。
（4）水的沸腾图像
（5）水从开始加热到沸腾的这段时间过长，原因可能是水太多（质量大）、水的初温太低。
（6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于水蒸气无色无味的，在靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化。
（7）其他条件不变，只是增加了水的质量，所以水的沸点不变，故b 、d 图像错误。因为水的质量变大，在相同时间里吸收的热量相同，水吸热升温变慢，所以图像c 正确。
（8）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是水仍能从烧杯或石棉网吸热 。
（9）每次小红读数都比小华迟，时间越长吸热越多，所以在同一坐标系中，小红的图像在小
华的左边。
考点：探究水的沸腾
26．（1）22 （2）温度下降是先快后慢 （3）①
【解析】
试题分析：（1）随着时间的推移，沸水自然冷却温度降低，当达到室温时温度不再变化。根据表中数据可推知，小明做实验时的环境温度应为22℃。（2）由图可知，沸水在自然冷却过程中，温度下降是先快后慢。（3）由沸水自然冷却规律知道，沸水温度下降是先快后慢，所以方法①的冷却效果好。
考点：探究水的沸腾实验
27．（1）汽化 （2）在其它条件相同时，液体表面积越大，汽化越快
（3）宽阔（向阳或通风） （4）表面积 不正确 只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快
【解析】试题分析：（1）“水变少”的过程其实是水变成了水蒸气，是汽化现象。（2）分析
A 、B 实验，得出在其它条件相同时，液体表面积越大，汽化越快。（3）综合上述实验现象及数据，温度越高、空气流速越大、液体表面积越大，液体蒸发越快。所以海边盐田应尽可能建在宽阔（向阳或通风）等的条件下。（4）小凡同学的实验，从实验设计环节看，他没有控制水的质量相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”不正确，因为只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快。
考点：影响蒸发快慢的因素
28．（1）冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾 （2）图像见解析 120左右 （3）升高 长时间水减少，防冻液含量提高，所以沸点会升高
【解析】试题分析：（1）在水中加入不易挥发的防冻液，目的是降低液体的凝固点，使它冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。
（2）混合液沸点与防冻液含量的关系图像
由图像可以推知，防冻液含量达到75%时，混合液的沸点大约是120℃。
（3）长时间使用后，由于水的蒸发，汽车水箱中的混合液会减少，导致防冻液含量提高，与原来相比，混合液的沸点升高。
考点：沸点