小学语文教师专业考试试题
一、填空。（33分）
1、语文课程的基本理念有 、 、 、 。
2、语文课程目标根据 、 、 三个维度设计。
3、语文学科各阶段目标分别从 、 、 、 四个方面提出要求。
4、阅读是 、认识世界、发展思维、 的重要途径。阅读教学是 、 、 、 之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 和评价的能力。
5、 能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生 、思考、 、 的能力。
6、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、 、 、 、 等方面的表现。
7、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的 、 评价，如：是否有写作的兴趣和良好的 ，是否表达了 ，对 应予鼓励。对写作的评价还要重视对 准备过程的评价，重视对 的评价，采用 评价方式。
8、我国最早的一部诗歌总集是《 》，包括风、雅、 三部分。
9、继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是 ，号称“ ”。
10、宋朝著名学者 在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“ ， 。”
11、汤显祖，明代杂剧家，代表作为《 》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作《 》等；《唐吉诃德》的作者是西班牙作家 ；《老人和海》的作者是美国作家 。
12、“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了 。
13、语文是最重要的 ，是人类文化的重要组成部分。 与 的统一，是语文课程的基本特点。
14、《三国演义》中“过五关斩六将”写的是 （人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是 （国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。
15、有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是 。
16、美国著名哲学家和教育家 提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
17、中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指 、 的书法特色。
18、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《 》、《 》和《 》。
19、《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是 。
20、我国自古就拥有很多神话故事，像 补天、 填海、 追日、 奔月、 射日等就深受大家的喜爱。
二、根据拼音写汉字。成语补充。（8分，每一字半分）
qi è( )而不舍 生死y ōu( )关 春寒料qi ào( )
sh ān( )然泪下 gǔ( )惑人心 人声d ǐng( )沸
鞠躬尽cu ì( ) 一p ù( )十寒
姹紫（ ）红 言简意（ ） 中流（ ）柱 尔（ ）我诈
含辛（ ）苦 莫名（ ）妙 纷至（ ）来 南辕北（ ）
三、给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（10分）
1、下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
2、“匪夷所思”中“夷”的意思是（ ）。
①平常 ②平安 ③别的民族 ④ 外国人
3、“直抒胸臆”中“臆”的意思是（ ）。
①心 ② 脑 ③ 腹 ④ 胸
4、“本末倒置”中的“本”的意思是（ ）。
①本钱 ②根本 ③本来 ④本方
5、课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于（ ）字的习作。
①300 ②350 ③450 ④400
6、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
①头晕目眩 口干舌燥 山青水秀 抵达
②甜言蜜语 天高地阔 黄粱美梦 矍烁
③怏怏不乐 眼花缭乱 如愿以尝 斑斓
④前仆后继 出类拔萃 喧宾夺主 安详
7、“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一组是（ ）
①优秀 优异 优良 ②谦虚 虚假 虚伪
③团结 结合 勾结 ④保护 袒护 庇护
8、仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（ ） ①灯光 ②灯谜 ③灯盏 ④灯塔
9、下列句子中，画线处能用“往往”的是（ ）
①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。
③她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。
④以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。
10、下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（ ）
①弥漫（m í） 诧异（ch à） 惟妙惟肖（xi ào ）
②啜泣（zhu ì） 贮藏（zh ù） 惊涛骇浪（h ài ）
③发酵（xi ào ） 歼灭（ji ān ） 一蹶（ju é）不振
④狭隘（ài ） 蜡烛（l à） 义愤填膺（y īn ）
四、古诗词填写(20分)
1、 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2、博观而约取， 。
3、采得百花成蜜后, 。
4、东边日出西边雨, 。
5、衣带渐宽终不悔， 。
6、富贵不能淫， ， 。
7、纸上得来终觉浅， 。
8、桃李不言， 。
9、 ，相逢何必曾相识。
五、判断题。（10分）
1．“《西游记》是我国四大古典小说。” 这句话没有语病。（ ）
2．小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。（ ）
3．语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。（ ）
4、健康不单是指个体没有疾病，而且还要有良好的社会适应能力、心理和生理状态。( )
5、教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。( )
6、对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律，规规矩矩听课。( )
7、校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。( )
8、教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。( )
9、要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。( )
10、良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。( )
六、问题分析及对策。（19分）
1、时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。 作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？
小学语文教师专业考试试题
一、填空。（33分）
1、语文课程的基本理念有 、 、 、 。
2、语文课程目标根据 、 、 三个维度设计。
3、语文学科各阶段目标分别从 、 、 、 四个方面提出要求。
4、阅读是 、认识世界、发展思维、 的重要途径。阅读教学是 、 、 、 之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 和评价的能力。
5、 能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生 、思考、 、 的能力。
6、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、 、 、 、 等方面的表现。
7、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的 、 评价，如：是否有写作的兴趣和良好的 ，是否表达了 ，对 应予鼓励。对写作的评价还要重视对 准备过程的评价，重视对 的评价，采用 评价方式。
8、我国最早的一部诗歌总集是《 》，包括风、雅、 三部分。
9、继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是 ，号称“ ”。
10、宋朝著名学者 在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“ ， 。”
11、汤显祖，明代杂剧家，代表作为《 》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作《 》等；《唐吉诃德》的作者是西班牙作家 ；《老人和海》的作者是美国作家 。
12、“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了 。
13、语文是最重要的 ，是人类文化的重要组成部分。 与 的统一，是语文课程的基本特点。
14、《三国演义》中“过五关斩六将”写的是 （人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是 （国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。
15、有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是 。
16、美国著名哲学家和教育家 提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
17、中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指 、 的书法特色。
18、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《 》、《 》和《 》。
19、《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是 。
20、我国自古就拥有很多神话故事，像 补天、 填海、 追日、 奔月、 射日等就深受大家的喜爱。
二、根据拼音写汉字。成语补充。（8分，每一字半分）
qi è( )而不舍 生死y ōu( )关 春寒料qi ào( )
sh ān( )然泪下 gǔ( )惑人心 人声d ǐng( )沸
鞠躬尽cu ì( ) 一p ù( )十寒
姹紫（ ）红 言简意（ ） 中流（ ）柱 尔（ ）我诈
含辛（ ）苦 莫名（ ）妙 纷至（ ）来 南辕北（ ）
三、给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（10分）
1、下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
2、“匪夷所思”中“夷”的意思是（ ）。
①平常 ②平安 ③别的民族 ④ 外国人
3、“直抒胸臆”中“臆”的意思是（ ）。
①心 ② 脑 ③ 腹 ④ 胸
4、“本末倒置”中的“本”的意思是（ ）。
①本钱 ②根本 ③本来 ④本方
5、课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于（ ）字的习作。
①300 ②350 ③450 ④400
6、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
①头晕目眩 口干舌燥 山青水秀 抵达
②甜言蜜语 天高地阔 黄粱美梦 矍烁
③怏怏不乐 眼花缭乱 如愿以尝 斑斓
④前仆后继 出类拔萃 喧宾夺主 安详
7、“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一组是（ ）
①优秀 优异 优良 ②谦虚 虚假 虚伪
③团结 结合 勾结 ④保护 袒护 庇护
8、仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（ ） ①灯光 ②灯谜 ③灯盏 ④灯塔
9、下列句子中，画线处能用“往往”的是（ ）
①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。
③她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。
④以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。
10、下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（ ）
①弥漫（m í） 诧异（ch à） 惟妙惟肖（xi ào ）
②啜泣（zhu ì） 贮藏（zh ù） 惊涛骇浪（h ài ）
③发酵（xi ào ） 歼灭（ji ān ） 一蹶（ju é）不振
④狭隘（ài ） 蜡烛（l à） 义愤填膺（y īn ）
四、古诗词填写(20分)
1、 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2、博观而约取， 。
3、采得百花成蜜后, 。
4、东边日出西边雨, 。
5、衣带渐宽终不悔， 。
6、富贵不能淫， ， 。
7、纸上得来终觉浅， 。
8、桃李不言， 。
9、 ，相逢何必曾相识。
五、判断题。（10分）
1．“《西游记》是我国四大古典小说。” 这句话没有语病。（ ）
2．小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。（ ）
3．语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。（ ）
4、健康不单是指个体没有疾病，而且还要有良好的社会适应能力、心理和生理状态。( )
5、教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。( )
6、对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律，规规矩矩听课。( )
7、校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。( )
8、教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。( )
9、要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。( )
10、良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。( )
六、问题分析及对策。（19分）
1、时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。 作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？