解释水平理论( construal level theory, CLT)
一种心理表征理论
人们对事件的解释会随着对事件心理距离(时间距离、空间距离、社会距离、真实性)的知觉而发生系统改变,从而影响人们的反应。
当知觉事件的距离较远时,人们使用抽象、本质和总体的特征对事件进行表征(高水平解释) ;当知觉距离较近时,人们倾向于以具体、表面和局部的特征对事件进行表征(低水平解释)
随着时间的推移或延迟,人们对客体的主观价值会出现折扣现象,对近期客体赋予更大的价值，。同时,这一折扣率会随着客体(如金钱、努力等)的不同而不同,甚至出现价值反转现象。
当事件的正性价值与高水平解释相关时,事件价值会出现正性增长或负性下降;而当事件的正性价值与低水平解释相关时,事件价值会出现正性下降或负性增长。
因此,不管事件的效价如何(正性或负性) ,也不管事件类型如何(情绪的或认知的) ,与高水平解释相关的价值都会随时间延迟出现增大现象;反之出现折扣现象。
根据解释水平理论(Construal LevelTheory), 人们对认知客体的心理表征具有不同的抽象程度即解释水平, 低解释水平更注重具体的、细微的、背景化的特征, 强调“怎样”去做; 高解释水平更注重抽象的、宏观的、去背景化的特征, 强调“为什么”去做。
较长的时间间隔会诱发人们更多采用高解释水平来思考该事件; 较短的时间间隔会诱发人们更多采用低解释水平思考该事件(Trope & Liberman,2003)
因此, 人们对长时间间隔后发生事件效价的感知更接近于高解释水平思考的结果, 而对短时间间隔后发生事件效价的感知更接近于低解释水平思考的结果(Fujita, Eyal, Chaiken, Trope, & Liberman,2008; Liberman& Trope, 2008)。
高解释水平思考后的效价会超过低解释水平思考后的效价(Liberman& Trope,2008), 如想到朋友为什么来访(高解释水平)后的愉悦和开心程度要远超过想到朋友来访前需要做的准备工作(低解释水平), 我们将这类事件定义为高解释水平事件; 而对于有些事件, 低解释水平思考后的效价会超过高解释水平思考后的效价, 如想到怎样吃掉一个看上去相当美味的蛋糕(低解释水平)的愉悦和开心程度要远超过想到吃掉蛋糕后的结果会怎样(高解释水平)
具体为“高解释水平事件：你的好友在得知你开始休假后, 邀请你明天(时间间隔短)/一个月后(时间间隔长)一同去海南旅行度假”; “低解释水平事件：你的好友在得知你开始休假后, 请你明天/一个月后替他(她)去听一次枯燥的哲学课程, 并帮忙签到”
解释水平理论( construal level theory, CLT)
一种心理表征理论
人们对事件的解释会随着对事件心理距离(时间距离、空间距离、社会距离、真实性)的知觉而发生系统改变,从而影响人们的反应。
当知觉事件的距离较远时,人们使用抽象、本质和总体的特征对事件进行表征(高水平解释) ;当知觉距离较近时,人们倾向于以具体、表面和局部的特征对事件进行表征(低水平解释)
随着时间的推移或延迟,人们对客体的主观价值会出现折扣现象,对近期客体赋予更大的价值，。同时,这一折扣率会随着客体(如金钱、努力等)的不同而不同,甚至出现价值反转现象。
当事件的正性价值与高水平解释相关时,事件价值会出现正性增长或负性下降;而当事件的正性价值与低水平解释相关时,事件价值会出现正性下降或负性增长。
因此,不管事件的效价如何(正性或负性) ,也不管事件类型如何(情绪的或认知的) ,与高水平解释相关的价值都会随时间延迟出现增大现象;反之出现折扣现象。
根据解释水平理论(Construal LevelTheory), 人们对认知客体的心理表征具有不同的抽象程度即解释水平, 低解释水平更注重具体的、细微的、背景化的特征, 强调“怎样”去做; 高解释水平更注重抽象的、宏观的、去背景化的特征, 强调“为什么”去做。
较长的时间间隔会诱发人们更多采用高解释水平来思考该事件; 较短的时间间隔会诱发人们更多采用低解释水平思考该事件(Trope & Liberman,2003)
因此, 人们对长时间间隔后发生事件效价的感知更接近于高解释水平思考的结果, 而对短时间间隔后发生事件效价的感知更接近于低解释水平思考的结果(Fujita, Eyal, Chaiken, Trope, & Liberman,2008; Liberman& Trope, 2008)。
高解释水平思考后的效价会超过低解释水平思考后的效价(Liberman& Trope,2008), 如想到朋友为什么来访(高解释水平)后的愉悦和开心程度要远超过想到朋友来访前需要做的准备工作(低解释水平), 我们将这类事件定义为高解释水平事件; 而对于有些事件, 低解释水平思考后的效价会超过高解释水平思考后的效价, 如想到怎样吃掉一个看上去相当美味的蛋糕(低解释水平)的愉悦和开心程度要远超过想到吃掉蛋糕后的结果会怎样(高解释水平)
具体为“高解释水平事件：你的好友在得知你开始休假后, 邀请你明天(时间间隔短)/一个月后(时间间隔长)一同去海南旅行度假”; “低解释水平事件：你的好友在得知你开始休假后, 请你明天/一个月后替他(她)去听一次枯燥的哲学课程, 并帮忙签到”