一般现在时的构成及用法
【No. 1】一般现在时的定义及构成
一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
构成:主语+动词原形+宾语
一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词要用第三人称单数形式。 动词第三人称单数形式的构成： 1.一般的动词词尾+S。
2.以为o,sh,ch,s,x结尾的动词+es.
3.以辅音字母Y结尾的动词把Y变成i再+es。 【No. 2】一般现在时的应用
(1)在实际应用中，一般现在时常与以下时间状语联用：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays ……
例句：He usually plays football on Sundays.他经常在星期日踢足球。
(2)没有时间状语，可以分以下四种类型： A．be型
这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语，表示主语的个性、特征或状态。如：
①I am a student.(主语+be动词+名词) 我是一名学生。 ②They are hungry.（主语+be动词+形容词）他们肚子饿了。
③He is out.(主语+be动词+副词) 他出去了。 ④That pen is mine.(主语+be动词+代词) 那支钢笔是我的。
⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词) 我十五岁。 ⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语) 那辆自行车在树下。 B．do型
do型由行为动词充当谓语，表示经常性或习惯性的动作，其构成为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式”。如：
①I know it. 我知道这。 ②He believes me. 他相信我。 C．there be型
there be型句子表示“存在”，其构成为“there be+主语+其他”，表示客观事实。用法遵循“就近原则”，即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数，则用there is；主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数，则用there
are。如：
（1）There is an eraser on the teacher's desk.(主语an eraser是单数) 讲桌上有一块 橡皮擦。
（2）There is an orange，five apples and eight bananas in the bag.(并列主语中的第一个主语an orange是单数) 袋子里有一个橙子，五个苹果和八个香蕉。 D．情态动词型
情态动词型句子的构成为“主语+情态动词+动词原形”，情态动词和动词原形一起构成谓语，表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。如：
①He can speak a little English.(can+speak) 他会说一点儿英语。
②May I have a book, please?(may+have) 请问我能看一看吗？
【No. 3】一般现在时的变化 一般现在时的变化 1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：
I don't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：
He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：
- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work?
否定形式：首先找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can），如果有，只要在be动词或情态动词后面加上not。如果句子中没有be动词（is, am或者
are）或情态动词（can）那么根据主语在后面加入don’t(you, I或者复数)或doesn’t（第三人称单数）。
一般疑问句：首先找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can），如果有，只要将be动词或情态动词提前，放到主语前面。注意：句中第一人称和第二人称要互换。如果句子中没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can）那么根据主语判断在句首加入do(you, I或者复数)或does（第三人称单数）,当谓语动词是三单形式时要还原。注意：句中第一人称和第二人称也要互换。 特殊疑问句：首先分析划线部分的意思，确定用哪个疑问词（what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much, what shape, what colour, what … doing, where … going, what … do）,然后找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can），如果有，只要将be动词或情态动词放到主语前面（疑问词的后面）。如果句子中没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can）那么根据主语判断加入do(you, I或者复数)或does（第三人称单数）。注意：句中第一人称和第二人称也要互换。
现在进行时的构成及用法
【No. 1】现在进行时的定义及构成 现在进行时表示正在进行或发生的动作.
现在进行时构成:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式 动词-ing形式的构成： 1.一般在动词原形末尾加－ing.
2.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing. 3.以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加－ing. Be动词的用法为： 第一人称单数+am+动词-ing 第三人称单数+is+动词-ing
其他人称（第一人称复数，第二人称单、复数，第三人称复数）+are+动词-ing 【No. 2】现在进行时的应用
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况： (1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 (2)以look!, listen!开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
Listen！She is singingan English song.听，她正在唱英语歌。 (3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 【No. 3】现在进行时的变化
肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？ 特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？
对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。 一、概念
表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month， last year，a moment ago（刚才），just now（刚才）， two days ago，a week ago，in 1990等。
如： I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00睡觉。
四、动词过去式的构成规律
(一)规则动词的过去式
1．一般情况下，在动词原形后面加-ed； look→looked
play→played
start→started visit→visited
2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d； live→lived use→used
3．以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加 –ed；
study→studied, try→tried fly→flied
4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 –ed。
stop→stopped plan→planned, prefer→preferred (二)不规则动词的过去式 1．改变动词中的元音； begin→began
（1）I was born in Shanghai. →Were you born in Shanghai?
→Yes, I was. (肯定回答) →No, I wasn’t. (否定
drink→drank come→came 回答)
（2）They were in Li Yan’s home last night. →Were
eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→won
speak→spoke
take→took they in Li Yan’s home last night?
write→wrote get→got 2．变词尾的–d 为–t ； build→built
lend→lent
send→sent
spend→spent bend→bent
3．与动词原形一样；
cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut
4．变-ay 为-aid (少数动词)； say→said pay→paid lay→laid 5．采用不同词根；
sell→sold teach→taught buy→bought 6．其他。
am/is→was are→were have/has→had do→did 五、加“-ed”后的读音方法
1.ed加在清辅音后面读/t/。
finished /-t/ help /-t/ asked /-t/ 2.ed加在浊辅音或元音结尾的，读/d/。 played /-d/ lived /-d/ enjoyed /-d/ 3.ed加在/t/或/d/后面，读/id/。
wanted /-tid/ needed /-did/ visited /-tid/ 六、句式变化
（一）一般过去时的一般疑问句
1．把was, were放在句首，其余位置不变。由Was„？引导的一般疑问句，肯定答为：Yes，… was. 否定回答为：No，…. wasn’t. 由Were„？引导的一般疑问句，肯定回答为：Yes，… were. 否定回答为：No，… weren’t.
如：
→Yes, they were. (肯定回答) →No, they weren’t.
(否定回答)
2．在行为动词的句子中，要用助动词词did来引导，其余的语序不变。要注意的是，要把行为动词的过去式改为原形。肯定回答为：Yes, „did. 否定回答：No, „didn’t.
如：John played computer games last night.→Did John play computer games last night?
→Yes, he did. (肯定回答) →No, he didn’t. (否定
回答)
（二）一般过去时的否定句
1．在表示过去存在的状态的句子中，相接在was, were的后面加上not。
如：
（1）He was in the park the day before yesterday. →He was not in the park the day before yesterday. (2)We were busy last week. →We were not busy last week.
2．在表示过去的时间发生的动作的句子中，要在行为动词的前面加助动词didn’t.然后把过去式的行为动词改为动词原形。即：didn’t + 动词原形。
如：
（1）She played the violin last night. →She didn’t play the violin last night. (2)They swam in the lake yesterday. →They didn’t swim in the lake yesterday.
(三)、一般过去式的特殊疑问句
1.What did „ ?（主要是询问过去发生了什么事情，注意要把过去式改为动词原形。）
We ate Chinese food last night. →What did we eat last night?
2.Where did ?( 主要是询问过去事情发生的地方。) They sang and dance in the music room yesterday morning.
→Where did they sing and dance yesterday morning? 3.Who + 动词过去式 „ ?( 主要是询问过去事情发生的人物。)
Mike and Tom climbed mountains last weekend. →Who climbed mountains last weekend? 二、句子结构
1．在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。
如：（1）I was at home yesterday. 昨天我在家。
（2）We were in the gym just now. 刚才我们在体
育馆。
2．在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。
如：I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。
3．各种句式
（1）一般过去时的肯定陈述句：
主语 ＋ 动词过去式 ＋ 宾语或表语。
He worked n Shanghai ten years ago.
（2）一般过去时的否定句：
a．主语 ＋ didn’t ＋ 动词原形 ＋ 宾语。 (did + not = didn't)
He didn't do morning exercises yesterday.
b．主语 ＋ wasn’t/weren’t ＋表语。(was + not =
wasn't were + not = weren't)
He wasn't an English teacher ten years ago.
（3）一般过去时的一般疑问句：
a．Did ＋ 主语 ＋ 动词原形 ＋ 宾语 ？ Did you study English in 1990 ? b．Was/Were + 主语 ＋ 表语 ？
Was he a pupil five years ago ?
（4）一般过去时的特殊疑问句：
a．特殊疑问词 ＋ did + 主语 ＋ 动
词原形 ＋ 宾语？
Where did your parents live five years ago？ What did you do last Sunday？
b．特殊疑问词 ＋ were/was ＋ 表语？
Who was at the zoo yesterday?
一般现在时的构成及用法
【No. 1】一般现在时的定义及构成
一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
构成:主语+动词原形+宾语
一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词要用第三人称单数形式。 动词第三人称单数形式的构成： 1.一般的动词词尾+S。
2.以为o,sh,ch,s,x结尾的动词+es.
3.以辅音字母Y结尾的动词把Y变成i再+es。 【No. 2】一般现在时的应用
(1)在实际应用中，一般现在时常与以下时间状语联用：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays ……
例句：He usually plays football on Sundays.他经常在星期日踢足球。
(2)没有时间状语，可以分以下四种类型： A．be型
这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语，表示主语的个性、特征或状态。如：
①I am a student.(主语+be动词+名词) 我是一名学生。 ②They are hungry.（主语+be动词+形容词）他们肚子饿了。
③He is out.(主语+be动词+副词) 他出去了。 ④That pen is mine.(主语+be动词+代词) 那支钢笔是我的。
⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词) 我十五岁。 ⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语) 那辆自行车在树下。 B．do型
do型由行为动词充当谓语，表示经常性或习惯性的动作，其构成为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式”。如：
①I know it. 我知道这。 ②He believes me. 他相信我。 C．there be型
there be型句子表示“存在”，其构成为“there be+主语+其他”，表示客观事实。用法遵循“就近原则”，即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数，则用there is；主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数，则用there
are。如：
（1）There is an eraser on the teacher's desk.(主语an eraser是单数) 讲桌上有一块 橡皮擦。
（2）There is an orange，five apples and eight bananas in the bag.(并列主语中的第一个主语an orange是单数) 袋子里有一个橙子，五个苹果和八个香蕉。 D．情态动词型
情态动词型句子的构成为“主语+情态动词+动词原形”，情态动词和动词原形一起构成谓语，表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。如：
①He can speak a little English.(can+speak) 他会说一点儿英语。
②May I have a book, please?(may+have) 请问我能看一看吗？
【No. 3】一般现在时的变化 一般现在时的变化 1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：
I don't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：
He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：
- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work?
否定形式：首先找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can），如果有，只要在be动词或情态动词后面加上not。如果句子中没有be动词（is, am或者
are）或情态动词（can）那么根据主语在后面加入don’t(you, I或者复数)或doesn’t（第三人称单数）。
一般疑问句：首先找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can），如果有，只要将be动词或情态动词提前，放到主语前面。注意：句中第一人称和第二人称要互换。如果句子中没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can）那么根据主语判断在句首加入do(you, I或者复数)或does（第三人称单数）,当谓语动词是三单形式时要还原。注意：句中第一人称和第二人称也要互换。 特殊疑问句：首先分析划线部分的意思，确定用哪个疑问词（what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much, what shape, what colour, what … doing, where … going, what … do）,然后找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can），如果有，只要将be动词或情态动词放到主语前面（疑问词的后面）。如果句子中没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can）那么根据主语判断加入do(you, I或者复数)或does（第三人称单数）。注意：句中第一人称和第二人称也要互换。
现在进行时的构成及用法
【No. 1】现在进行时的定义及构成 现在进行时表示正在进行或发生的动作.
现在进行时构成:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式 动词-ing形式的构成： 1.一般在动词原形末尾加－ing.
2.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing. 3.以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加－ing. Be动词的用法为： 第一人称单数+am+动词-ing 第三人称单数+is+动词-ing
其他人称（第一人称复数，第二人称单、复数，第三人称复数）+are+动词-ing 【No. 2】现在进行时的应用
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况： (1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 (2)以look!, listen!开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
Listen！She is singingan English song.听，她正在唱英语歌。 (3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 【No. 3】现在进行时的变化
肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？ 特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？
对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。 一、概念
表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month， last year，a moment ago（刚才），just now（刚才）， two days ago，a week ago，in 1990等。
如： I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00睡觉。
四、动词过去式的构成规律
(一)规则动词的过去式
1．一般情况下，在动词原形后面加-ed； look→looked
play→played
start→started visit→visited
2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d； live→lived use→used
3．以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加 –ed；
study→studied, try→tried fly→flied
4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 –ed。
stop→stopped plan→planned, prefer→preferred (二)不规则动词的过去式 1．改变动词中的元音； begin→began
（1）I was born in Shanghai. →Were you born in Shanghai?
→Yes, I was. (肯定回答) →No, I wasn’t. (否定
drink→drank come→came 回答)
（2）They were in Li Yan’s home last night. →Were
eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→won
speak→spoke
take→took they in Li Yan’s home last night?
write→wrote get→got 2．变词尾的–d 为–t ； build→built
lend→lent
send→sent
spend→spent bend→bent
3．与动词原形一样；
cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut
4．变-ay 为-aid (少数动词)； say→said pay→paid lay→laid 5．采用不同词根；
sell→sold teach→taught buy→bought 6．其他。
am/is→was are→were have/has→had do→did 五、加“-ed”后的读音方法
1.ed加在清辅音后面读/t/。
finished /-t/ help /-t/ asked /-t/ 2.ed加在浊辅音或元音结尾的，读/d/。 played /-d/ lived /-d/ enjoyed /-d/ 3.ed加在/t/或/d/后面，读/id/。
wanted /-tid/ needed /-did/ visited /-tid/ 六、句式变化
（一）一般过去时的一般疑问句
1．把was, were放在句首，其余位置不变。由Was„？引导的一般疑问句，肯定答为：Yes，… was. 否定回答为：No，…. wasn’t. 由Were„？引导的一般疑问句，肯定回答为：Yes，… were. 否定回答为：No，… weren’t.
如：
→Yes, they were. (肯定回答) →No, they weren’t.
(否定回答)
2．在行为动词的句子中，要用助动词词did来引导，其余的语序不变。要注意的是，要把行为动词的过去式改为原形。肯定回答为：Yes, „did. 否定回答：No, „didn’t.
如：John played computer games last night.→Did John play computer games last night?
→Yes, he did. (肯定回答) →No, he didn’t. (否定
回答)
（二）一般过去时的否定句
1．在表示过去存在的状态的句子中，相接在was, were的后面加上not。
如：
（1）He was in the park the day before yesterday. →He was not in the park the day before yesterday. (2)We were busy last week. →We were not busy last week.
2．在表示过去的时间发生的动作的句子中，要在行为动词的前面加助动词didn’t.然后把过去式的行为动词改为动词原形。即：didn’t + 动词原形。
如：
（1）She played the violin last night. →She didn’t play the violin last night. (2)They swam in the lake yesterday. →They didn’t swim in the lake yesterday.
(三)、一般过去式的特殊疑问句
1.What did „ ?（主要是询问过去发生了什么事情，注意要把过去式改为动词原形。）
We ate Chinese food last night. →What did we eat last night?
2.Where did ?( 主要是询问过去事情发生的地方。) They sang and dance in the music room yesterday morning.
→Where did they sing and dance yesterday morning? 3.Who + 动词过去式 „ ?( 主要是询问过去事情发生的人物。)
Mike and Tom climbed mountains last weekend. →Who climbed mountains last weekend? 二、句子结构
1．在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。
如：（1）I was at home yesterday. 昨天我在家。
（2）We were in the gym just now. 刚才我们在体
育馆。
2．在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。
如：I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。
3．各种句式
（1）一般过去时的肯定陈述句：
主语 ＋ 动词过去式 ＋ 宾语或表语。
He worked n Shanghai ten years ago.
（2）一般过去时的否定句：
a．主语 ＋ didn’t ＋ 动词原形 ＋ 宾语。 (did + not = didn't)
He didn't do morning exercises yesterday.
b．主语 ＋ wasn’t/weren’t ＋表语。(was + not =
wasn't were + not = weren't)
He wasn't an English teacher ten years ago.
（3）一般过去时的一般疑问句：
a．Did ＋ 主语 ＋ 动词原形 ＋ 宾语 ？ Did you study English in 1990 ? b．Was/Were + 主语 ＋ 表语 ？
Was he a pupil five years ago ?
（4）一般过去时的特殊疑问句：
a．特殊疑问词 ＋ did + 主语 ＋ 动
词原形 ＋ 宾语？
Where did your parents live five years ago？ What did you do last Sunday？
b．特殊疑问词 ＋ were/was ＋ 表语？
Who was at the zoo yesterday?