摘 要 “生命线”论断一直是党的传统优势与重要法宝，在不同历史时期，党的几代领导集体都对“生命线”论断进行了一系列的论述，本文梳理了“生命线”论断的历史脉络，从历史角度解释不同时期的“生命线”论断的内涵。 关键词 生命线 思想政治工作 历史发展 中图分类号：G641 文献标识码：A 长久以来，我党一直用“生命线”这个词来形容思想政治工作的地位和作用。“生命线”论断既是一种形象的比喻，同时也是我党在长期的革命与建设中逐渐形成的一个科学的论断。它告诉我们，是无论在革命战争时期，还是在经济建设时期，思想政治工作都是党和国家一切工作的生命线。在当前新的形势下，思想政治教育工作面临着更复杂、更急迫的问题和挑战，重新考察“生命线”论断的历史发展脉络，对于发挥思想政治教育的作用，具有重大的意义。 一、以毛泽东为核心的党的第一代领导集体对“生命线”论断的创造 “生命线”论断是毛泽东思想的重要组成部分，它的诞生源自于革命战争的需要。土地战争时期，由毛泽东起草，1929年12月28～29日在福建省上杭县古田村召开的红军第4军第九次代表大会通过的《古田会议决议》是党第一篇关于思想政治工作的纲领性文献，它标志着我党思想政治工作的形成。在这一时期，“生命线”的概念也第一次被提出，1932年7月党中央在《给苏区中央局及苏区闽赣两省委信》中指出：“必须充实现有的军队中的政治工作，实现中央政治工作条例。政治工作不是附带的，而是红军的生命线。”1934年7月，红军第一次全国政治工作会议使“生命线”这一观点更加的系统化。王稼祥在会议开幕词中提出：“政治工作是我们红军的生命线，一切战争中如果没有政治工作的保障是不能达到任务的。”时任中央军委副主席的周恩来在演讲中指出：“政治工作是红军的生命线。你们是领导者。每一战斗的胜利离不开你们，离不开政治工作。”朱德在会议中也强调“政治工作是红军的生命线，我们不仅加强前方兵团的政治工作，同样要加强预备游击队的政治工作。”。这次会议深刻总结了土地革命战争爆发以来我党政治工作的经验和教训，更加系统、全面的论述了“思想政治工作是生命线”的重要思想，确立了思想政治工作在革命队伍中的地位和作用。标志着我党在军队中的思想政治工作又有了进一步的发展。 在艰苦的抗战时期，党的领导集体也多次对“生命线”论断进行阐述。“七七事变”爆发后，彭德怀在红军高级干部会议上作的《关于红军改编的意义和今后工作》的报告中指出，红军想要“保障共产党的单一领导”，就要做到“保障与加强政治工作传统，政治工作是红军的生命线。”1938年，周恩来在国统区发表《抗战军队的政治工作》一文，论述了“以革命主义为基础的革命政治工作是一切革命军队的生命线和灵魂”的观点。从这时起，“生命线”概念被广泛在政治工作文件中运用，并被写入了我军颁布的各种政治工作条例。抗战后期，在延安整风的基础上，1944年4月，由毛泽东、周恩来共同参与完成，时任中央军委总政治部副主任的谭政同志在西北高干会议上作的《关于军队政治工作问题的报告》，明确指出：“我们认为政治工作是我们军队的生命线，无此则不是真正的革命军队。”报告总结了土地革命战争时期和抗日战争时期革命军队的政治工作经验与教训，在理论与实践层面针对如何发挥“生命线”的作用提出了指导原则，标志着党的思想政治工作走向成熟。 新中国成立以后，我党逐渐把思想政治工作与社会主义建设事业紧密结合起来。党对思想政治“生命线”地位与作用的认识也在逐步深化。1955年，社会主义改造正在如火如荼进行中，毛泽东结合我党以前思想政治工作经验，在《中国农村的社会主义高潮》一书的按语中明确提出了“政治工作是一切经挤工作的生命线”著名论断，强调了“政治工作的幕本任务是向农民群众不断地灌输社会主义思想”的观点。随着社会主义改造的完成，我国基本建立起了社会主义制度。在国际国内环境都发生了重大变化的历史背景下，1957年2月，毛泽东在最高国务会议第十一次（扩大）会议上做了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话，高度强调了思想政治工作这一“生命线”的重要性。讲话指出“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”一年之后，毛泽东又在《工作方法六十条》中提出了如何发挥政治工作的作用做了具体的论述，他指出了具体的工作方法，明确提出“思想工作和政治工作是完成经济工作和技术工作的保证，它们是为经济基础服务的。思想和政治又是统帅，是灵魂。只要我们的思想工作和政治工作稍微一放松，经济工作和技术工作就会走到邪路上去”的思想。这是党执政之后对“生命线”论断的一次重要论述。 二、以邓小平为核心的党的第二代领导集体对“生命线”论断的继承和发展 改革开放以来，以邓小平为核心的党的第二代领导集体恢复并重新肯定了“生命线”论断的重要性，并且先在军队中进行拨乱反正。1978年，叶剑英在全军政治工作会议上重新强调：“党在军队中的政治工作，关系着我军的强弱、胜败、生存和发展，政治工作是我军的生命线，它的深刻含义就在这里。”十一届三中全会胜利召开以后，1980年底，邓小平同志认为新形势下我党面对经济建设这个复杂而又艰巨的任务时，需要保持思想一致，做到“有效地加强和改善我们党的思想政治工作。”1981年，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对政治工作的地位和作用进行了拨乱反正，重申“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”这一科学论断，新的表述与以前相比较也更加系统全面。1987年初，中央军委在《关于新时期军队政治工作的决定》的通知中，说明在军队中“生命线”就意味着“服务”和“保证”。同年4月，邓小平在《全国教育工作会议上的讲话》中明确指出：“学校应该把坚定正确的政治方向放在第一位。但这并不是说把大量的课时用与思想政治教育。学生把坚定的政治方向放在第一位，这不仅不排斥科学文化知识的学习，相反，政治觉悟提高，学习科学文化就应该更加自觉，更加刻苦。” 在这一时期，以邓小平为核心的党的第二代领导集体一直坚持“两手抓，两手都要硬”，从不同角度，不同层面论述了思想政治工作这一“生命线”重要性。首先，党恢复了实事求是的指导方针，解放思想，重新把实践作为检验真理的唯一标准，这就为思想政治工作提供了有力的法宝。其次，着重强调在教育层面上思想政治教育工作的重要性，在学校工作当中加强思想政治教育工作。 三、以江泽民为核心的党的第三代领导集体为“生命线”论断做出新贡献 在新时期，以江泽民为核心的第三代领导集体吸取此前我党思想政治工作的经验和教训，把党的思想政治教育工作与经济建设中面临的具体问题相结合，与时俱进，丰富和发展了“生命线”论断。1993年3月，江泽民同志在十四届二中全会上指出：“在新的形势下加强党的思想政治工作，是建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的要求，是改革开放和现代化建设的要求，目的是增强党和国家的凝聚力，增强干部队伍和群众队伍的凝聚力。”这是我党“生命线”论断在新时期的时代表现。此后，以江泽民为核心的党的第三代领导集体在一系列的文件和讲话中多次强调要协调物质文明与精神文明的关系，加强思想政治教育工作。1999年，中央发出《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》（中发[1999]17号）再次高度强调了“掌握思想教育.是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”这为党的第三代领导集体在新的国际局势和国内环境下，对思想政治工作“生命线”论断进行丰富和发展提供了坚实的理论基础和理论保障，具有深远的现实意义和时代意义。 进入新世纪，党中央依然高度重视思想政治工作的重要地位与作用。2000年6月，党在北京专门召开中央思想政治工作会议。江泽民同志在会上对“生命线”论断进行了进一步的丰富和发展，强调“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。”一方面这是对我党以前思想政治工作的经验总结，另一方面也是第三代领导集体对“生命线”论断的创新性概括和定位。这使我们充分认识到在社会大变化、经济大发展的关键期，加强和改进党的思想政治工作是保证我们党的先进性的必然要求。 四、以胡锦涛为核心的党的第四代领导集体对“生命线”论断的时代论述 党的十六大胜利召开以来，以胡锦涛为核心的党的第四代领导集体，虽然没有明确使用“生命线”这个形象的比喻，但是党中央在面对新形势、新问题时，仍然高度重视思想政治教育工作。2003年12月，在全国宣传思想工作会议上，胡锦涛开宗明义地提出“全党必须从党和国家事业发展战略高度，进一步认识切实作好宣传思想工作的极端重要性”，把思想政治教育工作上升到战略高度。这一阶段党把思想政治教育的重点放在了青少年身上，先后召开了一系列针对青少年开展思想政治教育工作的会议，颁发了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等一系列重要指导性文件，把青少年的思想政治教育工作摆在突出位置，为思想政治教务工作提供了新思路和新举措。2005年1月，胡锦涛在全国大学生思想政治教育工作会议上明确提出了“培养什么人，如何培养人”这一重大命题，为新时期思想政治教育工作指明了方向。2006年，以胡锦涛为核心的党的第四代领导集体在总结以往工作经验的基础上，结合时代要求，顺应时代发展，创造性的提出了以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观，为公民的思想道德建设树立了标杆，也为新时期的思想政治教育工作提供了新的内容。 在这一时期，党中央把思想政治工作这一“生命线”同构建社会主义和谐社会结合起来，在思想政治教育工作中贯彻科学发展观，坚持“以人为本”的原则，力求在思想政治工作中“贴近实际，贴近生活，贴近群众”，促进人的全面发展。这一系列的要求和原则是新时期党对“思想政治工作是其他一切工作的生命线”这一论断的最新注解。 在不同的历史时期，党的领导集体对“生命线”论断的不同阐述，反映出了党历史地位的转变，体现了党一贯以来与时俱进的作风。当前，党十八大已经胜利召开，新一届领导人也已经产生，以习近平为核心的党的第五代领导集体也已确立。“生命线”论断在新时期必然又会有新的发展，我们对思想政治工作探索也会持续下去。相信“生命线”论断在新的历史条件下一定会焕发出新的生机。 （作者：武汉大学马克思主义学院本科在读学生，研究方向：思想政治教育） 参考文献： [1]毛泽东文集（第1卷）[M].人民出版社，1999. [2]中共中央文件选集（第8册）[M].中共中央党校出版社，1985. [3]周恩来选集（上卷）[M].人民出版社，1980.. [4]邓小平文选（第2卷）[M].人民出版社，1994. [5]江泽民.在中央思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2000-06-29（1）. [6]中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编（中）[M].中央文献出版社，2006. [7]教育部思想政治教育专业课程教材编写委员会.中国共产党思想政治工作史论[M].高等教育出版社，1998.
摘 要 “生命线”论断一直是党的传统优势与重要法宝，在不同历史时期，党的几代领导集体都对“生命线”论断进行了一系列的论述，本文梳理了“生命线”论断的历史脉络，从历史角度解释不同时期的“生命线”论断的内涵。 关键词 生命线 思想政治工作 历史发展 中图分类号：G641 文献标识码：A 长久以来，我党一直用“生命线”这个词来形容思想政治工作的地位和作用。“生命线”论断既是一种形象的比喻，同时也是我党在长期的革命与建设中逐渐形成的一个科学的论断。它告诉我们，是无论在革命战争时期，还是在经济建设时期，思想政治工作都是党和国家一切工作的生命线。在当前新的形势下，思想政治教育工作面临着更复杂、更急迫的问题和挑战，重新考察“生命线”论断的历史发展脉络，对于发挥思想政治教育的作用，具有重大的意义。 一、以毛泽东为核心的党的第一代领导集体对“生命线”论断的创造 “生命线”论断是毛泽东思想的重要组成部分，它的诞生源自于革命战争的需要。土地战争时期，由毛泽东起草，1929年12月28～29日在福建省上杭县古田村召开的红军第4军第九次代表大会通过的《古田会议决议》是党第一篇关于思想政治工作的纲领性文献，它标志着我党思想政治工作的形成。在这一时期，“生命线”的概念也第一次被提出，1932年7月党中央在《给苏区中央局及苏区闽赣两省委信》中指出：“必须充实现有的军队中的政治工作，实现中央政治工作条例。政治工作不是附带的，而是红军的生命线。”1934年7月，红军第一次全国政治工作会议使“生命线”这一观点更加的系统化。王稼祥在会议开幕词中提出：“政治工作是我们红军的生命线，一切战争中如果没有政治工作的保障是不能达到任务的。”时任中央军委副主席的周恩来在演讲中指出：“政治工作是红军的生命线。你们是领导者。每一战斗的胜利离不开你们，离不开政治工作。”朱德在会议中也强调“政治工作是红军的生命线，我们不仅加强前方兵团的政治工作，同样要加强预备游击队的政治工作。”。这次会议深刻总结了土地革命战争爆发以来我党政治工作的经验和教训，更加系统、全面的论述了“思想政治工作是生命线”的重要思想，确立了思想政治工作在革命队伍中的地位和作用。标志着我党在军队中的思想政治工作又有了进一步的发展。 在艰苦的抗战时期，党的领导集体也多次对“生命线”论断进行阐述。“七七事变”爆发后，彭德怀在红军高级干部会议上作的《关于红军改编的意义和今后工作》的报告中指出，红军想要“保障共产党的单一领导”，就要做到“保障与加强政治工作传统，政治工作是红军的生命线。”1938年，周恩来在国统区发表《抗战军队的政治工作》一文，论述了“以革命主义为基础的革命政治工作是一切革命军队的生命线和灵魂”的观点。从这时起，“生命线”概念被广泛在政治工作文件中运用，并被写入了我军颁布的各种政治工作条例。抗战后期，在延安整风的基础上，1944年4月，由毛泽东、周恩来共同参与完成，时任中央军委总政治部副主任的谭政同志在西北高干会议上作的《关于军队政治工作问题的报告》，明确指出：“我们认为政治工作是我们军队的生命线，无此则不是真正的革命军队。”报告总结了土地革命战争时期和抗日战争时期革命军队的政治工作经验与教训，在理论与实践层面针对如何发挥“生命线”的作用提出了指导原则，标志着党的思想政治工作走向成熟。 新中国成立以后，我党逐渐把思想政治工作与社会主义建设事业紧密结合起来。党对思想政治“生命线”地位与作用的认识也在逐步深化。1955年，社会主义改造正在如火如荼进行中，毛泽东结合我党以前思想政治工作经验，在《中国农村的社会主义高潮》一书的按语中明确提出了“政治工作是一切经挤工作的生命线”著名论断，强调了“政治工作的幕本任务是向农民群众不断地灌输社会主义思想”的观点。随着社会主义改造的完成，我国基本建立起了社会主义制度。在国际国内环境都发生了重大变化的历史背景下，1957年2月，毛泽东在最高国务会议第十一次（扩大）会议上做了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话，高度强调了思想政治工作这一“生命线”的重要性。讲话指出“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”一年之后，毛泽东又在《工作方法六十条》中提出了如何发挥政治工作的作用做了具体的论述，他指出了具体的工作方法，明确提出“思想工作和政治工作是完成经济工作和技术工作的保证，它们是为经济基础服务的。思想和政治又是统帅，是灵魂。只要我们的思想工作和政治工作稍微一放松，经济工作和技术工作就会走到邪路上去”的思想。这是党执政之后对“生命线”论断的一次重要论述。 二、以邓小平为核心的党的第二代领导集体对“生命线”论断的继承和发展 改革开放以来，以邓小平为核心的党的第二代领导集体恢复并重新肯定了“生命线”论断的重要性，并且先在军队中进行拨乱反正。1978年，叶剑英在全军政治工作会议上重新强调：“党在军队中的政治工作，关系着我军的强弱、胜败、生存和发展，政治工作是我军的生命线，它的深刻含义就在这里。”十一届三中全会胜利召开以后，1980年底，邓小平同志认为新形势下我党面对经济建设这个复杂而又艰巨的任务时，需要保持思想一致，做到“有效地加强和改善我们党的思想政治工作。”1981年，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对政治工作的地位和作用进行了拨乱反正，重申“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”这一科学论断，新的表述与以前相比较也更加系统全面。1987年初，中央军委在《关于新时期军队政治工作的决定》的通知中，说明在军队中“生命线”就意味着“服务”和“保证”。同年4月，邓小平在《全国教育工作会议上的讲话》中明确指出：“学校应该把坚定正确的政治方向放在第一位。但这并不是说把大量的课时用与思想政治教育。学生把坚定的政治方向放在第一位，这不仅不排斥科学文化知识的学习，相反，政治觉悟提高，学习科学文化就应该更加自觉，更加刻苦。” 在这一时期，以邓小平为核心的党的第二代领导集体一直坚持“两手抓，两手都要硬”，从不同角度，不同层面论述了思想政治工作这一“生命线”重要性。首先，党恢复了实事求是的指导方针，解放思想，重新把实践作为检验真理的唯一标准，这就为思想政治工作提供了有力的法宝。其次，着重强调在教育层面上思想政治教育工作的重要性，在学校工作当中加强思想政治教育工作。 三、以江泽民为核心的党的第三代领导集体为“生命线”论断做出新贡献 在新时期，以江泽民为核心的第三代领导集体吸取此前我党思想政治工作的经验和教训，把党的思想政治教育工作与经济建设中面临的具体问题相结合，与时俱进，丰富和发展了“生命线”论断。1993年3月，江泽民同志在十四届二中全会上指出：“在新的形势下加强党的思想政治工作，是建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的要求，是改革开放和现代化建设的要求，目的是增强党和国家的凝聚力，增强干部队伍和群众队伍的凝聚力。”这是我党“生命线”论断在新时期的时代表现。此后，以江泽民为核心的党的第三代领导集体在一系列的文件和讲话中多次强调要协调物质文明与精神文明的关系，加强思想政治教育工作。1999年，中央发出《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》（中发[1999]17号）再次高度强调了“掌握思想教育.是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”这为党的第三代领导集体在新的国际局势和国内环境下，对思想政治工作“生命线”论断进行丰富和发展提供了坚实的理论基础和理论保障，具有深远的现实意义和时代意义。 进入新世纪，党中央依然高度重视思想政治工作的重要地位与作用。2000年6月，党在北京专门召开中央思想政治工作会议。江泽民同志在会上对“生命线”论断进行了进一步的丰富和发展，强调“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要政治优势。”一方面这是对我党以前思想政治工作的经验总结，另一方面也是第三代领导集体对“生命线”论断的创新性概括和定位。这使我们充分认识到在社会大变化、经济大发展的关键期，加强和改进党的思想政治工作是保证我们党的先进性的必然要求。 四、以胡锦涛为核心的党的第四代领导集体对“生命线”论断的时代论述 党的十六大胜利召开以来，以胡锦涛为核心的党的第四代领导集体，虽然没有明确使用“生命线”这个形象的比喻，但是党中央在面对新形势、新问题时，仍然高度重视思想政治教育工作。2003年12月，在全国宣传思想工作会议上，胡锦涛开宗明义地提出“全党必须从党和国家事业发展战略高度，进一步认识切实作好宣传思想工作的极端重要性”，把思想政治教育工作上升到战略高度。这一阶段党把思想政治教育的重点放在了青少年身上，先后召开了一系列针对青少年开展思想政治教育工作的会议，颁发了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等一系列重要指导性文件，把青少年的思想政治教育工作摆在突出位置，为思想政治教务工作提供了新思路和新举措。2005年1月，胡锦涛在全国大学生思想政治教育工作会议上明确提出了“培养什么人，如何培养人”这一重大命题，为新时期思想政治教育工作指明了方向。2006年，以胡锦涛为核心的党的第四代领导集体在总结以往工作经验的基础上，结合时代要求，顺应时代发展，创造性的提出了以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观，为公民的思想道德建设树立了标杆，也为新时期的思想政治教育工作提供了新的内容。 在这一时期，党中央把思想政治工作这一“生命线”同构建社会主义和谐社会结合起来，在思想政治教育工作中贯彻科学发展观，坚持“以人为本”的原则，力求在思想政治工作中“贴近实际，贴近生活，贴近群众”，促进人的全面发展。这一系列的要求和原则是新时期党对“思想政治工作是其他一切工作的生命线”这一论断的最新注解。 在不同的历史时期，党的领导集体对“生命线”论断的不同阐述，反映出了党历史地位的转变，体现了党一贯以来与时俱进的作风。当前，党十八大已经胜利召开，新一届领导人也已经产生，以习近平为核心的党的第五代领导集体也已确立。“生命线”论断在新时期必然又会有新的发展，我们对思想政治工作探索也会持续下去。相信“生命线”论断在新的历史条件下一定会焕发出新的生机。 （作者：武汉大学马克思主义学院本科在读学生，研究方向：思想政治教育） 参考文献： [1]毛泽东文集（第1卷）[M].人民出版社，1999. [2]中共中央文件选集（第8册）[M].中共中央党校出版社，1985. [3]周恩来选集（上卷）[M].人民出版社，1980.. [4]邓小平文选（第2卷）[M].人民出版社，1994. [5]江泽民.在中央思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2000-06-29（1）. [6]中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编（中）[M].中央文献出版社，2006. [7]教育部思想政治教育专业课程教材编写委员会.中国共产党思想政治工作史论[M].高等教育出版社，1998.