阅读下面一篇文章，完成1～4题
向日葵
冯亦代
在外国报纸上看到梵高的一幅《向日葵》被高价拍卖，还登载了该画的照片。这久已不见的画面，唤起了我心底的许多记忆。
我曾有过这幅画的复制品，是抗战胜利后花了四分之一的月薪在上海买的。我特别喜欢这幅《向日葵》，朵朵将凋的黄花有如明亮的珍珠，耀人眼目。孤零零地插在花瓶里，配着耀眼的黄色背景，给人的是种凄凉的感觉，似乎是盛宴散后，灯烛未灭的那种空荡荡的光景，令人为之心沉。我把它装上镜框，挂在寓所餐室里。向日葵衬在一片明亮亮的黄色阳光里，挂在墨绿色的墙壁上，宛如婷婷伫立在一望无际的原野中，特别怡目，但又显得孤清。每天我就这样坐在这幅画的对面，看到了欢欣，也感到了寂寞。以后我读了欧文·斯通的《生活的渴望》，是关于梵高短暂一生的传记。他只活了三十七岁，半生在探索色彩的癫狂中生活，最后自杀了。他不善谋生，但在艺术上却走出了自己的道路，虽然到死后很久，才为人们所承认。我读了这本书，为他执著的生涯所感动，因此更珍视他那画得含蓄多姿的向日葵。我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣、一半寂寞的道理。
解放了，我到北京工作，这幅画却没有带来；总觉得这幅画与当时四周的气氛不相合拍似的。因为解放了，周围已没有落寞之感，一切都沉浸在节日的欢乐之中。但是曾几何时，我又怀恋起这幅画来了。似乎人就像这束向日葵，即使在落日的余晖里，都拼命要抓住这逐渐远去的夕阳。
十年动乱中，我被谪放到劳改农场，每天做着我力所不及的劳役，心情惨淡得自己也害怕。有一天我推着粪车，走过一家农民的茅屋，从篱笆里探出头的是几朵嫩黄的向日葵，衬托在一抹碧蓝的天色里。我突然想起了上海寓所那面墨绿色墙上挂着的梵高的《向日葵》。我忆起那时家庭的欢欣：三岁的女儿在学着大人腔说话，她也发觉自己学得不像，便嘻嘻笑了起来，爬上桌子指着我在念的书，说“等我大了，我也要念这个”。而现在眼前只有几朵向日葵招呼着我，我的心不住沉落又飘浮，没个去处。以后每天拾粪，即使要多走不少路，也宁愿到这里来兜个圈。我只是想看一眼那几朵慢慢变成灰黄色的向日葵，重温一些旧时的欢乐，一直到有一天农民把熟透了的果实收藏了进去。我记得那一天我走过这户农家时，篱笆里孩子们正在争夺丰收的果实，一片笑声里夹着尖叫；我想到了远在北国的我的女儿，她现在如果就夹杂在这群喧哗的孩子中，该多幸福！可如果她看见自己的父亲，衣衫褴楼，推着沉重的粪车，她又会作何感想？我噙着眼里的泪水往回走。我又想起了梵高那幅《向日葵》，他在画这画时，心头也许正经历着比我更大的人世孤凄。
梵高的《向日葵》已经卖入富人之家，可那幅复制品，却永远陪伴着我的记忆，让我想起作画者对生活的疯狂渴望。阳光的金黄色不断出现在我的眼前，梵高的《向日葵》说出了我未能一表的心思。
（1）作者说“我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣、一半寂寞的道理”，从文中看：
①《向日葵》的“欢欣”与“寂寞”在画面中是怎样表现出来的？
答：“欢欣”______________________________________________
“寂寞”______________________________________________
②梵高的画“一半欢欣、一半寂寞”的原因是什么？
答：___________________________________________________________
（2）①第三段中“但是曾几何时，我又怀恋起这幅画来了”一句的含义是什么？
答：___________________________________________________________
②叙写“文革”十年的一段中，回忆过去家庭快乐时，为什么要写女儿“爬上桌子指着我在念的书，说‘等我大了，我也要念这个’”这一细节？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
（3）结尾处作者说“梵高的《向日葵》说出了我未能一表的心思”，从全文看，作者的心思是什么？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
（4）下列对本文的赏析，正确的两项是
[ ]
A．本文采用以小见大的写法，通过个人的经历，表现“十年”文革给中国老百姓造成的深重灾难。
B．本文基调略显伤感；特别是十年“文革”一段，以两组对比表现作者的孤凄，字里行间流露着悲哀。
C．本文以“向日葵”为线索，串连了自己一生中几个孤凄的阶段，勾勒了中外两个人物的悲惨命运。
D．本文委婉含蓄地表现了一个知识分子对历史的反思及历经磨难之后仍未泯灭的积极的生活态度。
E．梵高画中背景的黄色，代表的是阳光；结尾处作者眼前的“阳光的金黄色”象征的是“文革”后中国的希望。
阅读答案：
答案：略
解析：
（1）①“欢欣”：黄花如珍珠，耀人眼目；背景是象征阳光的黄色。
“寂寞”：葵花是“将凋的”，“孤零零”的。
②略
（2）①现实并不像自己所想，没过多久便又感到了寂寞。
②用女儿的单纯可爱表现旧时欢乐；表明读书曾是那样自然地为人向往，为下文“如果她看见自己的父亲，衣衫褴褛，推着沉重的粪车，她又作何感想？”埋下伏笔，两相呼应，侧面表现对知识分子遭受摧残的控诉。
（3）虽经历坎坷却仍渴望美好生活。
（4）BD
阅读下面一篇文章，完成1～4题
向日葵
冯亦代
在外国报纸上看到梵高的一幅《向日葵》被高价拍卖，还登载了该画的照片。这久已不见的画面，唤起了我心底的许多记忆。
我曾有过这幅画的复制品，是抗战胜利后花了四分之一的月薪在上海买的。我特别喜欢这幅《向日葵》，朵朵将凋的黄花有如明亮的珍珠，耀人眼目。孤零零地插在花瓶里，配着耀眼的黄色背景，给人的是种凄凉的感觉，似乎是盛宴散后，灯烛未灭的那种空荡荡的光景，令人为之心沉。我把它装上镜框，挂在寓所餐室里。向日葵衬在一片明亮亮的黄色阳光里，挂在墨绿色的墙壁上，宛如婷婷伫立在一望无际的原野中，特别怡目，但又显得孤清。每天我就这样坐在这幅画的对面，看到了欢欣，也感到了寂寞。以后我读了欧文·斯通的《生活的渴望》，是关于梵高短暂一生的传记。他只活了三十七岁，半生在探索色彩的癫狂中生活，最后自杀了。他不善谋生，但在艺术上却走出了自己的道路，虽然到死后很久，才为人们所承认。我读了这本书，为他执著的生涯所感动，因此更珍视他那画得含蓄多姿的向日葵。我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣、一半寂寞的道理。
解放了，我到北京工作，这幅画却没有带来；总觉得这幅画与当时四周的气氛不相合拍似的。因为解放了，周围已没有落寞之感，一切都沉浸在节日的欢乐之中。但是曾几何时，我又怀恋起这幅画来了。似乎人就像这束向日葵，即使在落日的余晖里，都拼命要抓住这逐渐远去的夕阳。
十年动乱中，我被谪放到劳改农场，每天做着我力所不及的劳役，心情惨淡得自己也害怕。有一天我推着粪车，走过一家农民的茅屋，从篱笆里探出头的是几朵嫩黄的向日葵，衬托在一抹碧蓝的天色里。我突然想起了上海寓所那面墨绿色墙上挂着的梵高的《向日葵》。我忆起那时家庭的欢欣：三岁的女儿在学着大人腔说话，她也发觉自己学得不像，便嘻嘻笑了起来，爬上桌子指着我在念的书，说“等我大了，我也要念这个”。而现在眼前只有几朵向日葵招呼着我，我的心不住沉落又飘浮，没个去处。以后每天拾粪，即使要多走不少路，也宁愿到这里来兜个圈。我只是想看一眼那几朵慢慢变成灰黄色的向日葵，重温一些旧时的欢乐，一直到有一天农民把熟透了的果实收藏了进去。我记得那一天我走过这户农家时，篱笆里孩子们正在争夺丰收的果实，一片笑声里夹着尖叫；我想到了远在北国的我的女儿，她现在如果就夹杂在这群喧哗的孩子中，该多幸福！可如果她看见自己的父亲，衣衫褴楼，推着沉重的粪车，她又会作何感想？我噙着眼里的泪水往回走。我又想起了梵高那幅《向日葵》，他在画这画时，心头也许正经历着比我更大的人世孤凄。
梵高的《向日葵》已经卖入富人之家，可那幅复制品，却永远陪伴着我的记忆，让我想起作画者对生活的疯狂渴望。阳光的金黄色不断出现在我的眼前，梵高的《向日葵》说出了我未能一表的心思。
（1）作者说“我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣、一半寂寞的道理”，从文中看：
①《向日葵》的“欢欣”与“寂寞”在画面中是怎样表现出来的？
答：“欢欣”______________________________________________
“寂寞”______________________________________________
②梵高的画“一半欢欣、一半寂寞”的原因是什么？
答：___________________________________________________________
（2）①第三段中“但是曾几何时，我又怀恋起这幅画来了”一句的含义是什么？
答：___________________________________________________________
②叙写“文革”十年的一段中，回忆过去家庭快乐时，为什么要写女儿“爬上桌子指着我在念的书，说‘等我大了，我也要念这个’”这一细节？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
（3）结尾处作者说“梵高的《向日葵》说出了我未能一表的心思”，从全文看，作者的心思是什么？
答：__________________________________________________________
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（4）下列对本文的赏析，正确的两项是
[ ]
A．本文采用以小见大的写法，通过个人的经历，表现“十年”文革给中国老百姓造成的深重灾难。
B．本文基调略显伤感；特别是十年“文革”一段，以两组对比表现作者的孤凄，字里行间流露着悲哀。
C．本文以“向日葵”为线索，串连了自己一生中几个孤凄的阶段，勾勒了中外两个人物的悲惨命运。
D．本文委婉含蓄地表现了一个知识分子对历史的反思及历经磨难之后仍未泯灭的积极的生活态度。
E．梵高画中背景的黄色，代表的是阳光；结尾处作者眼前的“阳光的金黄色”象征的是“文革”后中国的希望。
阅读答案：
答案：略
解析：
（1）①“欢欣”：黄花如珍珠，耀人眼目；背景是象征阳光的黄色。
“寂寞”：葵花是“将凋的”，“孤零零”的。
②略
（2）①现实并不像自己所想，没过多久便又感到了寂寞。
②用女儿的单纯可爱表现旧时欢乐；表明读书曾是那样自然地为人向往，为下文“如果她看见自己的父亲，衣衫褴褛，推着沉重的粪车，她又作何感想？”埋下伏笔，两相呼应，侧面表现对知识分子遭受摧残的控诉。
（3）虽经历坎坷却仍渴望美好生活。
（4）BD