11.晏子使楚
学习目标：
1、牢固掌握本课生字新词
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章
的表达方法。
使用说明和学法指导
1、初读课文，自学本课生字新词，并牢固掌握。
2、标注段序，通读课文，理清作者思路，提取文章的主要信息。
3、熟读课文后,独立完成导学案上题目,书写认真规范,30分钟完成。
知识链接
1、晏子（？—前500）名婴，字平仲，夷维（今山东高密）人，春秋时期齐国大夫。在我
国劳动人民心中，他是智慧的化身，他以足智多谋和能言善辩为世人所称道。战国时，有人
将他的言行编成《晏子春秋》一书。本文是根据《晏子春秋》改写的。
2、对词语的理解
敝国：我国。敝，谦词，用于称有关自己的事物。
面不改色：不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
预习案
阅读初体验，整体感知
1、默读课文，认真、工整地写出本课的生字新词。
2、课文主要写了谁与谁之间侮辱与反侮辱的故事，写了几个回合的斗智。
预习自测
1、看拼音写汉字
wǔ rǔ sā huǎng bì guó guī jǔ dà chén xiào xī xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huái nán gān jú dào zéi péi bú shì qiú fàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我的疑问，至少提出一个有价值的问题。
探究案——研读课文，深入挖掘
探究一、
1、课文主要写了什么事？
2、本文是按照什么顺序记叙的？并给课文分段。开头、中间、结尾有什么联系？
探究二、晏子出使楚国，楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样应对的？在文中画
探究三、你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。
拓展阅读
齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有
才干的相国(大臣中权力最大的官)，他的名字叫晏(yàn)婴，又叫晏平仲。他既有
丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景
公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。有一本书《晏子春秋》，专门记录
了他的故事。现在介绍其中的一则。
鸟
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹(zhúzōu)的
人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞跑了。齐景公气坏了，要亲手杀死
烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王
叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第
二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百
姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回
身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把
他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错
误呀!”
训练案
一、读拼音，写词语。
wǔ rǔ sā huǎnɡ ɡuī ju qiú fàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
dà chén huái nán ɡān jú dào zéi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列各组词中加点的字，凡是读音完全相同的在括号里打“√”，不完全相
同的打“×”。
1、乘机 呈现 大臣 城门 （ ） ．．．．
2、栽培 赔不是 胚胎 陪同 （ ） ．．．．
3、必定 敝国 毕竟 蒙蔽 （ ） ．．．．
4、枳子 造诣 指示 只好 （ ） ．．．．
三、给加点字选择正确的解释。
1、晏子使楚（ ） ．
A、使用。 B、假若，假使。 C、派遣，出使。
2、敝国有个规矩（ ） ．
A、破旧，破烂。 B、衰败。 C、谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。
3、楚王仗着自己国势强盛（ ） ．
A、兵器的总称。 B、拿着。 C、凭借，倚仗。
四、把下面的句子改写成一个成语写在括号里。
1、安定地生活，愉快地劳动。（ ）
2、脸色毫无改变，形容十分镇定。（ ）
3、大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（ ）
4、大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（ ）
5、街上行人肩膀擦着肩膀，脚尖脚跟。（ ）
五、结合具体语境，给下面加点的“笑”选择正确的解释。
A、得意的笑 B、嘲笑 C、轻蔑的笑
D、无可奈何的笑 E、不怀好意的笑
1、楚王瞅了他一眼，冷笑一声。（ ） ．
2、（晏子）故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（ ） ．
3、楚王笑嘻嘻地对晏子说„„（ ） ．
4、楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来。（ ） ．
5、（楚王）说：“我原来想取笑大夫„„”（ ） ．
六、按要求改写句子。
1、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
改为陈述句：
2、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改为肯定句：
3、晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。”
改为转述句：
七、阅读课内语段，回答问题。
（一）
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰
着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你
来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕
犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”
晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下
等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了
笑，楚王只好陪着笑。
1、“矩”字按_____________查字法应查_____________部，再查
_____________画。
2、我会填。
（ ）地回答 （ ）的样子
（ ）地笑 （ ）的国家
3、写出下列词语的反义词。
严肃（ ） 故意（ ） 撒谎（ ）
4、按要求改写句子。
（1）我最不中用，所以派到这儿来了。（改为把字句）
____________________________________________________
（2）晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。”（改为
转述句）
____________________________________________________
（3）大王怎么说齐国没有人呢？（改为陈述句）
____________________________________________________
5、我会把文中画线的三个句子，概括成三个成语。
_____________、_____________、_____________
这三个成语的意思都表示人多。你还知道哪些表示人多的成语吗？请写出几
个来。
_____________、_____________、_____________
6、“难道齐国没有人吗？”这句话的意思是： 。
7、“晏子拱了拱手”说明他很注意__________________________ ；“故意笑
了笑”表面上是说__________________，实际是在_____________________。
8、晏子同楚王的这一次斗智，采用的方法是：（ ）
A、贬低对方—抬高自己 B、贬低自己—贬低对方 C、举例比较—贬低对
方
9、从上面这段话晏子的语言、动作中，可以看出晏子是一个怎么样的人？
11.晏子使楚
学习目标：
1、牢固掌握本课生字新词
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章
的表达方法。
使用说明和学法指导
1、初读课文，自学本课生字新词，并牢固掌握。
2、标注段序，通读课文，理清作者思路，提取文章的主要信息。
3、熟读课文后,独立完成导学案上题目,书写认真规范,30分钟完成。
知识链接
1、晏子（？—前500）名婴，字平仲，夷维（今山东高密）人，春秋时期齐国大夫。在我
国劳动人民心中，他是智慧的化身，他以足智多谋和能言善辩为世人所称道。战国时，有人
将他的言行编成《晏子春秋》一书。本文是根据《晏子春秋》改写的。
2、对词语的理解
敝国：我国。敝，谦词，用于称有关自己的事物。
面不改色：不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
预习案
阅读初体验，整体感知
1、默读课文，认真、工整地写出本课的生字新词。
2、课文主要写了谁与谁之间侮辱与反侮辱的故事，写了几个回合的斗智。
预习自测
1、看拼音写汉字
wǔ rǔ sā huǎng bì guó guī jǔ dà chén xiào xī xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huái nán gān jú dào zéi péi bú shì qiú fàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我的疑问，至少提出一个有价值的问题。
探究案——研读课文，深入挖掘
探究一、
1、课文主要写了什么事？
2、本文是按照什么顺序记叙的？并给课文分段。开头、中间、结尾有什么联系？
探究二、晏子出使楚国，楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样应对的？在文中画
探究三、你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。
拓展阅读
齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有
才干的相国(大臣中权力最大的官)，他的名字叫晏(yàn)婴，又叫晏平仲。他既有
丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景
公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。有一本书《晏子春秋》，专门记录
了他的故事。现在介绍其中的一则。
鸟
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹(zhúzōu)的
人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞跑了。齐景公气坏了，要亲手杀死
烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王
叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第
二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百
姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回
身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把
他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错
误呀!”
训练案
一、读拼音，写词语。
wǔ rǔ sā huǎnɡ ɡuī ju qiú fàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
dà chén huái nán ɡān jú dào zéi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列各组词中加点的字，凡是读音完全相同的在括号里打“√”，不完全相
同的打“×”。
1、乘机 呈现 大臣 城门 （ ） ．．．．
2、栽培 赔不是 胚胎 陪同 （ ） ．．．．
3、必定 敝国 毕竟 蒙蔽 （ ） ．．．．
4、枳子 造诣 指示 只好 （ ） ．．．．
三、给加点字选择正确的解释。
1、晏子使楚（ ） ．
A、使用。 B、假若，假使。 C、派遣，出使。
2、敝国有个规矩（ ） ．
A、破旧，破烂。 B、衰败。 C、谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。
3、楚王仗着自己国势强盛（ ） ．
A、兵器的总称。 B、拿着。 C、凭借，倚仗。
四、把下面的句子改写成一个成语写在括号里。
1、安定地生活，愉快地劳动。（ ）
2、脸色毫无改变，形容十分镇定。（ ）
3、大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（ ）
4、大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（ ）
5、街上行人肩膀擦着肩膀，脚尖脚跟。（ ）
五、结合具体语境，给下面加点的“笑”选择正确的解释。
A、得意的笑 B、嘲笑 C、轻蔑的笑
D、无可奈何的笑 E、不怀好意的笑
1、楚王瞅了他一眼，冷笑一声。（ ） ．
2、（晏子）故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（ ） ．
3、楚王笑嘻嘻地对晏子说„„（ ） ．
4、楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来。（ ） ．
5、（楚王）说：“我原来想取笑大夫„„”（ ） ．
六、按要求改写句子。
1、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
改为陈述句：
2、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改为肯定句：
3、晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。”
改为转述句：
七、阅读课内语段，回答问题。
（一）
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰
着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你
来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕
犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”
晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下
等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了
笑，楚王只好陪着笑。
1、“矩”字按_____________查字法应查_____________部，再查
_____________画。
2、我会填。
（ ）地回答 （ ）的样子
（ ）地笑 （ ）的国家
3、写出下列词语的反义词。
严肃（ ） 故意（ ） 撒谎（ ）
4、按要求改写句子。
（1）我最不中用，所以派到这儿来了。（改为把字句）
____________________________________________________
（2）晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。”（改为
转述句）
____________________________________________________
（3）大王怎么说齐国没有人呢？（改为陈述句）
____________________________________________________
5、我会把文中画线的三个句子，概括成三个成语。
_____________、_____________、_____________
这三个成语的意思都表示人多。你还知道哪些表示人多的成语吗？请写出几
个来。
_____________、_____________、_____________
6、“难道齐国没有人吗？”这句话的意思是： 。
7、“晏子拱了拱手”说明他很注意__________________________ ；“故意笑
了笑”表面上是说__________________，实际是在_____________________。
8、晏子同楚王的这一次斗智，采用的方法是：（ ）
A、贬低对方—抬高自己 B、贬低自己—贬低对方 C、举例比较—贬低对
方
9、从上面这段话晏子的语言、动作中，可以看出晏子是一个怎么样的人？