课题四托盘天平

课题四 托盘天平

一、托盘天平构造

由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游

码、砝码等组成。由支点(轴)

在梁的中心支着天平梁而形成两个臂,每个臂上挂着或托着一个盘,其中一个盘(通常为右盘)里放着已知重量的物体(砝码),另一个盘(通常为左盘)里放待称重的物体,游码则在刻度尺上滑动。固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时,砝码重量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的重量。 即:物体的质量 =砝码+游码

二、天平的使用方法

1.要放置在水平的地方。游码要归零。

2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。

3.左托盘放称量物,右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上,事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量,然后称量待称物质。

4.添加砝码从估计称量物的最大值加起,逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码,直至指针再次对准中央刻度线。

5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

6.取用砝码必须用镊子,取下的砝码应放在砝码盒中,称量完毕,应把游码移回零点。

7.称量干燥的固体药品时,应在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称量。

8.易潮解的药品,必须放在玻璃器皿上(如:小烧杯、表面皿)里称量。

9.砝码若生锈,测量结果偏小;砝码若磨损,测量结果偏大。

三、注意事项:

1.事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母,使天平左右平衡。

2.右放砝码,左放物体。若砝码与要称重物体放反了,则所称物体的质量比实际的大。

3.砝码不能用手拿,要用镊子夹取。在使用天平时游码也不能用手移动。

4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

5.加砝码应该从大到小,可以节省时间。

6.在称量过程中,不可再碰平衡螺母。

四、巩固练习:

1

表示向托盘上增加砝码,用

表示从托盘上减少砝码。请用”和“ ”在下表中表示你的称量过程,并在图中用“”表示游码在标尺上位置(若烧杯质量为36.8克)。

2、某同学用托盘天平称量药品时,砝码为5 g,游码标尺在3.6位置, 则药品的质量为 。 3、某同学用托盘天平称量药品时,将药品位置和砝码位置放颠倒了,待平衡时称得药品质量为9.5g,则药品的实际质量为( )

A.9g B.10g C.8.5g D.8g

课题四 托盘天平

一、托盘天平构造

由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游

码、砝码等组成。由支点(轴)

在梁的中心支着天平梁而形成两个臂,每个臂上挂着或托着一个盘,其中一个盘(通常为右盘)里放着已知重量的物体(砝码),另一个盘(通常为左盘)里放待称重的物体,游码则在刻度尺上滑动。固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时,砝码重量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的重量。 即:物体的质量 =砝码+游码

二、天平的使用方法

1.要放置在水平的地方。游码要归零。

2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。

3.左托盘放称量物,右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上,事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量,然后称量待称物质。

4.添加砝码从估计称量物的最大值加起,逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码,直至指针再次对准中央刻度线。

5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

6.取用砝码必须用镊子,取下的砝码应放在砝码盒中,称量完毕,应把游码移回零点。

7.称量干燥的固体药品时,应在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称量。

8.易潮解的药品,必须放在玻璃器皿上(如:小烧杯、表面皿)里称量。

9.砝码若生锈,测量结果偏小;砝码若磨损,测量结果偏大。

三、注意事项:

1.事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母,使天平左右平衡。

2.右放砝码,左放物体。若砝码与要称重物体放反了,则所称物体的质量比实际的大。

3.砝码不能用手拿,要用镊子夹取。在使用天平时游码也不能用手移动。

4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

5.加砝码应该从大到小,可以节省时间。

6.在称量过程中,不可再碰平衡螺母。

四、巩固练习:

1

表示向托盘上增加砝码,用

表示从托盘上减少砝码。请用”和“ ”在下表中表示你的称量过程,并在图中用“”表示游码在标尺上位置(若烧杯质量为36.8克)。

2、某同学用托盘天平称量药品时,砝码为5 g,游码标尺在3.6位置, 则药品的质量为 。 3、某同学用托盘天平称量药品时,将药品位置和砝码位置放颠倒了,待平衡时称得药品质量为9.5g,则药品的实际质量为( )

A.9g B.10g C.8.5g D.8g


相关文章

  • [跷跷板]教案
  • 北师大版一年级上册第二单元第三节 <跷跷板>教学设计 教学内容:教材P22-23 教学目标: 1.通过说一说,掂一掂,称一称等活动,让学生逐步加深对轻重的体验和理解. 2.通过学生动手操作来比较事物轻重的过程,体验一些具体的比较 ...查看


  • 实验:用天平称固体和液体的质量教案示例之一
  • [实验:用天平称固体和液体的质量教案示例之一] 实验:用天平称固体和液体的质量教案示例之一 (作者:南京六十七中学 高康宁) (一) 教学目的 1.熟悉天平的构造,使用步骤和注意事项,实验:用天平称固体和液体的质量教案示例之一. 2.学会使 ...查看


  • 质量的测量
  • 课题 1.5 质量的测量(教学设计) 教学目标 1.知道质量的单位,知道质量的大小表示物体所含物质的多少. 2.了解托盘天平的结构,了解托盘天平的使用和维护. 3.学会用托盘天平称物体的质量. 4.会对生活中的物体进行简单的质量估算. 重点 ...查看


  • 八年级物理上册教案1
  • 科学之旅 总课时: 授时: ●教学目标:一.知识目标: 1.学生认识物理是有趣的.有用的.对物理研究及物理 应用有初步印象,激发学生的学习兴趣. 2. 步了解学好物理应注意的事情. 二.能力目标: 1.过观察和实验,学习初步的探究问题的方法 ...查看


  • 八年级物理上教案
  • 科学之旅 ●教学目标:一.知识目标: 1. 学生认识物理是有趣的.有用的.对物理研究及 物理应用有初步印象,激发学生的学习兴 趣. 2. 步了解学好物理应注意的事情. 二.能力目标: 1. 过观察和实验,学习初步的探究问题的方法. 2. 过 ...查看


  • 物体的质量及其测量导学案
  • 八年级物理导学案 周次:第十五周.备课组:初三物理 主备人:王继勇 课题:物体的质量及其测量 [学习目标] 1.理解质量是物体自身的属性.掌握质量的单位及其换算.2.了解托盘天平的结构,学会正确使用托盘天平,并了解其他测量物体质量的工具.3 ...查看


  • 方程的意义教案 1
  • <方程的意义>教学设计 教学内容:教材62页.63页的内容 教学目标: 1.使学生理解和掌握等式与方程的意义,明确方程与等式的关系,会用方程表示生活情境中简单的数量关系 2.通过学生观察思考,探讨交流,培养学生抽象.归纳和概括的 ...查看


  • [物体的质量及其测量]
  • 课题 知识与能力 学 习 目 标 物体的质量及其测量 课型 学生笔记 知道质量的概念及其单位: 掌握天平的使用 方法:学会测量物体的质量. 通过观察.实验,认识质量是不随物体的形 态.状态.空间位置而变化的物理量:动手 过程与方法 经历用天 ...查看


  • 氯化钠溶液的配置 说课稿.
  • 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 尊敬的各位评委上午好,我今天说课的课题是"一定溶质质量分数的氯化钠 溶液的配制",下面我将从教材与学情分析,教学目标,教法和学法,教学流程, 板书设计和教学反思等六个方面进行陈述. 一 ...查看


热门内容