专项训练1：对蜡烛及其燃烧的研究、对人体吸入的空
气和呼出的气体的探究
:一、单选题(共6道，每道8分)
1. 下列关于蜡烛燃烧的说法中错误的是( )
A. 蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰，放出热量
B. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化，说明此过程中既有化学变化，又有物理变化
C. 用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，白烟不能重新燃烧
D. 将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上，可以得到少量炭黑
2. 下面是某同学对蜡烛及其燃烧实验中一些现象的解释或得出的结论，其中说法错误的是( )
A. 固体蜡易受热熔化成蜡油是由于蜡的熔点较低
B. 将蜡烛放入水中，无明显现象，说明蜡烛难溶于水
C. 在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，可推测蜡烛燃烧后生成了CO 2和H 2O
D. 把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1秒后取出，可观察到火柴梗放置在外焰部分被烧得最黑，说明外焰温度最高
3. 蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断错误的是( )
A. 该实验说明蜡烛燃烧消耗氧气
B. 实验后向装置内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
C. 蜡烛燃烧前装置内只有氧气
D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
4. 对人体呼出气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量和吸入空气中各成分含量进行比较，正确的是( )
A. 氧气增加，二氧化碳减少，水蒸气减少
B. 氧气减少，二氧化碳增加，水蒸气增加
C. 氧气增加，二氧化碳增加，水蒸气减少
D. 氧气减少，二氧化碳减少，水蒸气增加
5. 用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为( )
①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在实验桌上
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中
③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住
④将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体
A. ①②③④ B. ③②④① C. ②③①④ D. ④③①②
6. 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是( )
A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D. 证明呼出的气体含氧气少的证据是：呼出的气体不能使带火星的木条复燃
二、填空题(共4道，每道12分)
7. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水____（填“大”或“小”）。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰从外到内分为外焰、____、____三层，其中最亮的是____，最暗的是____。（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛“流泪”过程属于____（填“物理变化”或“化学变化”）。
8. 学习过蜡烛燃烧的实验后，某同学对蜡烛刚熄灭时产生的白烟产生了浓烈的兴趣，于是他设计实验进行进一步的探究。探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：
A ．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
B ．白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C ．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体。
实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设____（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，原因是：①刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的____（填名称），②空气中含有____（填名称）。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明假设____不成立。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设____提供了证据。同时可排除假设____和____，因为____（填名称）和____（填名称）不能燃烧。
9. 某实验测出的人呼吸前后各种气体的体积分数如下表所示：（1）x 、y 分别为____、____（填名称）。（2）由表中数据可知，因参与人体新陈代谢而消耗的气体是____（填
名称）。（3）x 气体在呼吸过程中没有参与新陈代谢，但在呼出气
体中体积分数却减少了，原因是由于呼出的气体中____和____（填
名称）含量增加引起的。
专项训练2 空气的成分、测定空气里氧气含量
一、单选题(共8道，每道10分)
1. 大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM 2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是( )
A. 一氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氮气 D.PM 2.5
2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是( )
A. 空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
B. 拉瓦锡研究了空气的成分，得出氧气约占空气总体积4/5的结论
C. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D. 稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
3. 下列有关空气成分的说法错误的是( )
A. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
B. 空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂
C. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
D. 空气中的二氧化碳含量上升会引起温室效应，属于空气污染物
4. 下列有关空气的说法正确的是( )
A. 没有颜色和气味的气体一定是空气
B. 空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别
C. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
D. 空气中的稀有气体含量少，不能直接从空气中分离获得稀有气体
5. 下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A. 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 B. 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气
C. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D. 稀有气体的用途很有限
6. 小明用如图装置来测定空气里氧气的含量，对该实验认识正确的是( )
A. 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B. 燃烧足够的红磷可使进入容器的
水占容器内原空体体积的4/5 C. 红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，
水面上升 D. 燃烧完成后，钟罩内的主要气体是稀有气体
7. 如图所示装置可用于测定空气中氧气含量，下列说法不正确的是( )
A. 实验前一定要检查装置的气密性 B. 红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹
C. 该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5
D. 将红磷换成硫粉，瓶中的水换成氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论
8. 某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是( )
A. 实验装置可能漏气
B. 实验中所取的红磷过量
C. 实验前没有将弹簧夹夹紧
D. 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
二、填空题(共2道，每道6分)
9. 如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将
它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：实验目的：测定空
气中____（填名称）的体积分数。实验现象：白磷燃烧，活塞先向右移，后左
移，最后停在约为____（填整数）的位置上。 实验结论：空气的成分按体积算，____（填名称）约占1/5。
10. 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）小组内同学用图甲装置进行探究，该实验可推论出氮气____（填“易”
或“难”）溶于水和其化学性质____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（2）小组内同学对图甲装置进行改进，得到图乙装置（已知试管容积
为45mL ）。实验的操作步骤如下：
A ．点燃酒精灯；
B ．撤去酒精灯，待试管冷却后打开弹簧夹；
C ．将少量红磷平装入试管中，将20mL 的注射器活塞置于10mL 刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；
D ．读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是____→____→____→____（填序号），注射器活塞将从10mL 刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。
11. 某化学小组利用如图所示的实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去，生石灰和水反应放出大量热），关于该实验有下列说法：①向烧杯中加水是为了提高烧
杯内的温度；②白磷燃烧会放出大量的白雾；③白磷的量不足，会使
测定的结果偏大；④实验中可观察到注射器的活塞先向右移动，后向
左移动；⑤若试管内净容积为50mL ，反应后冷却至室温，活塞停止在
40mL 附近。其中正确的是( )
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤
12小明设计了如图所示的两个装置测定空气中氧气含量，其中评价不正确
的是( )
A. 甲装置中电热棒的作用是引燃红磷
B. 甲装置可避免在酒精灯上点燃红磷后插入燃烧匙引起的误差
C. 乙装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起的
误差，也避免了导管中留有一定量的水引起的误差
D. 乙装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
13. 在测定空气中氧气含量的实验中，某同学用镁条代替红磷进行实验。如图所示，
在气密性良好、操作规范的条件下，燃烧停止、冷却后打开弹簧夹，发现进入集
气瓶中水的体积约占集气瓶中原空气体积的70%。则下列说法不正确的是( )
A. 镁可以在空气中燃烧
B. 镁燃烧时消耗的不只是空气中的氧气
C. 由实验结果可知，空气中的二氧化碳也参加了反应
D. 如果提供足够的镁条，最终测定的实验结果将大于70%
专项训练3：空气成分、物质燃烧
一、单选题(共10道，每道10分)
1. 空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是( )
A. 氮气 B. 氧气 :C.二氧化碳 D. 稀有气体
2. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( )
A. 冰水混合物、液氮 B. 稀有气体、食醋 C. 洁净的空气、蒸馏水 D. 氢气、矿泉水
3. 下列关于空气中各组成成分的说法正确的是( )
A. 稀有气体没有任何使用价值 B. 氧气能支持燃烧，可以作燃料 C. 二氧化碳是导致酸雨的主要原因
D. 氮气可作为生成氮肥的原料
4.PM 2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不会增加空气中PM 2.5的是( )
A. 燃煤发电 B. 燃放烟花爆竹 C. 焚烧垃圾 D. 使用太阳能热水器
5. 对下列实验现象的描述不正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射
6. 下列反应属于化合反应的是( )
A. 硫酸铜+氢氧化钠
C. 氢气+氯气
硫酸钠+氢氧化铜 B. 碳酸氢钠氯化氢 D. 碳+氧化铜碳酸钠+二氧化碳+水 铜+二氧化碳
7. 下列反应不属于氧化反应的是( )
A. 一氧化碳+氧气
C. 甲烷+氧气二氧化碳 B. 碱式碳酸铜二氧化碳+水 D. 红磷+氧气氧化铜+二氧化碳+水 五氧化二磷
8. 在下列四个化学变化中，属于图中阴影部分的是( )
A. 氧化钙+水
C. 水
9. 下列关于物质与氧气反应的说法中，正确的是( )
A. 属于化合反应 B. 都需要加热 C. 都发生燃烧现象 D. 都是氧化反应
11. 下列关于空气中各组成成分的说法正确的是( )
A. 稀有气体没有任何使用价值 B.O 2能支持燃烧，可以作燃料
C.CO 2是导致酸雨的主要原因 D.N 2可作为生成氮肥的原料
12. 对下列实验现象的描述不正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C. 红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射
13在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是( )
A. 从蜡烛上切一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度比水小
B. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
C. 蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰，放出热量
D. 吹灭燃着蜡烛产生的白烟主要是二氧化碳
14. 下列反应属于化合反应的是( )
A. 硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜 B. 碳酸氢钠
C. 氢气+氯气氯化氢 D. 碳+氧化铜碳酸钠+二氧化碳+水 氢氧化钙 B. 酒精+氧气氢气+氧气 D. 硫+氧气二氧化碳+水 二氧化硫 铜+二氧化碳
7. 下列反应属于化合反应的是( )
A. 铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气 B. 氧化钙+水→氢氧化钙
C. 乙炔+氧气二氧化碳+水 D. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳
8. 下列反应不属于氧化反应的是( )
A. 一氧化碳+氧气
C. 甲烷+氧气二氧化碳 B. 碱式碳酸铜二氧化碳+水 D. 磷+氧气氧化铜+二氧化碳+水 五氧化二磷
10. 下列关于物质与氧气反应的说法中，正确的是( )
A. 属于化合反应 B. 都需要加热 C. 都发生燃烧现象 D. 都是氧化反应
专项训练1：对蜡烛及其燃烧的研究、对人体吸入的空
气和呼出的气体的探究
:一、单选题(共6道，每道8分)
1. 下列关于蜡烛燃烧的说法中错误的是( )
A. 蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰，放出热量
B. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化，说明此过程中既有化学变化，又有物理变化
C. 用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，白烟不能重新燃烧
D. 将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上，可以得到少量炭黑
2. 下面是某同学对蜡烛及其燃烧实验中一些现象的解释或得出的结论，其中说法错误的是( )
A. 固体蜡易受热熔化成蜡油是由于蜡的熔点较低
B. 将蜡烛放入水中，无明显现象，说明蜡烛难溶于水
C. 在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，可推测蜡烛燃烧后生成了CO 2和H 2O
D. 把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1秒后取出，可观察到火柴梗放置在外焰部分被烧得最黑，说明外焰温度最高
3. 蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断错误的是( )
A. 该实验说明蜡烛燃烧消耗氧气
B. 实验后向装置内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
C. 蜡烛燃烧前装置内只有氧气
D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
4. 对人体呼出气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量和吸入空气中各成分含量进行比较，正确的是( )
A. 氧气增加，二氧化碳减少，水蒸气减少
B. 氧气减少，二氧化碳增加，水蒸气增加
C. 氧气增加，二氧化碳增加，水蒸气减少
D. 氧气减少，二氧化碳减少，水蒸气增加
5. 用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为( )
①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在实验桌上
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中
③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住
④将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体
A. ①②③④ B. ③②④① C. ②③①④ D. ④③①②
6. 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是( )
A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D. 证明呼出的气体含氧气少的证据是：呼出的气体不能使带火星的木条复燃
二、填空题(共4道，每道12分)
7. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水____（填“大”或“小”）。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰从外到内分为外焰、____、____三层，其中最亮的是____，最暗的是____。（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛“流泪”过程属于____（填“物理变化”或“化学变化”）。
8. 学习过蜡烛燃烧的实验后，某同学对蜡烛刚熄灭时产生的白烟产生了浓烈的兴趣，于是他设计实验进行进一步的探究。探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：
A ．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
B ．白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C ．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体。
实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设____（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，原因是：①刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的____（填名称），②空气中含有____（填名称）。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明假设____不成立。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设____提供了证据。同时可排除假设____和____，因为____（填名称）和____（填名称）不能燃烧。
9. 某实验测出的人呼吸前后各种气体的体积分数如下表所示：（1）x 、y 分别为____、____（填名称）。（2）由表中数据可知，因参与人体新陈代谢而消耗的气体是____（填
名称）。（3）x 气体在呼吸过程中没有参与新陈代谢，但在呼出气
体中体积分数却减少了，原因是由于呼出的气体中____和____（填
名称）含量增加引起的。
专项训练2 空气的成分、测定空气里氧气含量
一、单选题(共8道，每道10分)
1. 大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM 2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是( )
A. 一氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氮气 D.PM 2.5
2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是( )
A. 空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
B. 拉瓦锡研究了空气的成分，得出氧气约占空气总体积4/5的结论
C. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D. 稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
3. 下列有关空气成分的说法错误的是( )
A. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
B. 空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂
C. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
D. 空气中的二氧化碳含量上升会引起温室效应，属于空气污染物
4. 下列有关空气的说法正确的是( )
A. 没有颜色和气味的气体一定是空气
B. 空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别
C. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
D. 空气中的稀有气体含量少，不能直接从空气中分离获得稀有气体
5. 下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A. 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 B. 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气
C. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D. 稀有气体的用途很有限
6. 小明用如图装置来测定空气里氧气的含量，对该实验认识正确的是( )
A. 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B. 燃烧足够的红磷可使进入容器的
水占容器内原空体体积的4/5 C. 红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，
水面上升 D. 燃烧完成后，钟罩内的主要气体是稀有气体
7. 如图所示装置可用于测定空气中氧气含量，下列说法不正确的是( )
A. 实验前一定要检查装置的气密性 B. 红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹
C. 该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5
D. 将红磷换成硫粉，瓶中的水换成氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论
8. 某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是( )
A. 实验装置可能漏气
B. 实验中所取的红磷过量
C. 实验前没有将弹簧夹夹紧
D. 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
二、填空题(共2道，每道6分)
9. 如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将
它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：实验目的：测定空
气中____（填名称）的体积分数。实验现象：白磷燃烧，活塞先向右移，后左
移，最后停在约为____（填整数）的位置上。 实验结论：空气的成分按体积算，____（填名称）约占1/5。
10. 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）小组内同学用图甲装置进行探究，该实验可推论出氮气____（填“易”
或“难”）溶于水和其化学性质____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（2）小组内同学对图甲装置进行改进，得到图乙装置（已知试管容积
为45mL ）。实验的操作步骤如下：
A ．点燃酒精灯；
B ．撤去酒精灯，待试管冷却后打开弹簧夹；
C ．将少量红磷平装入试管中，将20mL 的注射器活塞置于10mL 刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；
D ．读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是____→____→____→____（填序号），注射器活塞将从10mL 刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。
11. 某化学小组利用如图所示的实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去，生石灰和水反应放出大量热），关于该实验有下列说法：①向烧杯中加水是为了提高烧
杯内的温度；②白磷燃烧会放出大量的白雾；③白磷的量不足，会使
测定的结果偏大；④实验中可观察到注射器的活塞先向右移动，后向
左移动；⑤若试管内净容积为50mL ，反应后冷却至室温，活塞停止在
40mL 附近。其中正确的是( )
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤
12小明设计了如图所示的两个装置测定空气中氧气含量，其中评价不正确
的是( )
A. 甲装置中电热棒的作用是引燃红磷
B. 甲装置可避免在酒精灯上点燃红磷后插入燃烧匙引起的误差
C. 乙装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起的
误差，也避免了导管中留有一定量的水引起的误差
D. 乙装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
13. 在测定空气中氧气含量的实验中，某同学用镁条代替红磷进行实验。如图所示，
在气密性良好、操作规范的条件下，燃烧停止、冷却后打开弹簧夹，发现进入集
气瓶中水的体积约占集气瓶中原空气体积的70%。则下列说法不正确的是( )
A. 镁可以在空气中燃烧
B. 镁燃烧时消耗的不只是空气中的氧气
C. 由实验结果可知，空气中的二氧化碳也参加了反应
D. 如果提供足够的镁条，最终测定的实验结果将大于70%
专项训练3：空气成分、物质燃烧
一、单选题(共10道，每道10分)
1. 空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是( )
A. 氮气 B. 氧气 :C.二氧化碳 D. 稀有气体
2. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( )
A. 冰水混合物、液氮 B. 稀有气体、食醋 C. 洁净的空气、蒸馏水 D. 氢气、矿泉水
3. 下列关于空气中各组成成分的说法正确的是( )
A. 稀有气体没有任何使用价值 B. 氧气能支持燃烧，可以作燃料 C. 二氧化碳是导致酸雨的主要原因
D. 氮气可作为生成氮肥的原料
4.PM 2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不会增加空气中PM 2.5的是( )
A. 燃煤发电 B. 燃放烟花爆竹 C. 焚烧垃圾 D. 使用太阳能热水器
5. 对下列实验现象的描述不正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射
6. 下列反应属于化合反应的是( )
A. 硫酸铜+氢氧化钠
C. 氢气+氯气
硫酸钠+氢氧化铜 B. 碳酸氢钠氯化氢 D. 碳+氧化铜碳酸钠+二氧化碳+水 铜+二氧化碳
7. 下列反应不属于氧化反应的是( )
A. 一氧化碳+氧气
C. 甲烷+氧气二氧化碳 B. 碱式碳酸铜二氧化碳+水 D. 红磷+氧气氧化铜+二氧化碳+水 五氧化二磷
8. 在下列四个化学变化中，属于图中阴影部分的是( )
A. 氧化钙+水
C. 水
9. 下列关于物质与氧气反应的说法中，正确的是( )
A. 属于化合反应 B. 都需要加热 C. 都发生燃烧现象 D. 都是氧化反应
11. 下列关于空气中各组成成分的说法正确的是( )
A. 稀有气体没有任何使用价值 B.O 2能支持燃烧，可以作燃料
C.CO 2是导致酸雨的主要原因 D.N 2可作为生成氮肥的原料
12. 对下列实验现象的描述不正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C. 红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射
13在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是( )
A. 从蜡烛上切一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度比水小
B. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
C. 蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰，放出热量
D. 吹灭燃着蜡烛产生的白烟主要是二氧化碳
14. 下列反应属于化合反应的是( )
A. 硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜 B. 碳酸氢钠
C. 氢气+氯气氯化氢 D. 碳+氧化铜碳酸钠+二氧化碳+水 氢氧化钙 B. 酒精+氧气氢气+氧气 D. 硫+氧气二氧化碳+水 二氧化硫 铜+二氧化碳
7. 下列反应属于化合反应的是( )
A. 铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气 B. 氧化钙+水→氢氧化钙
C. 乙炔+氧气二氧化碳+水 D. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳
8. 下列反应不属于氧化反应的是( )
A. 一氧化碳+氧气
C. 甲烷+氧气二氧化碳 B. 碱式碳酸铜二氧化碳+水 D. 磷+氧气氧化铜+二氧化碳+水 五氧化二磷
10. 下列关于物质与氧气反应的说法中，正确的是( )
A. 属于化合反应 B. 都需要加热 C. 都发生燃烧现象 D. 都是氧化反应