阅读《短文两篇》，完成下面下题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
(1)
解释加粗词的词义。
①晓雾将歇（ ）
②月色入户（ ）
③庭下如积水空明（ ）
④但少闲人如吾两人耳（ ）
(2)
词的用法、意思相同的一组是
[ ]
A．
之：山川之美 甚矣，汝之不惠
B．
是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．
与：念无与为乐者 未复有能与其奇者
D．
寻：寻张怀民 寻病终
(3)
用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
________
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
________
(4)
简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的________，也都有堪称点睛之笔的________。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“________”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“________”人（均填摘自文中的一个字）。
阅读答案：
答案：2．B;
解析：
(1)
①消散（或“消歇”“散去”） ②门 ③院子（或“庭院”） ④只是（或“只”）（2分，每对一处给0.5分）
(3)
①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可）
②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可）（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）（2分，每对一小题给1分）
(4)
①描写,议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分） ②闲,仙（1分，每对一处给0.5分）
阅读《短文两篇》，完成下面下题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
(1)
解释加粗词的词义。
①晓雾将歇（ ）
②月色入户（ ）
③庭下如积水空明（ ）
④但少闲人如吾两人耳（ ）
(2)
词的用法、意思相同的一组是
[ ]
A．
之：山川之美 甚矣，汝之不惠
B．
是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．
与：念无与为乐者 未复有能与其奇者
D．
寻：寻张怀民 寻病终
(3)
用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
________
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
________
(4)
简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的________，也都有堪称点睛之笔的________。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“________”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“________”人（均填摘自文中的一个字）。
阅读答案：
答案：2．B;
解析：
(1)
①消散（或“消歇”“散去”） ②门 ③院子（或“庭院”） ④只是（或“只”）（2分，每对一处给0.5分）
(3)
①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可）
②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可）（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）（2分，每对一小题给1分）
(4)
①描写,议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分） ②闲,仙（1分，每对一处给0.5分）