多媒体网络教室具有以下特点：
班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。 屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
语音广播， VCD 广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。
文件分发功能强大且界面相当易用，可以定义宏目录。
分组教学功能可将学生分为几个小组，有每个小组自行进行教学，有学生组长主动代替教师，对学生组成员进行广播教学、语音教学等各项功能。
语音讨论功能可以将全班学生分成同一个组或分成几个组进行课堂上的讨论，每个组相互不干扰。
文件提交功能可以收集学生所做的作业，方便老师操作。
电子点名功能方便老师统计学生上课考勤情况。
能从根本上解决跨网段教学。
多媒体网络教室由教师机、学生机、路由器软件所组成，具体功能为：
教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、黑屏肃静、网络影院、文件分发、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、分组教学、语音讨论、清除举手、文件收集、电子点名清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。
学生机：电子举手、远程消息、窗口接收广播、可选窗口显示模式。
路由器：具有组播转发功能，在需跨越多个物理网段进行教学时可选择安装。
多媒体网络教室具有以下特点：
班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。 屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。
语音广播， VCD 广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。
当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。
教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。
文件分发功能强大且界面相当易用，可以定义宏目录。
分组教学功能可将学生分为几个小组，有每个小组自行进行教学，有学生组长主动代替教师，对学生组成员进行广播教学、语音教学等各项功能。
语音讨论功能可以将全班学生分成同一个组或分成几个组进行课堂上的讨论，每个组相互不干扰。
文件提交功能可以收集学生所做的作业，方便老师操作。
电子点名功能方便老师统计学生上课考勤情况。
能从根本上解决跨网段教学。
多媒体网络教室由教师机、学生机、路由器软件所组成，具体功能为：
教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、黑屏肃静、网络影院、文件分发、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、分组教学、语音讨论、清除举手、文件收集、电子点名清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。
学生机：电子举手、远程消息、窗口接收广播、可选窗口显示模式。
路由器：具有组播转发功能，在需跨越多个物理网段进行教学时可选择安装。