活动目标：1了解家里的成员，感受大家庭的温暖。2学习儿歌《我的家》，了解家人的称呼及各种称呼之间的关系。活动准备：每人带一张全家福照片。活动过程：一幼儿交流：介绍自己的家人。1） 教师出示一张全家福，问：猜猜看照片里的是谁？请小朋友说说其他小朋友讲的对不对。2） 同样出示3――4张全家福，让幼儿说说是谁？3） 师：我请你们告诉我你家里都有些谁？4） 师：他们长的什么样？（启发幼儿讲出家人的主要特征：有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，有的头发长，有的头发卷。。。。）二学习儿歌1） 教师朗诵儿歌，请幼儿倾听。师：现在请小朋友听听看，儿歌里面的家里都有些谁？师：刚才儿歌里面的家里都有谁？2）幼儿学念儿歌。师：那你们家里是不是都有爷爷奶奶，爸爸妈妈的呀？那我们也一起来说说看。2） 请幼儿根据自己家里的情况改编儿歌。师：那你的家里除了爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有谁？哦还有哥哥，那请你把哥哥也加进儿歌里好不好。3）还有谁家里有不同的家人的，给大家介绍一下。
活动目标：1了解家里的成员，感受大家庭的温暖。2学习儿歌《我的家》，了解家人的称呼及各种称呼之间的关系。活动准备：每人带一张全家福照片。活动过程：一幼儿交流：介绍自己的家人。1） 教师出示一张全家福，问：猜猜看照片里的是谁？请小朋友说说其他小朋友讲的对不对。2） 同样出示3――4张全家福，让幼儿说说是谁？3） 师：我请你们告诉我你家里都有些谁？4） 师：他们长的什么样？（启发幼儿讲出家人的主要特征：有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，有的头发长，有的头发卷。。。。）二学习儿歌1） 教师朗诵儿歌，请幼儿倾听。师：现在请小朋友听听看，儿歌里面的家里都有些谁？师：刚才儿歌里面的家里都有谁？2）幼儿学念儿歌。师：那你们家里是不是都有爷爷奶奶，爸爸妈妈的呀？那我们也一起来说说看。2） 请幼儿根据自己家里的情况改编儿歌。师：那你的家里除了爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有谁？哦还有哥哥，那请你把哥哥也加进儿歌里好不好。3）还有谁家里有不同的家人的，给大家介绍一下。