德岭山学校附属幼儿园创新创效工作汇报
2013年我园重点以创办一类甲级幼儿园为发展目标，认真落实《幼儿园教育指导纲要细则》，结合《巴彦淖尔市幼儿园综合评价标准》，园内以突出创新管理要质量，创新教育显特色，创优服务上水平。立足本园实际，以“健康、快乐、启智”为办园宗旨，办孩子健康快乐成长的乐园。
一、 树立创新管理理念，加强教师素质的提高。
1、我园上学期有13名教师，其中有3名教师是我校在编教师，1名返聘回园的老园长，10名向社会招聘的人员。教师队伍的专业知识、专业水平比较薄弱，今年3月份新分配的8名教师都是师范类毕业生，但对幼教知识、幼教技能他们仍然还是溃乏的。面对这种情况，我园首先做的就是“教师培训”，开学初幼儿报名前，我们就召开了教师工作布置会议。在会议中，园长在对本学期的工作进行全面部署中，提出幼儿教育的重要性，幼教工作者必须以严谨认真的态度面对工作，面对幼儿。做到“细心、爱心、耐心、责任心、诚心”五心并重，并对我园幼教工作的持续进展，幼儿及家长管理等方面的区域性特点做了详细的介绍，同时初步学习《纲要》中各年龄段下学期五大领域的发展目标。园长为我园教师上好“开学第一课”，迈出教师队伍专业化建设的第一步。
2、教师队伍的专业化水平的培养和提高是一项长抓不懈的工作，我园开展“听课、评课、集体备课、教师帮带、业务学习、专题讨论”等多种形式提高教师的幼教知识、幼教技能。使幼儿教师以最大的努
力，最高的热情，最真诚的态度，最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为幼儿提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意和放心。
3. 我园年轻教师较多，教师的社会信息比较及时丰富，园长也大力支持，热情鼓励老师考学历证，各种专业合格证。因此，我园教师有机会参加普通话等级考试，计算机等级考试，营养师等级考试，成人自考，函授考试，凡参与各种考试的教师都准假，不扣考勤分。本学期，我园全体教师进行心理咨询师教程的培训和等级考试，幼儿园为每位参与教师补贴报名费260元。我园教师专业化水平的提升将得到社会的认可。
二. 美化幼儿园环境，突显“农家”特色。
我园地处德岭山镇，入园的幼儿大部分来自本镇农村。春天里，冬天的寒意虽然还没有退去，但这里的农田地间已有农民开着现代化的机械为春耕做准备。“一年之际在于春”，农民怀揣着一个伟大的梦想期待着“收获金秋”，我们何不把我们本地的特色告诉给孩子们，让孩子们也感受到“农家乐”呢？在园长的号召下，我园教师齐心协力:1.李改枝等老师用彩色涂料描绘外景图：辽阔的大草原美丽而绵延、翠绿的树木、点缀的野花、清澈的湖水，让大草原充满勃勃生机。更有活力的是许多动物在大草原上游玩、戏嬉，小兔、奶牛、肥羊、壮马、白鹅、花狗、小鸡等本地特有的动物活灵活现地跃然墙壁。2. 园内的铁栅栏围墙，在师生的共同努力下，也被装饰成特有的“农家田园”：垂挂的辣椒、葫芦、黄瓜、玉米棒，还有河套特色金烂烂的
葵花、绿油油的大西瓜、营养丰富的葫萝卜，都是教师和小朋友收集各种废旧物品精心制作的。共同装点成“农家乐”的围墙，成为幼儿园一道美丽的风景线。
三、结合实际进行“小课题”的研究、实践、提升。
1、重视幼儿体能训练。幼儿身心发展的规律告诉我们：在幼儿发展过程中健康是验证幼儿发展的基础，运动是实现其体能提升的基本方式。而游戏是幼儿的基本活动，是体能训练提升的有效组织形式。为了保证幼儿户外不少于2小时的有效性和趣味性，我园首先组织教师们一起玩户外游戏，互相学习、分享游戏、分享快乐，再让获得游戏经验的老师组织幼儿游戏、效果非常好，杜绝了无聊的等待和机械单一的达标训练现象。
2、重视幼儿动手能力的培养，“常规的绘画、折纸、手泥、剪纸、废旧利用”等手工操作是我园课堂教学活动的主要形式。而且分月完成不同目标的成果。三月份是幼儿简单的绘画和油画棒画的涂色以及橡皮泥的制作，四月份是刮画和种子的粘贴，五月是利用废旧的水杯、盘子进行水粉创画和手工吸管编织，六月我园将综合所学绘画让幼儿手指上的智慧更加得以发挥。
3、重视幼儿语言能力的培养和发展。《幼儿园教育指导纲要》中讲到：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。本学期我园辛园长提出《每日小问号》这一活动课题，目的是在教师的带动下同时发动家长资源，激发幼儿好奇、好问、喜欢探
索的欲望，教师收集幼儿的各种问题，用交流法、讨论法、竞猜法等各种不同方法解决了孩子五花八门的问题，幼儿互相学习、互相分享增加了彼此之间的友谊也使幼儿的见识在不断的增长，同时也丰富了幼儿词汇使语言能力得到了更好的提升。
其实看着孩子们在幼儿园健康快乐的生活学习，我们每天都有很多的欣喜和感动，我们非常热爱幼教工作，以无私、热情、积极地态度投身于幼教事业，深信在幼教人员共同的努力下我园的办园特色更加突显。
德岭山学校附属幼儿园创新创效工作汇报
2013年我园重点以创办一类甲级幼儿园为发展目标，认真落实《幼儿园教育指导纲要细则》，结合《巴彦淖尔市幼儿园综合评价标准》，园内以突出创新管理要质量，创新教育显特色，创优服务上水平。立足本园实际，以“健康、快乐、启智”为办园宗旨，办孩子健康快乐成长的乐园。
一、 树立创新管理理念，加强教师素质的提高。
1、我园上学期有13名教师，其中有3名教师是我校在编教师，1名返聘回园的老园长，10名向社会招聘的人员。教师队伍的专业知识、专业水平比较薄弱，今年3月份新分配的8名教师都是师范类毕业生，但对幼教知识、幼教技能他们仍然还是溃乏的。面对这种情况，我园首先做的就是“教师培训”，开学初幼儿报名前，我们就召开了教师工作布置会议。在会议中，园长在对本学期的工作进行全面部署中，提出幼儿教育的重要性，幼教工作者必须以严谨认真的态度面对工作，面对幼儿。做到“细心、爱心、耐心、责任心、诚心”五心并重，并对我园幼教工作的持续进展，幼儿及家长管理等方面的区域性特点做了详细的介绍，同时初步学习《纲要》中各年龄段下学期五大领域的发展目标。园长为我园教师上好“开学第一课”，迈出教师队伍专业化建设的第一步。
2、教师队伍的专业化水平的培养和提高是一项长抓不懈的工作，我园开展“听课、评课、集体备课、教师帮带、业务学习、专题讨论”等多种形式提高教师的幼教知识、幼教技能。使幼儿教师以最大的努
力，最高的热情，最真诚的态度，最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为幼儿提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意和放心。
3. 我园年轻教师较多，教师的社会信息比较及时丰富，园长也大力支持，热情鼓励老师考学历证，各种专业合格证。因此，我园教师有机会参加普通话等级考试，计算机等级考试，营养师等级考试，成人自考，函授考试，凡参与各种考试的教师都准假，不扣考勤分。本学期，我园全体教师进行心理咨询师教程的培训和等级考试，幼儿园为每位参与教师补贴报名费260元。我园教师专业化水平的提升将得到社会的认可。
二. 美化幼儿园环境，突显“农家”特色。
我园地处德岭山镇，入园的幼儿大部分来自本镇农村。春天里，冬天的寒意虽然还没有退去，但这里的农田地间已有农民开着现代化的机械为春耕做准备。“一年之际在于春”，农民怀揣着一个伟大的梦想期待着“收获金秋”，我们何不把我们本地的特色告诉给孩子们，让孩子们也感受到“农家乐”呢？在园长的号召下，我园教师齐心协力:1.李改枝等老师用彩色涂料描绘外景图：辽阔的大草原美丽而绵延、翠绿的树木、点缀的野花、清澈的湖水，让大草原充满勃勃生机。更有活力的是许多动物在大草原上游玩、戏嬉，小兔、奶牛、肥羊、壮马、白鹅、花狗、小鸡等本地特有的动物活灵活现地跃然墙壁。2. 园内的铁栅栏围墙，在师生的共同努力下，也被装饰成特有的“农家田园”：垂挂的辣椒、葫芦、黄瓜、玉米棒，还有河套特色金烂烂的
葵花、绿油油的大西瓜、营养丰富的葫萝卜，都是教师和小朋友收集各种废旧物品精心制作的。共同装点成“农家乐”的围墙，成为幼儿园一道美丽的风景线。
三、结合实际进行“小课题”的研究、实践、提升。
1、重视幼儿体能训练。幼儿身心发展的规律告诉我们：在幼儿发展过程中健康是验证幼儿发展的基础，运动是实现其体能提升的基本方式。而游戏是幼儿的基本活动，是体能训练提升的有效组织形式。为了保证幼儿户外不少于2小时的有效性和趣味性，我园首先组织教师们一起玩户外游戏，互相学习、分享游戏、分享快乐，再让获得游戏经验的老师组织幼儿游戏、效果非常好，杜绝了无聊的等待和机械单一的达标训练现象。
2、重视幼儿动手能力的培养，“常规的绘画、折纸、手泥、剪纸、废旧利用”等手工操作是我园课堂教学活动的主要形式。而且分月完成不同目标的成果。三月份是幼儿简单的绘画和油画棒画的涂色以及橡皮泥的制作，四月份是刮画和种子的粘贴，五月是利用废旧的水杯、盘子进行水粉创画和手工吸管编织，六月我园将综合所学绘画让幼儿手指上的智慧更加得以发挥。
3、重视幼儿语言能力的培养和发展。《幼儿园教育指导纲要》中讲到：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。本学期我园辛园长提出《每日小问号》这一活动课题，目的是在教师的带动下同时发动家长资源，激发幼儿好奇、好问、喜欢探
索的欲望，教师收集幼儿的各种问题，用交流法、讨论法、竞猜法等各种不同方法解决了孩子五花八门的问题，幼儿互相学习、互相分享增加了彼此之间的友谊也使幼儿的见识在不断的增长，同时也丰富了幼儿词汇使语言能力得到了更好的提升。
其实看着孩子们在幼儿园健康快乐的生活学习，我们每天都有很多的欣喜和感动，我们非常热爱幼教工作，以无私、热情、积极地态度投身于幼教事业，深信在幼教人员共同的努力下我园的办园特色更加突显。