和孩子一起幻想的美好时光
和孩子一起幻想的美好时光广大教育
温柔地去坚持~~
女儿小时候曾经给她讲过这样一个童话：月亮里住着一只可爱的小白兔，它非常喜欢吃甜甜的年糕，每天都要做很多很多年糕来吃。年糕怎么才能变甜呢？它试着往年糕里放白砂糖，尝一口：嗯，不够甜。再加一点蜂蜜吧，尝一尝，嗯，还是不够甜，于是又加一点白砂糖，就这样一会儿加白砂糖，一会儿加蜂蜜，直到年糕变得甜甜的。你看，今天的月亮什么颜色？女儿抬头看着月亮，认真地回答：“黄黄的。”“对呀，今天小白兔把蜂蜜放得太多了，年糕就变成黄的了。”女儿开心地拍着小手叫：“黄黄的蜂蜜，黄黄的年糕，黄黄的月亮，哇，一定很甜很甜！”又指着月亮说：“妈妈你看，月亮缺了一点点，一定是小白兔吃的！”望着女儿激动的小脸，我说：“是呀，今天的年糕一定非常好吃！”
女儿经常爬到宽宽的窗台上，坐着看窗外的夕阳、月亮、星星或是街道上的汽车和灯亮。有时与她在夜晚散步，她会突然想起小白兔，对我说：“妈妈，今天小兔放白砂糖放多了，没有放蜂蜜，你看，月亮这么白这么亮！”
“今天是中秋节，小白兔没有吃年糕，让我们赏月呢，她一定馋死了，噢，快点天亮吧。” 有一天晚上，她在窗台上大叫：“妈妈快来呀！今天的月亮是粉红色的！”
真的，我也是第一次看到这样的月色！浓浓的黑夜，一轮粉红色的鲜鲜的圆月，高高地挂在天空，非常清晰，好像离我们很近。我说：“妈妈也是第一次看到粉红色的月亮，真美。像什么呢？”我一时想不出来，女儿大声说：“我们不是吃过樱花年糕吗？一定是小白兔放了好多好多樱花！太美啦。我长大了要写一个粉红色月亮里的小白兔的故事！
二岁多的时侯，有一天女儿望着天上的浮云，对我说：云厚厚的，在上面跳“蹦蹦床”一定很好玩。长大一点，又说：云软软的，在上面翻跟头，一定很舒服。云白白的，象棉花糖，吃起来一定是甜甜的。再后来，经常乘飞机，她说：我长大了，太重了，会从云上漏下去的。
夕阳西下，从保育园回家的路上，女儿说：妈妈你看电线，像不像五线谱？站在上面的乌鸦，像不像音符？我为她小小的年纪有这样的观察力、这样的想象力感到高兴，由衷地说：“你想得太好了，真的很像噢。那么你照着五线谱，唱唱这支曲子吧。”于是，我的耳边想起了稚嫩的童声，那是一支傍晚乌鸦回家的童谣。
与女儿一起幻想的时刻，总是给我留下美好、温馨的回忆，我常常把女儿小小的幻想记在日记里，每次翻阅，都带给我甜蜜的感觉，那闪光的时刻重又再现眼前，使我的心中象一只盛满幸福的小船。
一天、全家三口人围在桌前吃饭，丈夫望着手中的酒杯突然说：“要是啤酒也像自来水一样，回到家一拧开龙头就能源源不断地流出来，那有多美！”女儿兴奋地说：“如果冰箱不光会做冰，每天一开冰箱，冰箱还会生出冰激凌旦糕，永远也吃不完，那才美呢。妈妈，你的梦想呢？”我想了想说：“我的梦想？变回和你一样大，做你的姐姐或妹妹，和你一起去上保育园。”我真的觉得自己的“幻想”实在没啥创意，可那是我心底最向往的，现在，我依然幻想回到和女儿一样的年龄。
鼓励孩子幻想，引导孩子幻想，将培养孩子爱观察、爱思考、爱创造的欲望，同时，幼儿自觉地对事物的思索，正是精神集中、专心专注的一种自然训练方法。
学习幻想，练习幻想，从幼儿开始，随着年龄的增长，孩子心的“膨胀”，就会向这个方向努力，
专家指出，婴儿出生后六个月，是接受能力，即感觉的发育期，虽然还不能开口说话，但是婴儿诞生的同时，听觉即同时降生；两眼能够同时对准一个焦点，大约是在出生后六个
月左右；嗅觉、味觉、记忆力一般在五个月左右最为敏感。六个月之后，婴儿可以在无人教授的情况下，自发性地爬行，因此出生后六个月到三岁，是幼儿表现力、创造力的发育最迅速的时期。这个时期，给幼儿在感觉、视觉、听觉、触觉多方面的关爱，将使幼儿的独立性、创造性越来越强烈。中国有句俗语：三岁看到老。可见三岁之前，人体五官，肢体运动的发育、锻炼、人体大脑的开发、锻炼，将会影响一个人今后的各方面的成长。三岁之前，幼儿在身体、思想各方面积累的经验越多，就越爱思考，因为3—6岁是幼儿的思考和技能的发育时期。
学习幻想，培养幻想，是对孩子学习思考，参与实践的前期准备。孩子们的幻想或许过于幼稚、单纯甚至可笑，但是，请不要嘲笑他们，你怎么能够预测，你的孩子今天不着边际的幻想，在明天或明年，或许就变成了现实呢？很小很小的时候，我们都对那个小小的方盒子能够传出男男女女的声音，能够传出音乐和歌声感到无比新奇：“难道里面藏着一个小人国吗？”今天，电视走进了千家万户，我们的孩子已不感到奇怪。因为他们一出生“现实”就摆在他们眼前了
幻想是一种创造，是超越时间、空间和日常生活规范的奇思妙想。幻想，就是现实中尚不存在的事情，而孩子们的幻想纯真、美好，正因为不切实际，无限遥远，才更加珍贵。正如我们儿时的梦幻，就像摘星星月亮一样难，但却那么强烈地吸引着我们。当我们长大成人，已为人父母，发现那时的自己真是不自量力，那么幼稚、可笑，但正因为儿时的梦想和追求，让我们努力去做、去实践心中的梦想，也许直到今天我们也没有实现理想，但是不可否认，那时的梦想影响着我们一生的追求和理想。
因此，不要简单生硬地把孩子天真的疑问和幻想，生硬简单地搪塞回去。根据孩子年龄的不同，用孩子的目光，以孩子相同的高度去欣赏他、鼓励他，并加以引导。爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
法国著名作家——科学幻想小说之父儒勒·凡尔纳，他作品中的人物，有的制造出人工钻石，有的发明折叠式自动船、直升飞机，人们在摩天大楼里工作，汽车在快速路上奔驰„„凡尔纳十九世纪的幻想，在二十一世纪几乎都得已实现。实际上，凡尔纳在世时，就已经看到自己的许多幻想成为现实，但他并没有感到惊奇，他说：“一个人能够想象出来的东西，另一个人便能制造出来。
很多孩子都提过这样的问题：“月亮为什么一会儿圆，一会儿缺？”如果我们给孩子讲“天文知识”，相信三岁多的孩子听不明白，也不会感兴趣，因为他们并不想知道“现实”、“真实”的事情，在他们心里，月亮里有许多美丽的童话。如果你说：月亮是个魔术师，可以一会儿变胖，一会儿变瘦；月亮今天不开心，所以正用纱巾抹眼泪呢；月亮今天和小熊在玩耍，小熊正紧紧抱着月亮呢；小熊正躺在月亮怀里睡觉呢，而小熊黑黑的身体和夜是同一个颜色„„
父母编写的童话，比许多书上的童话还吸引孩子，因为那是父母为“我”编的，孩子马上可以联想到童话中自己的身形，“原来我也可以进入童话故事的世界”，原来幻想这么可爱，这么美好，在他们心里，有讲不完故事的爸爸妈妈，是最了不起的，是他们崇拜的。
让孩子学习幻想，让我们与孩子一道共度幻想的美好时光吧，让我们拥抱着孩子一起沉醉在梦幻里。
卡尔威特说：有感情、有想象力的人才是最幸福的人。
送一首泰戈尔的诗与你共赏：
我的幻想是萤火——
点点流光
在黑暗中闪闪烁烁。
和孩子一起幻想的美好时光
和孩子一起幻想的美好时光广大教育
温柔地去坚持~~
女儿小时候曾经给她讲过这样一个童话：月亮里住着一只可爱的小白兔，它非常喜欢吃甜甜的年糕，每天都要做很多很多年糕来吃。年糕怎么才能变甜呢？它试着往年糕里放白砂糖，尝一口：嗯，不够甜。再加一点蜂蜜吧，尝一尝，嗯，还是不够甜，于是又加一点白砂糖，就这样一会儿加白砂糖，一会儿加蜂蜜，直到年糕变得甜甜的。你看，今天的月亮什么颜色？女儿抬头看着月亮，认真地回答：“黄黄的。”“对呀，今天小白兔把蜂蜜放得太多了，年糕就变成黄的了。”女儿开心地拍着小手叫：“黄黄的蜂蜜，黄黄的年糕，黄黄的月亮，哇，一定很甜很甜！”又指着月亮说：“妈妈你看，月亮缺了一点点，一定是小白兔吃的！”望着女儿激动的小脸，我说：“是呀，今天的年糕一定非常好吃！”
女儿经常爬到宽宽的窗台上，坐着看窗外的夕阳、月亮、星星或是街道上的汽车和灯亮。有时与她在夜晚散步，她会突然想起小白兔，对我说：“妈妈，今天小兔放白砂糖放多了，没有放蜂蜜，你看，月亮这么白这么亮！”
“今天是中秋节，小白兔没有吃年糕，让我们赏月呢，她一定馋死了，噢，快点天亮吧。” 有一天晚上，她在窗台上大叫：“妈妈快来呀！今天的月亮是粉红色的！”
真的，我也是第一次看到这样的月色！浓浓的黑夜，一轮粉红色的鲜鲜的圆月，高高地挂在天空，非常清晰，好像离我们很近。我说：“妈妈也是第一次看到粉红色的月亮，真美。像什么呢？”我一时想不出来，女儿大声说：“我们不是吃过樱花年糕吗？一定是小白兔放了好多好多樱花！太美啦。我长大了要写一个粉红色月亮里的小白兔的故事！
二岁多的时侯，有一天女儿望着天上的浮云，对我说：云厚厚的，在上面跳“蹦蹦床”一定很好玩。长大一点，又说：云软软的，在上面翻跟头，一定很舒服。云白白的，象棉花糖，吃起来一定是甜甜的。再后来，经常乘飞机，她说：我长大了，太重了，会从云上漏下去的。
夕阳西下，从保育园回家的路上，女儿说：妈妈你看电线，像不像五线谱？站在上面的乌鸦，像不像音符？我为她小小的年纪有这样的观察力、这样的想象力感到高兴，由衷地说：“你想得太好了，真的很像噢。那么你照着五线谱，唱唱这支曲子吧。”于是，我的耳边想起了稚嫩的童声，那是一支傍晚乌鸦回家的童谣。
与女儿一起幻想的时刻，总是给我留下美好、温馨的回忆，我常常把女儿小小的幻想记在日记里，每次翻阅，都带给我甜蜜的感觉，那闪光的时刻重又再现眼前，使我的心中象一只盛满幸福的小船。
一天、全家三口人围在桌前吃饭，丈夫望着手中的酒杯突然说：“要是啤酒也像自来水一样，回到家一拧开龙头就能源源不断地流出来，那有多美！”女儿兴奋地说：“如果冰箱不光会做冰，每天一开冰箱，冰箱还会生出冰激凌旦糕，永远也吃不完，那才美呢。妈妈，你的梦想呢？”我想了想说：“我的梦想？变回和你一样大，做你的姐姐或妹妹，和你一起去上保育园。”我真的觉得自己的“幻想”实在没啥创意，可那是我心底最向往的，现在，我依然幻想回到和女儿一样的年龄。
鼓励孩子幻想，引导孩子幻想，将培养孩子爱观察、爱思考、爱创造的欲望，同时，幼儿自觉地对事物的思索，正是精神集中、专心专注的一种自然训练方法。
学习幻想，练习幻想，从幼儿开始，随着年龄的增长，孩子心的“膨胀”，就会向这个方向努力，
专家指出，婴儿出生后六个月，是接受能力，即感觉的发育期，虽然还不能开口说话，但是婴儿诞生的同时，听觉即同时降生；两眼能够同时对准一个焦点，大约是在出生后六个
月左右；嗅觉、味觉、记忆力一般在五个月左右最为敏感。六个月之后，婴儿可以在无人教授的情况下，自发性地爬行，因此出生后六个月到三岁，是幼儿表现力、创造力的发育最迅速的时期。这个时期，给幼儿在感觉、视觉、听觉、触觉多方面的关爱，将使幼儿的独立性、创造性越来越强烈。中国有句俗语：三岁看到老。可见三岁之前，人体五官，肢体运动的发育、锻炼、人体大脑的开发、锻炼，将会影响一个人今后的各方面的成长。三岁之前，幼儿在身体、思想各方面积累的经验越多，就越爱思考，因为3—6岁是幼儿的思考和技能的发育时期。
学习幻想，培养幻想，是对孩子学习思考，参与实践的前期准备。孩子们的幻想或许过于幼稚、单纯甚至可笑，但是，请不要嘲笑他们，你怎么能够预测，你的孩子今天不着边际的幻想，在明天或明年，或许就变成了现实呢？很小很小的时候，我们都对那个小小的方盒子能够传出男男女女的声音，能够传出音乐和歌声感到无比新奇：“难道里面藏着一个小人国吗？”今天，电视走进了千家万户，我们的孩子已不感到奇怪。因为他们一出生“现实”就摆在他们眼前了
幻想是一种创造，是超越时间、空间和日常生活规范的奇思妙想。幻想，就是现实中尚不存在的事情，而孩子们的幻想纯真、美好，正因为不切实际，无限遥远，才更加珍贵。正如我们儿时的梦幻，就像摘星星月亮一样难，但却那么强烈地吸引着我们。当我们长大成人，已为人父母，发现那时的自己真是不自量力，那么幼稚、可笑，但正因为儿时的梦想和追求，让我们努力去做、去实践心中的梦想，也许直到今天我们也没有实现理想，但是不可否认，那时的梦想影响着我们一生的追求和理想。
因此，不要简单生硬地把孩子天真的疑问和幻想，生硬简单地搪塞回去。根据孩子年龄的不同，用孩子的目光，以孩子相同的高度去欣赏他、鼓励他，并加以引导。爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
法国著名作家——科学幻想小说之父儒勒·凡尔纳，他作品中的人物，有的制造出人工钻石，有的发明折叠式自动船、直升飞机，人们在摩天大楼里工作，汽车在快速路上奔驰„„凡尔纳十九世纪的幻想，在二十一世纪几乎都得已实现。实际上，凡尔纳在世时，就已经看到自己的许多幻想成为现实，但他并没有感到惊奇，他说：“一个人能够想象出来的东西，另一个人便能制造出来。
很多孩子都提过这样的问题：“月亮为什么一会儿圆，一会儿缺？”如果我们给孩子讲“天文知识”，相信三岁多的孩子听不明白，也不会感兴趣，因为他们并不想知道“现实”、“真实”的事情，在他们心里，月亮里有许多美丽的童话。如果你说：月亮是个魔术师，可以一会儿变胖，一会儿变瘦；月亮今天不开心，所以正用纱巾抹眼泪呢；月亮今天和小熊在玩耍，小熊正紧紧抱着月亮呢；小熊正躺在月亮怀里睡觉呢，而小熊黑黑的身体和夜是同一个颜色„„
父母编写的童话，比许多书上的童话还吸引孩子，因为那是父母为“我”编的，孩子马上可以联想到童话中自己的身形，“原来我也可以进入童话故事的世界”，原来幻想这么可爱，这么美好，在他们心里，有讲不完故事的爸爸妈妈，是最了不起的，是他们崇拜的。
让孩子学习幻想，让我们与孩子一道共度幻想的美好时光吧，让我们拥抱着孩子一起沉醉在梦幻里。
卡尔威特说：有感情、有想象力的人才是最幸福的人。
送一首泰戈尔的诗与你共赏：
我的幻想是萤火——
点点流光
在黑暗中闪闪烁烁。