碳的化合物
考点：
1、掌握二氧化碳的化学性质和用途及对环境的影响
2、了解一氧化碳的化学性质
知识梳理：
一、二氧化碳的性质和用途：
1、二氧化碳的物理性质：
通常状况下，二氧化碳是一种无色的气体，密度比空气成 无色的液体，甚至雪花状固体，通常把固体二氧化碳叫做“ ”，它易 ，因此可用于 或作制冷剂。
2、二氧化碳的化学性质：
（1）如上图①所示，此实验说明二氧化碳具有 的物理性质，也说明二氧化碳 的化学性质，因此二氧化碳可用于 。
（2）如上图②所示，此实验中紫色石蕊试液会变成 ，原因是 。当加热时，石蕊试液又会由 变成紫色，原因是： （用化学方程式表示），依据此性质二氧化碳可用来制碳酸型饮料。
（3）如上图③所示，二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水会变浑浊，反应方程式 ，此反应可用于检验二氧化碳气体。
二、一氧化碳的性质和用途
1、一氧化碳的物理性质：
通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气 ，难溶于水。
2、一氧化碳的化学性质及用途：
（1）一氧化碳具有 性。在空气中燃烧时火焰呈 ，同时放出大量的热。值得注意的是实验室点燃一氧化碳前要先 ，反应的化学方程式为 ，因此它是许多气体燃料的主要成分。
（2）一氧化碳具有 性，能和一些金属氧化物反应，请写出一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式: ，因此它能冶炼金属。
（3）一氧化碳具有毒性。
习题巩固
一、选择题
1、（2013. 重庆）温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO 2 ，下列有关认识错误的是（ ）
A 、CO 2能使干燥石蕊纸花变红
B 、CO 2能使澄清石灰水变浑浊
C 、“低碳”是指较低的CO 2排放
D 、温室效应为人类提供了适宜的生存温度
2、（2013. 苏州）下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A 、二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”
B 、二氧化碳固体可用于人工降雨
C 、二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
D 、二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
3、（2013. 天津）倡导“低碳”生活，保护我们的环境。下列举措不能达到“低碳”目的的是（ ）
A 、提倡使用节能灯
B 、利用和开发太阳能、风能等能源
C 、选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
D 、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
4、（2011. 桂林）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ）
A 、都能和澄清石灰水发生反应
B 、都可以用碳和氧气反应得到
C 、都有还原性
D 、都比空气重
5、除去CO 2中混有的少量CO 的方法是（ ）
A 、通入氢氧化钠的溶液
B 、点燃混合气体
C 、通过灼热的氧化铜
D 、通过浓硫酸
6、除去CO 中混有的少量的二氧化碳的方法是（ ）
A. 通入浓硫酸
B. 通入氢氧化钠溶液
C. 点燃混合气体
D 、通过灼热的氧化铜
二、填空题
1、（2010. 重庆）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
（1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为 （填编号）。
A 、它们由同种分子构成
B 、它们由相同的元素组成
C 、它们都有毒
D 、它们都能溶于水
（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的
观点的理由：
（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：
2、A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的不同物质，其中A 为黑色固体。其转化关系如下图所示：
（1）A 的化学式为 ，B 的化学式为 。
（2）若C 为难溶性钙盐，写一个由
D 的化学方程式：
（3）图中所示的所有转化的化学反应中，一定不包含的基本反应类型是 反应。
5、实验室有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H 2、CO 、CO 2、HCl 中的一种或几种，现将气体通过以下装置．
实验现象如下：B 处由紫色变成红色；C 处有白色沉淀生成；D 处有白色沉淀生成；F 处由黑色变成红色；G 处由白色变成蓝色；H 处无现象．
（1）无色气体肯定含 ．
（2）由长颈漏斗加入的酸是 ，锥形瓶中装入的固体是少量 和 的混合物．
（3）E 装置是为了排除对验证 的影响．
（4）E 装置中浓硫酸（选填“能”或“不能”） 换成浓氢氧化钠．
（5）如果B 装置中的试纸不变色，则可省去 、 装置（填装置代号）．
碳的化合物
考点：
1、掌握二氧化碳的化学性质和用途及对环境的影响
2、了解一氧化碳的化学性质
知识梳理：
一、二氧化碳的性质和用途：
1、二氧化碳的物理性质：
通常状况下，二氧化碳是一种无色的气体，密度比空气成 无色的液体，甚至雪花状固体，通常把固体二氧化碳叫做“ ”，它易 ，因此可用于 或作制冷剂。
2、二氧化碳的化学性质：
（1）如上图①所示，此实验说明二氧化碳具有 的物理性质，也说明二氧化碳 的化学性质，因此二氧化碳可用于 。
（2）如上图②所示，此实验中紫色石蕊试液会变成 ，原因是 。当加热时，石蕊试液又会由 变成紫色，原因是： （用化学方程式表示），依据此性质二氧化碳可用来制碳酸型饮料。
（3）如上图③所示，二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水会变浑浊，反应方程式 ，此反应可用于检验二氧化碳气体。
二、一氧化碳的性质和用途
1、一氧化碳的物理性质：
通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气 ，难溶于水。
2、一氧化碳的化学性质及用途：
（1）一氧化碳具有 性。在空气中燃烧时火焰呈 ，同时放出大量的热。值得注意的是实验室点燃一氧化碳前要先 ，反应的化学方程式为 ，因此它是许多气体燃料的主要成分。
（2）一氧化碳具有 性，能和一些金属氧化物反应，请写出一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式: ，因此它能冶炼金属。
（3）一氧化碳具有毒性。
习题巩固
一、选择题
1、（2013. 重庆）温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO 2 ，下列有关认识错误的是（ ）
A 、CO 2能使干燥石蕊纸花变红
B 、CO 2能使澄清石灰水变浑浊
C 、“低碳”是指较低的CO 2排放
D 、温室效应为人类提供了适宜的生存温度
2、（2013. 苏州）下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A 、二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”
B 、二氧化碳固体可用于人工降雨
C 、二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
D 、二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
3、（2013. 天津）倡导“低碳”生活，保护我们的环境。下列举措不能达到“低碳”目的的是（ ）
A 、提倡使用节能灯
B 、利用和开发太阳能、风能等能源
C 、选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
D 、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
4、（2011. 桂林）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ）
A 、都能和澄清石灰水发生反应
B 、都可以用碳和氧气反应得到
C 、都有还原性
D 、都比空气重
5、除去CO 2中混有的少量CO 的方法是（ ）
A 、通入氢氧化钠的溶液
B 、点燃混合气体
C 、通过灼热的氧化铜
D 、通过浓硫酸
6、除去CO 中混有的少量的二氧化碳的方法是（ ）
A. 通入浓硫酸
B. 通入氢氧化钠溶液
C. 点燃混合气体
D 、通过灼热的氧化铜
二、填空题
1、（2010. 重庆）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
（1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为 （填编号）。
A 、它们由同种分子构成
B 、它们由相同的元素组成
C 、它们都有毒
D 、它们都能溶于水
（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的
观点的理由：
（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：
2、A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的不同物质，其中A 为黑色固体。其转化关系如下图所示：
（1）A 的化学式为 ，B 的化学式为 。
（2）若C 为难溶性钙盐，写一个由
D 的化学方程式：
（3）图中所示的所有转化的化学反应中，一定不包含的基本反应类型是 反应。
5、实验室有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H 2、CO 、CO 2、HCl 中的一种或几种，现将气体通过以下装置．
实验现象如下：B 处由紫色变成红色；C 处有白色沉淀生成；D 处有白色沉淀生成；F 处由黑色变成红色；G 处由白色变成蓝色；H 处无现象．
（1）无色气体肯定含 ．
（2）由长颈漏斗加入的酸是 ，锥形瓶中装入的固体是少量 和 的混合物．
（3）E 装置是为了排除对验证 的影响．
（4）E 装置中浓硫酸（选填“能”或“不能”） 换成浓氢氧化钠．
（5）如果B 装置中的试纸不变色，则可省去 、 装置（填装置代号）．