上海市乡土课程建设
宝山区嘉华小学乡土课程 端午情
宝山区嘉华小学借助中华民族的传统习俗——端午节,开发具有民族传统特色的《端午情》为校本课程。通过对“端午节的由来与历史”、“端午节的传统习俗”的探究和实践,了解中华民族的传统习俗——端午节;又通过展示自己喜欢的作品的方式来抒发自己的“端午情”,以传承中华民族的传统文化和习俗。
《端午情》课程分为“端午节的由来与历史”、“端午节的传统习俗——包粽子、食粽子、赛龙舟”、“端午情”等三个单元五个方面的内容,以学生轻松愉悦的自主探究、亲身实践、作品展示为课程的主要实施方式,可由三年级及以上学生选择使用。
《端午情》课程的开发为学生了解中华民族的传统习俗——端午节搭建平台,通过了解节日的文化渊源,参与节日的文化活动,从而使传统文化精髓代代传承;又通过感受民族魅力,学会体育技能的实践活动,传承民族文化,强健体魄素质。
学生感言:
在探究中了解端午习俗
在活动中体验端午情感
在展示中传承端午文化
课程开发人员:范丽萍 沈夏梅 沈思菁 张潇磊 赵玲
上海市乡土课程建设
宝山区嘉华小学乡土课程 端午情
宝山区嘉华小学借助中华民族的传统习俗——端午节,开发具有民族传统特色的《端午情》为校本课程。通过对“端午节的由来与历史”、“端午节的传统习俗”的探究和实践,了解中华民族的传统习俗——端午节;又通过展示自己喜欢的作品的方式来抒发自己的“端午情”,以传承中华民族的传统文化和习俗。
《端午情》课程分为“端午节的由来与历史”、“端午节的传统习俗——包粽子、食粽子、赛龙舟”、“端午情”等三个单元五个方面的内容,以学生轻松愉悦的自主探究、亲身实践、作品展示为课程的主要实施方式,可由三年级及以上学生选择使用。
《端午情》课程的开发为学生了解中华民族的传统习俗——端午节搭建平台,通过了解节日的文化渊源,参与节日的文化活动,从而使传统文化精髓代代传承;又通过感受民族魅力,学会体育技能的实践活动,传承民族文化,强健体魄素质。
学生感言:
在探究中了解端午习俗
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课程开发人员:范丽萍 沈夏梅 沈思菁 张潇磊 赵玲
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