关注孩子学习生活鼓励引导孩子自信发展
今天我想要交流的第一点是：关注孩子的学习生活。
被人关注是一件幸福的事。有人在关注你，说明有人正在爱护着你，此时关注是一种生活的动力、有着一种内心归属和安全。我想父母都爱自己的孩子，那么请您关注孩子，用您关注的眼光，促进孩子更好地学习，用关注的眼光让孩子一级一级向上攀登。我所说的关注要求并不高，只是希望您在家能坚持每天问问孩子的学习情况，看看回家作业做了没有，在学习上有没有困难，并给孩子创设一个安静的学习环境。如果您对孩子的学习不管不问的话，孩子也会对学习消失兴趣，学习好了，大人不知道，没有表扬，学习退步了，大人也不知道，也没有批评，到最后对学习抱有无所谓的态度，上课不听，作业不做，最后学生成绩越来越差，也不求上进。
第二点想要和各位家长交流的是：鼓励引导孩子自信发展
有一个家庭，母亲不识字，根本看不懂孩子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她看，她都说：“棒极了！”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总要很自豪地炫耀：“看我儿子写得多棒！”其实儿子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附合：“不错，不错，真的不错。”儿子受到鼓励，心想：“我明天还要比今天写得更好！”于是，他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高。
每个人都希望自己的成绩被肯定。在每一个孩子的成长历程中，最令他们记忆深刻地不是长辈的批评，而是那些难得的肯定。让孩子在被人肯定的过程中发掘自己的潜能。
讲一个典型的“一个母亲与三次家长公的故事”希望能给家长一些启示。
第一次．幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上，孩子问妈妈老师说了些什么？妈妈告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭。
第二次．小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你的儿子排在第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个坏孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话时，她发现儿子暗淡的眼神一个子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许
多。第二天上学，儿子比平时去得都早。
第三次．初中开家长会时，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜地心情走出本部门。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点学校。”高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您给了我希望。”
透视这个故事，我们发现这位伟大的母亲在教育孩子时很有方法。那一份不放弃，鼓励孩子向上攀登，真是很感人。
关注孩子学习生活鼓励引导孩子自信发展
今天我想要交流的第一点是：关注孩子的学习生活。
被人关注是一件幸福的事。有人在关注你，说明有人正在爱护着你，此时关注是一种生活的动力、有着一种内心归属和安全。我想父母都爱自己的孩子，那么请您关注孩子，用您关注的眼光，促进孩子更好地学习，用关注的眼光让孩子一级一级向上攀登。我所说的关注要求并不高，只是希望您在家能坚持每天问问孩子的学习情况，看看回家作业做了没有，在学习上有没有困难，并给孩子创设一个安静的学习环境。如果您对孩子的学习不管不问的话，孩子也会对学习消失兴趣，学习好了，大人不知道，没有表扬，学习退步了，大人也不知道，也没有批评，到最后对学习抱有无所谓的态度，上课不听，作业不做，最后学生成绩越来越差，也不求上进。
第二点想要和各位家长交流的是：鼓励引导孩子自信发展
有一个家庭，母亲不识字，根本看不懂孩子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她看，她都说：“棒极了！”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总要很自豪地炫耀：“看我儿子写得多棒！”其实儿子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附合：“不错，不错，真的不错。”儿子受到鼓励，心想：“我明天还要比今天写得更好！”于是，他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高。
每个人都希望自己的成绩被肯定。在每一个孩子的成长历程中，最令他们记忆深刻地不是长辈的批评，而是那些难得的肯定。让孩子在被人肯定的过程中发掘自己的潜能。
讲一个典型的“一个母亲与三次家长公的故事”希望能给家长一些启示。
第一次．幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上，孩子问妈妈老师说了些什么？妈妈告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭。
第二次．小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你的儿子排在第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个坏孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话时，她发现儿子暗淡的眼神一个子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许
多。第二天上学，儿子比平时去得都早。
第三次．初中开家长会时，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜地心情走出本部门。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点学校。”高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您给了我希望。”
透视这个故事，我们发现这位伟大的母亲在教育孩子时很有方法。那一份不放弃，鼓励孩子向上攀登，真是很感人。