五年级语文上人物特点

五年级语文上册期末复习

一、人物特点:

1、田老师:教学有方、和蔼可亲

2、法布尔:迷恋昆虫、执著追求

3、贾岛:严谨踏实、锲而不舍

4、嫦娥:心地善良、机智勇敢

5、逢蒙:奸诈贪婪

6、后羿:力大无比、为民除害

7、邓小平:热爱祖国、热爱人民

8、高尔基:教子有方

9、恩科西:正视现实、顽强抗争

10、富兰克林:勇于探索、敢于实验、 坚持自己的观点、毫不畏惧

11、谈迁:不屈不挠 意志顽强

矢志不渝 信念坚定

12、诺贝尔:热爱科学、百折不挠、

无私奉献

13、林冲:谦逊有礼、临危不乱、足智多谋、武艺高强

14、洪教头:自以为是、目中无人、跋扈嚣张、傲慢无礼

15、王冕:勤奋好学、孝敬母亲

16、变色龙:外形奇特、 善于变色

17、金蝉脱壳:神奇有趣、 奇特动人

18、黄山奇松:千姿百态、 姿态独特

潇洒挺拔

19、黄果树瀑布:雄伟壮观 气势非凡

20、莫高窟:举世闻名、绝无仅有

21、彩塑:精妙绝伦、个性鲜明、

神态各异

22、壁画:宏伟瑰丽、惟妙惟肖

二、含有哲理的文章

1、《装满昆虫的衣袋》告诉我们在生活中不但要仔细观察,更应该具有孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神,这样才会取得辉煌的成就。

2、《金蝉脱壳》极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程,展示了奇特动人的情景,启发我们应该留心观察周围事物。

3、《自相矛盾》的寓意是一个人的言语或是行为前后不能相互抵触。

4、《滥竽充数》这个成语告诉我们没有真才实学的人混在行家里面,或是拿不好的东西混在好的里面充数,是没有好下场的。

5、《狐狸和葡萄》选自《伊索寓言》,告诉我们:有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。

6、《牧童和狼》告诉我们一贯说谎的人即使说了真话,也没有人

会相信。

7、《蝉和狐狸》告诉我们一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。

8、《天火之谜》告诉我们只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能揭开大自然的奥秘。

9、《厄运打不垮的信念》告诉我们:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。

10、《滴水穿石的启示》借用了李时珍、爱迪生、齐白石的事例从正面说明他们的成功都是靠“滴水穿石”的精神,同时,也借用了雨水不能穿石说明目标不专一,不能持之以恒就办不成事。所以,我们无论是学习还是做事,都应该目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现美好理想。

五年级语文上册期末复习

一、人物特点:

1、田老师:教学有方、和蔼可亲

2、法布尔:迷恋昆虫、执著追求

3、贾岛:严谨踏实、锲而不舍

4、嫦娥:心地善良、机智勇敢

5、逢蒙:奸诈贪婪

6、后羿:力大无比、为民除害

7、邓小平:热爱祖国、热爱人民

8、高尔基:教子有方

9、恩科西:正视现实、顽强抗争

10、富兰克林:勇于探索、敢于实验、 坚持自己的观点、毫不畏惧

11、谈迁:不屈不挠 意志顽强

矢志不渝 信念坚定

12、诺贝尔:热爱科学、百折不挠、

无私奉献

13、林冲:谦逊有礼、临危不乱、足智多谋、武艺高强

14、洪教头:自以为是、目中无人、跋扈嚣张、傲慢无礼

15、王冕:勤奋好学、孝敬母亲

16、变色龙:外形奇特、 善于变色

17、金蝉脱壳:神奇有趣、 奇特动人

18、黄山奇松:千姿百态、 姿态独特

潇洒挺拔

19、黄果树瀑布:雄伟壮观 气势非凡

20、莫高窟:举世闻名、绝无仅有

21、彩塑:精妙绝伦、个性鲜明、

神态各异

22、壁画:宏伟瑰丽、惟妙惟肖

二、含有哲理的文章

1、《装满昆虫的衣袋》告诉我们在生活中不但要仔细观察,更应该具有孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神,这样才会取得辉煌的成就。

2、《金蝉脱壳》极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程,展示了奇特动人的情景,启发我们应该留心观察周围事物。

3、《自相矛盾》的寓意是一个人的言语或是行为前后不能相互抵触。

4、《滥竽充数》这个成语告诉我们没有真才实学的人混在行家里面,或是拿不好的东西混在好的里面充数,是没有好下场的。

5、《狐狸和葡萄》选自《伊索寓言》,告诉我们:有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。

6、《牧童和狼》告诉我们一贯说谎的人即使说了真话,也没有人

会相信。

7、《蝉和狐狸》告诉我们一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。

8、《天火之谜》告诉我们只有通过精确、细致的观察、研究和实验,才能揭开大自然的奥秘。

9、《厄运打不垮的信念》告诉我们:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。

10、《滴水穿石的启示》借用了李时珍、爱迪生、齐白石的事例从正面说明他们的成功都是靠“滴水穿石”的精神,同时,也借用了雨水不能穿石说明目标不专一,不能持之以恒就办不成事。所以,我们无论是学习还是做事,都应该目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现美好理想。


相关文章

  • 人教版小学三年级语文上册教案[语文园地二
  • 人教版小学三年级语文上册教案 <语文园地二·习作>教案 习作内容: 选择你喜欢的一个人的一件事,写个片断. 教学目标: 1. 通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣. 2. 熟练运用" ...查看


  • 找准整合点:单元整体教学取得成效的关键
  • 单元整体教学是近年来小学语文教学研究的热点问题之一,很多教师也从不同的角度提出了一些很好的策略.梳理这些策略可以发现,找准单元整合点是取得教学实效的关键.就此问题,笔者试提出以下思考. 一.关注单元的导学系统 综观语文教材,我们会发现,教材 ...查看


  • 人教版七年级语文下册教材分析
  • 人教版七年级语文下册教材分析 人教版七年级语文下册仍然按照语文与生活的联系为编排线索,按人与自我.人与自然.人与社会三大板块组织单元.六个单元的主题分别为成长.祖国.名人.文化艺术.探险.动物.每个单元包括"阅读"与&q ...查看


  • 七年级语文学科教学计划
  • 七年级语文学科教学计划 --董 毅 一.指导思想 以"三个代表",认真学习领会新出台的初中语文课程标准的精重要思想和科学发展观为指导神,迎接挑战,抓住机遇,确立教研兴校的策略,注重发挥学生学习的主动性,注重培养学生的人文 ...查看


  • 五年级语文下册花木兰教学设计
  • S版小学五年级语文下册< 花木兰>教学设计 教师;王善华 教学目标: 1.认识"逊 访 昼 袜 赫 凯 栋 谓 孝 帼"等字,体会花木兰忠孝两全.巾帼不让须眉的精神品质. 2了解剧本特点,朗读品味语言. 3. ...查看


  • 小学语文中高年级读写训练点
  • 小学语文中高年级读写训练点 一.中年级的读写训练点:采取明线和暗线编排. 1.文前.文中和文后,泡泡中的问题. 2.课后的思考练习题(暗线). 3.园地中的"我的发现"(明线). 二.高年级的读写训练点 1.导语的第二自 ...查看


  • 人教版六年级上册语文第三单元作文
  • 人教版六年级上册语文第三单元作文 常言说:"听其言,观其行,知其人,"也说是说,想了解一个人的"特点",就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌.举止动作,找出他与众不同之处,也就抓住了他的" ...查看


  • 苏教版五年级语文下册习作6第一课时
  • 五年级语文(学科)下册第六单元第7课时 总第63课时 主备人:曾先进(天王) 课 题:习作6 教学内容:习作6 教学目标: 1.训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力:学会通过人物的外貌.动作.语言.神态表现人物的特点,通过具体事 ...查看


  • 人教版语文五年级下册第五单元集体备课
  • 第五单元集体备课 整理人 顾妍 一.单元教学内容 本单元以"中国古典名著"为专题,安排了<将相和>.<草船借箭>.<景阳冈>.<猴王出世>4篇课文和"口语交际&q ...查看


  • 八年级语文教材分析
  • 八年级语文教材分析 一中 郭晓光 各位老师,大家好! 今天,我说教材的内容是人教版八年级上册语文,在初中语文教材中,八年级语文上册教材具有不可替代的作用,原因是它具有以下特点: 首先,在所有的新教材,本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材, ...查看


热门内容