八年级实验探究题专题复习
29. 如图所示的刻度尺的分度值为________，物体的长度记录为
30. 如图所示是一位学生测小球从斜面静止开始滚下的平均速度实验图. 他用刻度尺测得S AC =180cm ，B 是斜面AC 的中点. 请在下方的实验表格的空格．．内填好数据. 通过分析可知，小球从斜面上滚下时，速度 （填“不变”. “增大”或“变小”）
19. 如图1所示，刻度尺的分度值是，木块的长度为。 20、读图，如图：用停表测量校运会上女子1500m 比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是 _______。
（19小题）
21、某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图15所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒” （1）请你根据图示完成下表
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速直线运动吗？
（3）该实验所用的斜面坡度应_________些较好（选 “大”或“小”） （4）该实验所用的测量工具是 ______和 ______。
1. 某种物质在熔化过程中，温度随时间变化的图像如图所示，这种物质是 （填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 ，熔化的时间是 .
2. 刻度尺的使用，有刻度的一侧要 测量结果由数字和 组成.
3. 如图是“测平均速度的实验”装置，这个实验的原理是测量的物理量是 和 。若秒表每格1s ，小车全程的平均速度是 m/s，小车上一半的平均速度 小车下一半的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）.
金属片S 10厘米
1
=60厘米
4. 如图（2）所示，甲温度计的示数是，乙温度计的示数是. 5. 某同学测量液体温度的方法如图（3）所示.
①指出他操作时的错误之处 . ②此错误造成的后果是使加热过程中测出的温度值偏
（填“高”或“低”）
30
20 00
甲
（2）
乙
（3）
6. 如图，甲是探究声现象常用的装置，请根据要求回答问题： 23. （6分）下表列出了几种物质中的声速。 （1）泡沫塑料球被音叉弹起，这个现象说明 ； 几种物质中的声速（m/s） （2）泡沫塑料球在实验中起什么作用 ； （3）加大敲音叉的力度，根据发生的现象，你由此可得出什么结论？ ； （4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明
甲
乙
2、图11是“研究固体熔化时温度变化规律”的实验：
（1）本实验用海波为熔化物质。小生同学在研究海波的熔化过程中，当温度计示数升至33℃时开始，每隔一分钟记录一次温度计的示数，数据如下。
请你根据表中的数据，在方格纸上制作一个“海波熔化时的温度变化曲线”（3分） （2）某一时刻，温度计的示数如图12所示，此时海波 的温度是 。（2分）
℃ （3）由物质状态与温度数据可判断，海波这种物质是
_________体。（1分）
40 （4）在实验中，小生按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析 图12
可能的原因。（给出一种原因即可）
可能的原因是 ；（2分） 解决的办法是 。（2分）
（5）小方看了这份实验数据，嘲笑小生做实验不认真：“你肯定有测量的错误或者记录的疏忽，有一个数据错了！”你认为哪个数据是最可能错的：___________________。（2分）
你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：
① ； ②
； ③ 。
24. （6分）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内 的振动引起的。 （2）吹 （填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱
振动的 最快，所以发声的音调最高。
25. （5分）将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上，听其发声的响度大小；再将其放在一个空木盒
上，听其发声的响度大小，发现第二次实验中声音的响度较大。由此可知：
（1）将发声体置于一个空盒或箱子上，可以选填“增大”或“减小”）声音的响度，
这个空盒子也叫“共鸣箱”。 （2）乐器往往采用加装共鸣箱的方法来增加其发声的响度。下列乐器中没有共鸣箱的是（ ）
A. 小提琴 B. 二胡 C. 锣 D. 鼓
26. （6分）某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，
如图所示。具体数据如下表：
（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动
钢丝时的音调高。由此可以得出的结论
是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调 。
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动和
两根钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是：
27. （4分）如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜， 并用橡皮筋扎紧。把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察 到烛焰 （选填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，
这说明 。
28、如图12甲所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时__________的变化规律；
(2)当水温接近90℃时，每隔1 min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的
小方格纸图乙上画出水的沸腾图象； (3)从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是____℃， 水在沸腾的过程中温度_ _____．
12
29、小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水结了冰，但海水却没有结冰的．她想到水的凝固点
是否与水中含盐量的多少有关呢? (1)实验猜想与假设：含盐多凝固点 (选填“高”或“低”) ．
(2)实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计．
(3)实验探究过程：①在杯中装相同多的水，分别加质量 的盐．②将烧杯置
于 ．③观察温度计，记录 的温度． (4)下表是某组同学记录的实验数据：
(5)实验数据分析论证：通过表中的数据分析，可初步得出的结论是： . 30、（12鸡西）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。
根据数据回答下列问题：
（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图13，是 ℃。 （2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度
都是 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。 （3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这
是由于水蒸气遇冷后 形成的小水珠（填物态变化名称）。
（4）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现
撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾， 图13 你认为可能的原因 （写出一条即可）。
25. （2012东营）．（4分）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。
图
（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 ℃。
（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是 ℃。
（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min 。为了节约课堂时间，请你给小明提出
一条合理化建议： 。
26. （2012咸宁）．（ 5分）小明同学用如图15甲所示的装置对冰加热。
⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图15乙所示。由图像可知冰是____（填“晶体”或“非晶体”）；在10min 末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；
⑵继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变，则水的沸点是____℃，这说明当时水面上方的大气压____（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。
27.
（1继续给水加热，水的温度__________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（2）请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图像。 31. 小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中 （1）他的操作如图1所示，其中错误．．
之处是 。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为 ℃，在图3中图 是水在
沸腾前的情况，图 是水在沸腾时的情况.
（3）分析图4所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。
20、（10分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：____________（公式）。
（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏______（选填“大”或“小”）。
（3）小车通过全过程的平均速度v AC ＝______m/s。若s 2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v AB ＝______m/s。
（4）实验过程中应该保持斜面 （填“很小或很大”）的坡度
21、（6分）如图，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内， 请回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 (3)此实验说明了
22、（6分）如图，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；用力敲击时发现小球被弹开的角度 （填“变大、变小或不变”） 这个现象说明：振幅越大，声音的__________越大。
八年级实验探究题专题复习
29. 如图所示的刻度尺的分度值为________，物体的长度记录为
30. 如图所示是一位学生测小球从斜面静止开始滚下的平均速度实验图. 他用刻度尺测得S AC =180cm ，B 是斜面AC 的中点. 请在下方的实验表格的空格．．内填好数据. 通过分析可知，小球从斜面上滚下时，速度 （填“不变”. “增大”或“变小”）
19. 如图1所示，刻度尺的分度值是，木块的长度为。 20、读图，如图：用停表测量校运会上女子1500m 比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是 _______。
（19小题）
21、某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图15所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒” （1）请你根据图示完成下表
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速直线运动吗？
（3）该实验所用的斜面坡度应_________些较好（选 “大”或“小”） （4）该实验所用的测量工具是 ______和 ______。
1. 某种物质在熔化过程中，温度随时间变化的图像如图所示，这种物质是 （填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 ，熔化的时间是 .
2. 刻度尺的使用，有刻度的一侧要 测量结果由数字和 组成.
3. 如图是“测平均速度的实验”装置，这个实验的原理是测量的物理量是 和 。若秒表每格1s ，小车全程的平均速度是 m/s，小车上一半的平均速度 小车下一半的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）.
金属片S 10厘米
1
=60厘米
4. 如图（2）所示，甲温度计的示数是，乙温度计的示数是. 5. 某同学测量液体温度的方法如图（3）所示.
①指出他操作时的错误之处 . ②此错误造成的后果是使加热过程中测出的温度值偏
（填“高”或“低”）
30
20 00
甲
（2）
乙
（3）
6. 如图，甲是探究声现象常用的装置，请根据要求回答问题： 23. （6分）下表列出了几种物质中的声速。 （1）泡沫塑料球被音叉弹起，这个现象说明 ； 几种物质中的声速（m/s） （2）泡沫塑料球在实验中起什么作用 ； （3）加大敲音叉的力度，根据发生的现象，你由此可得出什么结论？ ； （4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明
甲
乙
2、图11是“研究固体熔化时温度变化规律”的实验：
（1）本实验用海波为熔化物质。小生同学在研究海波的熔化过程中，当温度计示数升至33℃时开始，每隔一分钟记录一次温度计的示数，数据如下。
请你根据表中的数据，在方格纸上制作一个“海波熔化时的温度变化曲线”（3分） （2）某一时刻，温度计的示数如图12所示，此时海波 的温度是 。（2分）
℃ （3）由物质状态与温度数据可判断，海波这种物质是
_________体。（1分）
40 （4）在实验中，小生按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析 图12
可能的原因。（给出一种原因即可）
可能的原因是 ；（2分） 解决的办法是 。（2分）
（5）小方看了这份实验数据，嘲笑小生做实验不认真：“你肯定有测量的错误或者记录的疏忽，有一个数据错了！”你认为哪个数据是最可能错的：___________________。（2分）
你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：
① ； ②
； ③ 。
24. （6分）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内 的振动引起的。 （2）吹 （填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱
振动的 最快，所以发声的音调最高。
25. （5分）将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上，听其发声的响度大小；再将其放在一个空木盒
上，听其发声的响度大小，发现第二次实验中声音的响度较大。由此可知：
（1）将发声体置于一个空盒或箱子上，可以选填“增大”或“减小”）声音的响度，
这个空盒子也叫“共鸣箱”。 （2）乐器往往采用加装共鸣箱的方法来增加其发声的响度。下列乐器中没有共鸣箱的是（ ）
A. 小提琴 B. 二胡 C. 锣 D. 鼓
26. （6分）某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，
如图所示。具体数据如下表：
（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动
钢丝时的音调高。由此可以得出的结论
是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调 。
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动和
两根钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是：
27. （4分）如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜， 并用橡皮筋扎紧。把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察 到烛焰 （选填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，
这说明 。
28、如图12甲所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时__________的变化规律；
(2)当水温接近90℃时，每隔1 min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的
小方格纸图乙上画出水的沸腾图象； (3)从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是____℃， 水在沸腾的过程中温度_ _____．
12
29、小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水结了冰，但海水却没有结冰的．她想到水的凝固点
是否与水中含盐量的多少有关呢? (1)实验猜想与假设：含盐多凝固点 (选填“高”或“低”) ．
(2)实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计．
(3)实验探究过程：①在杯中装相同多的水，分别加质量 的盐．②将烧杯置
于 ．③观察温度计，记录 的温度． (4)下表是某组同学记录的实验数据：
(5)实验数据分析论证：通过表中的数据分析，可初步得出的结论是： . 30、（12鸡西）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据。
根据数据回答下列问题：
（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图13，是 ℃。 （2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度
都是 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。 （3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这
是由于水蒸气遇冷后 形成的小水珠（填物态变化名称）。
（4）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现
撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾， 图13 你认为可能的原因 （写出一条即可）。
25. （2012东营）．（4分）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。
图
（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 ℃。
（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是 ℃。
（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min 。为了节约课堂时间，请你给小明提出
一条合理化建议： 。
26. （2012咸宁）．（ 5分）小明同学用如图15甲所示的装置对冰加热。
⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图15乙所示。由图像可知冰是____（填“晶体”或“非晶体”）；在10min 末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；
⑵继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变，则水的沸点是____℃，这说明当时水面上方的大气压____（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。
27.
（1继续给水加热，水的温度__________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（2）请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图像。 31. 小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中 （1）他的操作如图1所示，其中错误．．
之处是 。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为 ℃，在图3中图 是水在
沸腾前的情况，图 是水在沸腾时的情况.
（3）分析图4所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。
20、（10分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：____________（公式）。
（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏______（选填“大”或“小”）。
（3）小车通过全过程的平均速度v AC ＝______m/s。若s 2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v AB ＝______m/s。
（4）实验过程中应该保持斜面 （填“很小或很大”）的坡度
21、（6分）如图，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内， 请回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 (3)此实验说明了
22、（6分）如图，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；用力敲击时发现小球被弹开的角度 （填“变大、变小或不变”） 这个现象说明：振幅越大，声音的__________越大。