教育叙事
早恋现象自古就有，那些缠绵悱恻，凄婉动人的爱情故事如涓涓细流，流淌在一代代人们心中。而如今的各种媒体关于爱情的内容更比比皆是，这些都对青少年的成长产生巨大的影响。诚然早恋并不都是坏事，像我们敬爱的毛主席在学生时期就与杨开慧相识相恋，并在后来结为夫妻。伟人毕竟是伟人，他们怀着先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高理想来正确处理这一问题，致使问题传为美谈。但我们泛泛之辈岂能与伟人齐肩。因此一旦在学生中发生早恋事件就成为班主任老师最为棘手的难题。如若处理不好，悲剧很可能发生。
现在我所带的班级已接近中考，不仅学生热火朝天心忙着备战中考，初四老师更是使出浑身解数，如履薄冰。在如此紧张状态中，我却偶然发现两个身影不断地靠近。上学期期中测试后的一次晚课，我因有事耽搁到晚课已进行了十几分钟也没走，虽说不是我上课，但班主任的习惯，还是令我到教室门口观察一下学生的上课情况。大多数学生都 在仔细看书，却有男生贾与女生珍坐在一起，低声说笑。要知道他们可不是同桌。此时我还没太注意。接下来一周的某节的自习课，我去考查单词，发现贾与珍又坐在一起并低头不敢看我。多年的经验使我有些警觉。眼前的一幕与上回的情景，我想两者之间决非偶然相连。我不动声色地暗中询问其他同学的一明确证实他们是在处朋友。虽有一定准备的我但是此时还是感到如泰山压顶般沉重。贾同学是品学兼优，非常有希望升入我区重点高中的学生，而珍同学能升入普通高中也要付出百倍的努力才有希望。如若早恋行为阻碍了成长的轨迹，他们的未来可谓扑朔迷离。那么我该如何正确处理这件事呢?事情既然已经发生，我想坏事总要想好事转变才不至于引发悲剧。因此我以朋友的身份和他们俩在学校食堂交流谈话，会谈都是开门见山，直奔主题。我说：“我知道你们俩在谈朋友。”女生珍回答也爽快：“是的。”没有回避也没有退缩。我还是第一次见到如此女孩，我接着问：“是认真的吗？”珍答：“是的。”我转头问男生贾，贾低头附和。我问：“既然认真，应该有一个目标就是要生活在一起，再相伴到老。”至此我深感惊愕。同时实在佩服的女生，面对这么敏感的早恋问题在班主任面前临危不惧，毅然决然挺身而出的果敢精神。就如同鲁迅笔下的刘和珍君。再者我也十分怜惜他们可贵的单纯的情感。但是人生路上起飞坎坷就能形容。对于珍毫不退缩的目光。我微笑着点头赞许，我说：“如果你们的情感是真挚的，那我祝福你们，但是爱是一种责任，必须为彼此的未来设身处地的着想。你们在临近中考时相处，必定耗费精力及时间以至影响学习，最后双双名落孙山。致使很有希望的贾抱憾终身。也必定给你们最终的目标投下阴影。你们想这样吗？“我的话说完，原本坚强的珍同学低下了头。霎时眼泪顺成小溪，我给他们三天时间考虑。如何解决面临的问题。
在接下来的三天里，我密切的观察他们的行为和表情。发现了贾和珍是闷闷不乐。我想他们在切实的思考彼此的未来。三天后，我们又一次闭门谈话。我微笑着问：
“思考的怎么样？“珍答：”我们想好了，无论遇到多么大的障碍。我们都要坚定地走下去彼此不会分开。我又问贾：“你会吗。“贾点头说：”我也这么想。“这也给珍同学不少的感动。眼泪盈满眼眶。我问他们怎样解决学习的问题。我们俩都不知所措。我说：”你们如此圣洁的情感深深地打动了老师的心。我为你们祝福，但是我们不应该让感情冲昏了头脑。我们必须用理智来控制情感。感情不是生活的全部，我们还有那么多美好的未来等待着你们书写。我想只有建立在彼此信任互相鼓励。共同奋进的基础上的感情才具有生命力才显的绚丽多彩。如果你们能够把升高中上大学创事业作为共同的奋斗目标那么多年的考验会使你们的情感如同醇酒迷香，会使你们的生活变的五彩斑斓。我们为什么不选择这样充满生机的阳光之路呢？“贾与珍凝固的皱眉终于舒展开了。频频点头同意。我说：“两情若是长久时又岂在朝朝暮暮，因此你们完全可以把这段感情放在心底，把升高中的短期目标放在首位。互相比着学习。特别是珍同学尚需百倍的努力，何不挑灯夜战拼搏一回。证明下自己呢？再有我认为单飞毕竟不成风景。比翼齐飞才美。你们说怎么样？听了我的话，贾和珍都笑了。他们更愿意选择上进之路。我们间达成君子协议，今后的学习将弥漫挑战的气氛。
这次似乎取得了比较圆满的成果。但是我不能掉以轻心。此后每天课间我都会分别找贾同学和珍同学询问他们的学习情况。另我欣慰的是珍同学真的在努力学习。不仅上课认真听讲，课后及时复习。甚至在家也能学到深夜他们在自习课间再也不坐在一起了。这些变化使我悬着的心稍有安定。但是期末测试的结果。贾同学的成绩下降了三十多分。为此我也特意找两位同学分析各自的成绩背后的问题。在谈话中，。贾和珍都承认初朋友确实影响了上课质量和复习效果。心理上一时难以摆脱对方的生硬。我想这是必然的，青少年如果真能快刀斩乱麻似的的处理好情感问题，那样反而不正常了。我鼓励他们继续坚定信念。在新学期里。我又重调座位让他们离得远些并暗中派遣男女同学找他们两个人玩。使他们在各自的朋友圈里充分享受友谊带来的快乐，淡漠男女之间的情感。在课堂上我不断鼓励他们上进。只有珍同学有进步的表现。我便投去赞许的目光，在第一次模拟考试中他们的成绩比较稳定。从前的求学精神又重现在他们身上。情绪也随之稳定下来。
教育叙事
早恋现象自古就有，那些缠绵悱恻，凄婉动人的爱情故事如涓涓细流，流淌在一代代人们心中。而如今的各种媒体关于爱情的内容更比比皆是，这些都对青少年的成长产生巨大的影响。诚然早恋并不都是坏事，像我们敬爱的毛主席在学生时期就与杨开慧相识相恋，并在后来结为夫妻。伟人毕竟是伟人，他们怀着先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高理想来正确处理这一问题，致使问题传为美谈。但我们泛泛之辈岂能与伟人齐肩。因此一旦在学生中发生早恋事件就成为班主任老师最为棘手的难题。如若处理不好，悲剧很可能发生。
现在我所带的班级已接近中考，不仅学生热火朝天心忙着备战中考，初四老师更是使出浑身解数，如履薄冰。在如此紧张状态中，我却偶然发现两个身影不断地靠近。上学期期中测试后的一次晚课，我因有事耽搁到晚课已进行了十几分钟也没走，虽说不是我上课，但班主任的习惯，还是令我到教室门口观察一下学生的上课情况。大多数学生都 在仔细看书，却有男生贾与女生珍坐在一起，低声说笑。要知道他们可不是同桌。此时我还没太注意。接下来一周的某节的自习课，我去考查单词，发现贾与珍又坐在一起并低头不敢看我。多年的经验使我有些警觉。眼前的一幕与上回的情景，我想两者之间决非偶然相连。我不动声色地暗中询问其他同学的一明确证实他们是在处朋友。虽有一定准备的我但是此时还是感到如泰山压顶般沉重。贾同学是品学兼优，非常有希望升入我区重点高中的学生，而珍同学能升入普通高中也要付出百倍的努力才有希望。如若早恋行为阻碍了成长的轨迹，他们的未来可谓扑朔迷离。那么我该如何正确处理这件事呢?事情既然已经发生，我想坏事总要想好事转变才不至于引发悲剧。因此我以朋友的身份和他们俩在学校食堂交流谈话，会谈都是开门见山，直奔主题。我说：“我知道你们俩在谈朋友。”女生珍回答也爽快：“是的。”没有回避也没有退缩。我还是第一次见到如此女孩，我接着问：“是认真的吗？”珍答：“是的。”我转头问男生贾，贾低头附和。我问：“既然认真，应该有一个目标就是要生活在一起，再相伴到老。”至此我深感惊愕。同时实在佩服的女生，面对这么敏感的早恋问题在班主任面前临危不惧，毅然决然挺身而出的果敢精神。就如同鲁迅笔下的刘和珍君。再者我也十分怜惜他们可贵的单纯的情感。但是人生路上起飞坎坷就能形容。对于珍毫不退缩的目光。我微笑着点头赞许，我说：“如果你们的情感是真挚的，那我祝福你们，但是爱是一种责任，必须为彼此的未来设身处地的着想。你们在临近中考时相处，必定耗费精力及时间以至影响学习，最后双双名落孙山。致使很有希望的贾抱憾终身。也必定给你们最终的目标投下阴影。你们想这样吗？“我的话说完，原本坚强的珍同学低下了头。霎时眼泪顺成小溪，我给他们三天时间考虑。如何解决面临的问题。
在接下来的三天里，我密切的观察他们的行为和表情。发现了贾和珍是闷闷不乐。我想他们在切实的思考彼此的未来。三天后，我们又一次闭门谈话。我微笑着问：
“思考的怎么样？“珍答：”我们想好了，无论遇到多么大的障碍。我们都要坚定地走下去彼此不会分开。我又问贾：“你会吗。“贾点头说：”我也这么想。“这也给珍同学不少的感动。眼泪盈满眼眶。我问他们怎样解决学习的问题。我们俩都不知所措。我说：”你们如此圣洁的情感深深地打动了老师的心。我为你们祝福，但是我们不应该让感情冲昏了头脑。我们必须用理智来控制情感。感情不是生活的全部，我们还有那么多美好的未来等待着你们书写。我想只有建立在彼此信任互相鼓励。共同奋进的基础上的感情才具有生命力才显的绚丽多彩。如果你们能够把升高中上大学创事业作为共同的奋斗目标那么多年的考验会使你们的情感如同醇酒迷香，会使你们的生活变的五彩斑斓。我们为什么不选择这样充满生机的阳光之路呢？“贾与珍凝固的皱眉终于舒展开了。频频点头同意。我说：“两情若是长久时又岂在朝朝暮暮，因此你们完全可以把这段感情放在心底，把升高中的短期目标放在首位。互相比着学习。特别是珍同学尚需百倍的努力，何不挑灯夜战拼搏一回。证明下自己呢？再有我认为单飞毕竟不成风景。比翼齐飞才美。你们说怎么样？听了我的话，贾和珍都笑了。他们更愿意选择上进之路。我们间达成君子协议，今后的学习将弥漫挑战的气氛。
这次似乎取得了比较圆满的成果。但是我不能掉以轻心。此后每天课间我都会分别找贾同学和珍同学询问他们的学习情况。另我欣慰的是珍同学真的在努力学习。不仅上课认真听讲，课后及时复习。甚至在家也能学到深夜他们在自习课间再也不坐在一起了。这些变化使我悬着的心稍有安定。但是期末测试的结果。贾同学的成绩下降了三十多分。为此我也特意找两位同学分析各自的成绩背后的问题。在谈话中，。贾和珍都承认初朋友确实影响了上课质量和复习效果。心理上一时难以摆脱对方的生硬。我想这是必然的，青少年如果真能快刀斩乱麻似的的处理好情感问题，那样反而不正常了。我鼓励他们继续坚定信念。在新学期里。我又重调座位让他们离得远些并暗中派遣男女同学找他们两个人玩。使他们在各自的朋友圈里充分享受友谊带来的快乐，淡漠男女之间的情感。在课堂上我不断鼓励他们上进。只有珍同学有进步的表现。我便投去赞许的目光，在第一次模拟考试中他们的成绩比较稳定。从前的求学精神又重现在他们身上。情绪也随之稳定下来。