初中班级渗透企业化管理运行模式与思考

初中班级渗透企业化管理运行模式与思考

(盘县第八中学贵州盘县553537)

初中学校是以育人为核心的办学实体，而这些“人”又是以班级作为最基本单位。“初中班级渗透企业化管理”模式就是指在班级管理和对学生的教育中吸收企业内有实用的、有特色的企业运行模式，使学生在学校不但能够学好文化知识，提高综合能力，提升综合素质，同时也能够感受企业氛围，感知企业文化，感悟企业精神。总而言之，班级就是一个“企业”，“企业”要贯穿于班级。

一、指导思想

1、企业经营哲学借鉴

当今社会企业的竞争就是智慧的竞争，任何一个成功的企业都有自己的企业经营哲学，企业的决策人是为了打造公司品牌。同样，任何一个优秀的班级都有独树一帜的班级优势，并形成了特有的班级个性，班级的管理者是为了提升班级的形象。在班级管理中引进借鉴成功企业的经营哲学不仅能够缩短掌握班级管理经验的时间，而且能打造班级特色文化，提升班级形象，对学生成材的培养也具有深远意义。

2、企业职业化借鉴

企业职业化以生存和发展为目标，以讲求效率和追求效益为主线。同样，学生上学就应该像上班一样，上学即为了生存和发展，就要讲求实效。

3、企业竞争机制借鉴

初中班级渗透企业化管理运行模式与思考

(盘县第八中学贵州盘县553537)

初中学校是以育人为核心的办学实体，而这些“人”又是以班级作为最基本单位。“初中班级渗透企业化管理”模式就是指在班级管理和对学生的教育中吸收企业内有实用的、有特色的企业运行模式，使学生在学校不但能够学好文化知识，提高综合能力，提升综合素质，同时也能够感受企业氛围，感知企业文化，感悟企业精神。总而言之，班级就是一个“企业”，“企业”要贯穿于班级。

一、指导思想

1、企业经营哲学借鉴

当今社会企业的竞争就是智慧的竞争，任何一个成功的企业都有自己的企业经营哲学，企业的决策人是为了打造公司品牌。同样，任何一个优秀的班级都有独树一帜的班级优势，并形成了特有的班级个性，班级的管理者是为了提升班级的形象。在班级管理中引进借鉴成功企业的经营哲学不仅能够缩短掌握班级管理经验的时间，而且能打造班级特色文化，提升班级形象，对学生成材的培养也具有深远意义。

2、企业职业化借鉴

企业职业化以生存和发展为目标，以讲求效率和追求效益为主线。同样，学生上学就应该像上班一样，上学即为了生存和发展，就要讲求实效。

3、企业竞争机制借鉴


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